教育，这一人类文明传承的基石，自古以来就被视为提升个人素质、促进社会进步的重要途径。在中国，受教育不仅是公民的基本权利，更是公民不可推卸的基本义务。本文将围绕这一主题，深入探讨受教育的意义、权利与义务，以及如何珍惜和履行这些权利与义务。
一、受教育：公民的基本权利
我国宪法明确规定，每一位中华人民共和国公民都享有受教育的权利。这一规定以国家根本大法的形式，确证了教育的双重属性：既是公民的权利，也是公民的义务。教育之所以被视为基本权利，原因有三：
首先，教育能为人的一生幸福奠定良好的基础。在科学技术迅猛发展、人类知识急剧增加、社会竞争空前剧烈的形势下，教育是掌握知识、增长才干、丰富和完善自我的根本途径。通过教育，公民能够获得良好的就业机会，享受现代文明的成果。
其次，受教育能改变我们的命运和生活。教育不仅是个人的需要，也是社会发展的要求。它关系到每个人的生存与发展，是实现个人价值、追求美好生活的重要手段。
教育是每个人自身生存和发展的要求。在知识经济时代，终身学习已成为常态，不断更新知识技能是适应社会发展的必然要求。因此，受教育权利的行使，不仅是个人的权利，也是社会进步的保证。
二、受教育：公民的基本义务
如果说受教育是公民的权利，那么它也是公民的一项基本义务。从国家的角度来看，教育不仅关乎个人的命运，更是国家未来的决定因素。我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步作出贡献。
社会主义现代化建设需要高质量的劳动者、专门人才和创新人才。每个公民都应自觉履行受教育义务，为国家的繁荣富强贡献力量。教育不仅是个人的责任，也是国家对公民的要求，是实现国家长治久安的重要保障。
三、珍惜受教育权利，履行受教育义务
如何珍惜和履行受教育权利与义务，是每个公民必须思考的问题。以下是几点具体建议：
首先，要坚持完成法定教育年限。每个公民都应依法维护自己的受教育权利，同时也要遵守教育法和义务教育法的规定，自觉履行法律规定的义务。
其次，树立“振兴中华”的理想和信念，培养良好品德。确立正确的学习目的，学习科学文化知识，掌握建设祖国的本领。强健体魄，培养良好的心理素质，努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。
争取接受更高程度的教育。知识经济时代的到来，对劳动者的素质提出了更高要求。我们要在完成规定年限的义务教育的基础上，积极接受更高程度的教育，通过不同方式进行学习，不断提升自身素质，以适应社会发展的需要。
四
受教育不仅是公民的权利，也是公民的责任。教育的力量在于其能够改变个人命运，塑造国家的未来。每个公民都应珍惜受教育的机会，不断提升自我，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。让我们共同努力，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。