最近，沈城一补课班因去年押中了一道英语阅读题，而吸引千人排队报名；随后，一些考生家长又开始高价购买一种称为“中高考试题猜想”的辅导材料。这种“押宝”似的补课、辅导，到底会给中高考考生带来什么呢？4月4日，记者就此进行了采访。
家长追捧押题辅导材料
记者首先来到马路湾新华书店，在“中高考试题猜想”专柜前，记者看到，15套卷子、10多张光盘、一本辅导材料，整个标价286元，其价格在众多辅导材料中也算较贵的了，但现场仍聚着一些准备给孩子买材料的家长。一位当父亲的在反复研读后，最终还是给即将参加高考的儿子买了一套。
销售人员告诉记者：“这些都是针对辽宁考生制定的，限量发行6000套，目前看来销售得不错，最高峰时1小时卖了17套。”记者随机采访了一位简单询问就买下两套中考猜想的家长，她对记者说：“孩子今年参加中考，听说这套书押题挺准，所以特意来买的。虽说价格有些贵，但孩子一辈子就考这么一次，也不差这点了。”
押题“命中率”不可信
一位教育界的业内人士告诉记者：实际上，所谓押题率、命中率，本身就是一个模糊的概念。编写的教材中有多少是同试题一致、相近的，称之为直接命中；运用已给知识和有关模拟试题就能答对考题的称为间接命中。应该说，考试可以预测，今年可能会考什么，但老师没有资格说也不能说“哪些肯定要考，哪些肯定不考”。
这位人士指出，一些所谓的“名师”，在编造自己押题率、通过率的同时，还宣扬“在考试冲刺串讲阶段有更新更准的考试信息”，并向学生暗示自己和命题组成员有密切的关系，这样学生会因为这些人背后的身份而多少信一些。其实这些噱头的背后都是利益，其真实性可想而知。
押题反会弄巧成拙
究竟孩子们是怎样看待押题的呢？就读于沈阳市第四中学的一位女生告诉记者：“其实我和同学们对于这些押题材料和补课班并不是很看重，基本上面所写的所讲的，我们平时也都练习过，但父母的好意总不能拒绝，但我们并不相信看懂那些就会考上好大学。”
20中学的张老师告诉记者：“押题容易给学生造成投机和侥幸心理，一旦对押题产生依赖，会对孩子的学习产生不良的心理影响。高考的大多数题型和知识点都是高中见过的；如果在考试中见到了似曾相识的题目就觉得是押中了，进而开始回忆答案而不是按照正常思维步骤来解题，对考生的发挥也是不利的。
而且即使侥幸押中，押中的题目在总分里所占的比重也是很小的，不会给考生成绩带来本质提高。与其把希望交给‘押题’，不如踏实努力，把做过的每道题都能理解透彻。”本报记者高薇实习生张天毅
随着高考的临近，家长们对于孩子的未来充满焦虑和期待，这种焦虑和期待往往让他们变得盲目，不惜一切代价寻找所谓的“捷径”。然而，这种“押宝”式的补习和辅导，真的能够帮助孩子们更好地应对高考吗？这是一个值得深思的问题。
首先，我们需要认识到，高考是一场全面考察学生知识水平和综合素质的考试，它不仅仅是一次考试，更是对一个人多年学习成果的检验。因此，试图通过押题、猜题等手段来提高成绩，往往是不切实际的。相反，这种投机心理可能会让孩子们失去对学习的真正兴趣和动力，从而影响他们的长远发展。
其次，家长们的这种行为也反映了他们对高考制度的误解和对子女未来的过度担忧。他们可能会认为，只要孩子们能够考上一个好的大学，未来的生活就有了保障。然而，现实情况是，高考并不是人生的唯一出路，也不是决定一个人未来成就的唯一因素。孩子们需要的是全面的培养和发展，而不是仅仅依靠一次考试的成绩。
再次，这种“押宝”式的补习和辅导往往伴随着高昂的费用，这无疑增加了家庭的负担。家长们为了给孩子提供最好的条件，不惜投入大量的金钱和时间，这不仅给家庭带来了经济压力，也给孩子们带来了巨大的心理压力。这种压力可能会转化为孩子们的学习动力，但也可能会导致他们产生逆反心理，从而影响学习效果。
我们应该认识到，教育是一个长期的过程，需要家长、老师和社会各界的共同努力。家长应该树立正确的教育观念，关注孩子的全面发展，而不是仅仅关注一次考试的成绩。老师应该注重培养学生的学习能力和思维方法，而不是仅仅传授知识。社会各界应该为孩子们提供更多的学习资源和机会，让他们能够在轻松愉快的氛围中学习成长。
家长追捧中考试题“押宝”的行为，虽然体现了他们对孩子的爱和期望，但这种行为可能并不利于孩子的长远发展。我们需要从更全面的角度来考虑教育问题，为孩子提供一个健康、快乐、有意义的成长环境。