篇1：中考物理高效三轮复习规划
初三物理三轮复习计划
第一轮复习按教材和配套的优化练习内容逐章复习分析讲解，复习课时按上缴教学进度表进行。复习目标是对“双基”进行巩固和提高;完成知识体系的建构，揭示内在联系，完成对八年级和九年级阶段性的物理测评。面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高，兼及物理竞赛辅导。
第二轮针对学生存在的问题，结合教学实际进行分块复习及综合训练。复习目标通过计算题和实验探究题讲练，提高学生能力和方法，通过综合训练，培养学生审题能力、分析能力和应用能力以及信息处理能力。同时，强调学生的书写规范性和作图规范性。
在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养学生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态。
不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。
专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是围绕中考必考内容选定专题，要进行拔高，适当增加难度;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。
最后，立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有三个方面的工作必须做好，一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。
篇2：中考物理高效三轮复习规划
中考三轮复习计划
1.第一轮复习的形式
第一轮复习的目的是要“过三关”：(1)记忆关。要求记住所有的计算公式。没有准确的记忆，就不可能有良好的结果，尤其在我校学生整体基础偏差的情况下。(2)基本方法关。如控制变量法的理解等。(3)基本的解题技巧关。要求熟练掌握解基础题的思路。基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，复习每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。
2.第二轮复习的形式
如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度;第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。
3. 第三轮复习的形式
第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，考前练兵，犹如一个建筑工程的验收阶段。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
篇3：中考物理高效三轮复习规划
物理中考三轮复习计划
1、模拟卷的练习和讲解。在讲解时结合前几套试卷的练习情况，通过几套模拟卷的练习将常考的知识点联系起来，作总结性的分析，同时，结合 的练习，注意归纳学生反复出现错误的题目类型和知识点，了解学生的薄弱环节，为之后的错题整理和同类型题目串讲收集资料和信息。
2、同类型题目串讲。对中考中的热点，如动态、故障分析题、情景信息题、科学方法题、柱形压强题等。采用题组形式，从不同角度反复出现，让学生较熟练地理解热点。注重复习课的研究，对一些难点，多铺设台阶，做知识的梳理和答题方法和技巧的总结及辅导。让学生在中考当中如果遇到从未遇见过的题目不会无从下手。另外，由于学生的层次差距较大，针对较好的班级还需在统一的练习上，适度增大练习量和习题难易度，培养学生的综合能力。
3、回归教材、练习册和活动卡。完成较大难度和强度的复习之后，在最后的阶段帮助学生从难题回归到基础知识。针对5个掌握级、10个重点和15个重要实验，加强和关注基础知识和基本技能的考察，结合近几年中考真题中出现的考法和趋势，对基本概念、原理、公式、单位、物理要求等理解透彻。同时注重学生的答题规范、应试技巧等方面的技能。另外帮助学生放松心情，加强 ，避免因为心理因素导致考试失利。
4、整理易错题。经过二模卷、专题练习、中考真题等等的练习，帮助学生整理平时作业和考试中容易反复出错的题目，并整理成小卷子。让学生减少由于粗心、失误等原因而失分，确保学生基础题的答题正确率。同时重点关注学习有困难的学生，帮助这类学生的提高基础题的正