篇1：中考英语核心知识点汇总
1 修饰比较级时常见的错误
1. more不可修饰比较级，但much可以用来加强比较级，意为"……的多，更……"
He looks more younger than I. (×)
He looks much younger than I. (√ )
2. 比较的对象或范围出现错误。
1）The weather of Beijing is colder than Shanghai. (×)
（比较的对象应该是上海的天气，而不是上海）
The weather of Beijing is colder than that of Shanghai. (√)
2）China is larger than any country in Asia. (×)（出现了逻辑上的错误： 中国就是亚洲国家，应当排除在外。）
China is larger than any country in Africa. (√) 中国比非洲的任何国家都大。
China is larger than any other country in Asia. (√) 中国比亚洲的任何（其他的）国家都大。
特别提示
Than后面接代词时，一般要用主格，但在口语中也可使用宾格。如果than后是一个句子，则不可使用宾格。
He works harder than me.
He works harder than I do.
2 形容词的比较级
用于两者比较，表示"比…更…"：
"A+系动词+形容词比较级+than+ B，e.g. I am two years older than my little sister.
"A+谓语动词+副词比较级+than+ B：e.g. She gets to school earlier than the other students.
"比较级+and+比较级"，这种结构表示事物本身程度的逐渐增长，意为"越来越…"。
eg. In spring the days are getting longer and longer.
"the+比较级…the+比较级"，表示一方的程度随着另一方的程度的增长而增长，表示"越…，越…"。
eg. The mort you practice using English，the better you'll learn it 你英语练得越多，就会学得越好。
"A十动词十the+比较级+of短语（比较范围）"，这种结构表示"两者中更……的那一个"。当比较双方只出现一方（没有than及其后面的部分），且句中含有of the two……时，比较级前要加the.
eg. Penny is the taller of the two girls.
The larger of the two houses belongs to Mr. Black.
表示两者程度不同的其他方式
可用more than(多于……)， not more than(不多于……)， less than(少于……)， not less than(不少于……)， less+形容词+ than(不如……)等。
We haven't got more than one hour left right now.
It is less cold today than it was yesterday.
"not+比较级 +than"与"no+比较级+than" 这两个结构表达的意思完全不同：
前者往往表示"一方不比另一方……"，后者往往表示"前者和后者一样都不…"；
修饰说明数量时，前者表示"最多，不比……多"，后者表示"仅仅"，带有感情色彩。
I am not taller than you. 我不比你高。
I am no taller than you. 我和你一样高。
My French is not better than yours.
My French is no better than yours.
She is not more than seven years old.
She is no more than seven years old.
3 形容词的最高级
最高级是表示在三者或更多者中程度最高的比较方式
the+ 形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句
Jack is the tallest student in his class.
He is the fastest runner of the three boys.
This is the most boring book I've ever read.
one of the+形容词最高级+名词复数+表示范围的短语或从句
China is one of the largest countries in the world.
用法比较：介词in和of引导的短语说明比较的范围
如果在一定的地域空间内进行比较用in； 如果在同一类事物范围内进行比较用of.
China is the largest country in Asia.
China is the largest one of all the Asian countries.
运用比较级表达最高级的概念： "比较级+than any other+名词单数"，"比较级+than the other+名词复数"或"比较级+than the rest of +the+名词复数"
Julia is taller than any other girl in her class.
= Julia is taller than the other girls in her class. = Julia is taller than the rest of the girls in her class.
4 表示移动方向的介词
(1)to表示“向，往到”。
如：
He will drive to Nanjing. 他将开车去南京。
(2) from表示“自，从，来自”。
如：
Where are you from 你是哪儿人
I am from Jiangsu Province. 我是江苏人。
(3)up表示“向……上，往上”。
如：
Mr. Smith used a lift to go up and down. 史密斯先生乘电梯上下。
( 4)down表示“向……下，沿着……往下”。
如：
Go down the street then you’ll find the shop. 沿着这条街走，你就会发现那个商店。
(5)round表示“环绕，围绕”
如：
The students are running round the playground. 学生们正绕着操场跑步。
(6)across表示“横过，穿过，跨过”。
如：
A boy walked across the park just now. 一个男孩刚才穿过公园。
(7)through表示“通过，穿过（空间）”。
如：
The river ran through the city. 那条河从城中流过。
(8)over表示“越过，从……上边过去”。
如：
There is a bridge over the river. 河上有座桥。
5 相似介词组辨析
1）貌似相同的in front of与in the front of
in front of“在......的前面”，指从外部看来一物在另一物的前面。如：
There’s a big tree in front of the building.
in the front of“在......的前面”，指从内部看来一物在另一物的前部。
如：
The driver sits in the front of the car.
2）貌似相同的in time与on time
in time意思是“及时”，指在时间上有提前、刚好的意思，表示正赶上时候或恰在需要的时候，作表语时常与for sth.或to do sth. 连用。如：
We’re just in time to catch the bus.
on time意思是“按时、准时”，通常指有时间限制，以规定的时间为界，在规定时间内即为按时。
如：We should get to school on time.
The train arrived on time.
3）貌似相同的beside与besides
beside表示位置，意思是“在......的旁边”，与by，at同意。
如：
There is a big tree beside the house.
besides意思是“除了......以外，还......”与except，but同义。如：
The girl is studying Japanese besides English.
6 but：但是，可是，而
He is old， but he looks very young.
他老了，但他看起来很年轻。
Li Li likes violin but doesn't like piano.
李莉喜欢小提琴，（但是）不喜欢钢琴。
（but 后面省略了主语Li Li，因为与前面的主语成分相同）
Mary likes violin， but Tom doesn't.
玛丽喜欢小提琴，而汤姆不喜欢。
（doesn't后面省略了like violin，因为与前面的成分相同）
He isn't a teacher but a doctor.
他不是（一个）老师，而是医生。
They came here not for money but for the life.
他们到这儿来，不是要钱，而是要命。
注意：
but所连接的句子，句中如果某些成分与前面相同，则可以省略。
7 or：或，或者，否则
Is Li Ming from Beijing or from Shanghai.
李明是北京人还是上海人呢？
1.基本用法
or表示“～或”的意思，使用于两者之中选择一个的时候。
Would you like coffee or tea？
你喜欢咖啡还是茶？
Tom or I am right.我或者汤姆是对的。
Li Ming or his classmates are cleaning the room.
李明或者是他的同班同学在打扫房间。
注意：
“A or B”作主语时，谓语动词随or后面的词（B）而定，因此例子中的谓语动词服从I，用am。
2.特别用法
句型：祈使句， or…=If you don't…， you'll…
同and一样，or在祈使句中的用法，译成“请…，否则…”，有转折的意思。
Hurry up，or you'll miss the bus.
快点吧，否则你就会误了公共汽车。
=If you don't hurry up，you'll miss the bus.
如果你不快点，你就会误了这班车。
Study hard，or you'll fail in the exam.
好好学吧，否则你考试就会不及格。
=If you don't study hard，you'll fail in the exam.
如果你不努力学习，你考试就会不及格。
注意：
or疑问句的读法or前面的部分用升调，后面的部分用降调。
8 副词和动词
如果主要动词前有两个助动词，修饰整个句子的副词（特别是频度及肯定副词）要放在两个助动词之间，而修饰主要动词的副词（特别是方式副词）应放在这个动词的前面：
a） Tigers have often been discovered in this area．
You can never have seen such a beautiful place．
He will probably be made President of the Company．
He has surely been punished for his offence．
He may，unfortunately，be killed by robbers．
b） This decision will be publicly announced．
I would have carefully done it，if it had been useful．
He must have seriously considered this matter．
要使副词（短语）尽可能靠近它修饰的动词：
We went to deserted village almost ten miles away from the capital yesterday．（不好）
We went yesterday to…capital．（较好）
Yesterday a guest who had come from a distant country called on me．（不好）
A guest…me yesterday．（较好）
Immediately，he told me to leave his house．（不好）
He told me to leave his house immediately．（较好）
9 冠词应用考点
在有些词组中，有冠词和无冠词意思不同，请注意区别：
1.有些个体名词“school，college，prison， hospital，bed”等词与动词或介词连用时，有无冠词表示不同含义
例：go to hospital去医院看病
go to the hospital去医院 (并不是去看病，而是有其他目的)
in hospital (生病)住院
in the hospital 在医院里
at table进餐
at the table在桌子旁
by sea乘船
by the sea在海边
in front of 在…前面
in the front of 在…范围内的前部
2.两个形容词都有冠词，表示两个不同东西。
例：He raises a black and a white cat.他养了一只黑猫和一只白猫。
3.如后一个形容词无冠词，则指一物。
例：He raises a black and white cat.他养了一只花猫。
a teacher and writer一位教师兼作家(一个人)
a teacher and a writer一位教师和一位作家(两个人)
10 辨析基数词序数词运用
对数词的考查不在单纯地停留在基数词或序数词的构成与用法上了，更多地将基数词与序数词同时用于一道题中，考查我们如何正确地判定句子中什么地方用基数词，什么地方用序数词。这就要求我们熟练地掌握对基数词与序数词的构成与用法。下面就的考题来说明怎样做好这类考题。
【典型考例1】
（四川凉山州）There are（）people in Dale’s family. They live on the（）floor.
A. five； nine
B. fifth； nine
C. five； ninth
D. fifth； ninth
【析】正确答案：C。
句意：在戴尔家里有5口人，他们一家居住在九楼。第一句指的是名词的数量，故用基数词；而第二句“居住在九楼”，表示的是楼层的顺序，故用序数词。所以，本题的正确答案为C。
【典型考例2】
（湖北鄂州） Our country is nearly（）years old. We'll celebrate its（）birthday on October 1， around the country.
A. seventy， seventy
B. seventy， seventieth
C. seventieth， seventy
D. seventieth， seventieth
【析】正确答案：B。
句意：我们的国家快70周岁了。我们将在10月1日在全国庆祝她的生日。第一句表示数量，在结合被修饰的名词为复数形式years可知，故70使用基数词seventy。第二句因为被修饰的名词birthday为单数形式，因此这里的70表示顺序，故用序数词seventieth。所以，本题的正确答案为B.
11 There be 句型的用法
与
1）基本结构：
肯定句式：be +done (及物动词的过去分词)
如果是不及物动词 + 相应的介词或副词
否定句式：be +not +done
疑问句式：be动词（情态动词）放句首
被动语态中的be为助动词，无意义。be可能是am ， is ， are也可能是was ，were或原形be。
注：被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be后面的过去分词不变。
eg：
1.The song is liked by young people. (肯定句)
2.The song isn’t liked by young people.（否定句）
3. Is the song liked by young people ？（一般疑问句）
4.Who is the song liked by ？=By whom is the song liked？（特殊疑问句）
各种时态的构成（动词以do为例）：
→一般现在时
动词的被动形式：am/is /are done
例句：He is asked to do this.
→一般过去时
动词的被动形式：was/were done
例句：The story was told by her mother.
→一般将来时
动词的被动形式：will /shall be done
Is/are going to
例句：The problem will be discussed tomorrow.
→过去将来时
动词的被动形式：should/would be done
Was/were are going to
例句：He said the trees would be planted soon.
→现在进行时
动词的被动形式：am/is/are being done
例句：The novel is being written.
→过去进行时
动词的被动形式：was/were being done
例句：At that time the desk was being made.
→现在完成时
动词的被动形式：has/have been done
例句：The house has been built.
→过去完成时
动词的被动形式：had been done
例句：They said that their work had been finished.
含有情态动词的被动语态：情态动词+be+ done Your homework must be handed in today.
其它几种特殊句型：
It is said that ……..
It is well known that …….
It is reported that……
例：
History is made by the people. (一般现在时)
The cars were made in Tianjin in 1995. (一般过去时)
The tree will be cut down next year.(一般将来时)
The room must be kept clean.（含有情态动词的被动语态）
The door is being opened.（现在进行时）
The film has been seen by me.（现在完成时）
注：不同时态的被动语态的差异主要体现在助动词be的变化上，同时助动词be还要在人称和数上与主语保持一致。
2）应用情况
行为的执行者不明确或不必说出来。
eg： A stranger was killed last night.
用于强调动作的承受者而不是执行者。
eg： The story is told everywhere in the city.
3）被动语态的用法
1. 一般现在时的被动语态构成：is / am / are + 及物动词的过去分词
Our classroom is cleaned everyday.
2. 一般过去时的被动语态构成：was / were + 及物动词的过去分词
A new shop was built last year.
3. 现在完成时的被动语态构成：has / have + been + 及物动词的过去分词
This book has been translated into many languages.
4. 一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词
Many more trees will be planted next year.
5. 含有情态动词的被动语态构成：情态动词+ be + 及物动词的过去分词
Young trees must be watered often.
6. 现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being + 及物动词的过去分词
Uncle Wang is mending my bike now.→ My bike is being repaired by Tomnow.
7. 不定式的被动语态：to + be + 及物动词的过去分词
There are two books to be read. → There are twenty more trees tobe planted.
13 状语从句
时间状语从句最常考的是until，常常和非延续性动词组合。
其次是结合进行时考察when/while/as，再次是结合主将从现考察as soon as/whenever.
原因状语从句，主要考察since作为既然的意思。
目的状语从句，考察较少。
结果状语从句常常考察so...that与such...that的辨析，so+many/few/much/little+名词结构用用的是so而不是such是一个重要考点。
条件状语从句最常考的是unless，相当于if…not，意为“除非，如果不”。其次结合主将从现考察if的用法
让步状语从句，主要考察句子的让步关系
引导让步状语从句的连词主要有以下这些：though， although，while， as； even if， even though； whether...or...； no matter+疑问词，疑问词-ever，一般翻译为“尽管……”或“即使……”，“无论……”。
用法如下：
1、though， although表示“虽然，纵然”之意。这两个连词意思大致相同，在一般情况下可以互换使用。在口语中，though较常使用，although比though正式，二者都可与yet， still或never，the less连用，但不能与but连用。
例如：
Although/Though he is very old， (yet) he is quite strong. 他虽然年纪大了，身体还很健壮。
值得注意的是，although引导的让步状语从句位于主句之前的情况较多，though引导的让步状语从句可位于主句之前或主句之后。
2、as，though表示“虽然……但是”，“纵使……”之意。
as引导的让步状语从句必须以部分倒装的形式出现，被倒装的部分可以是表语、状语或动词原形，though也可用于这样的结构中，但although不可以这样用。
例如：
Hard as/ though he works， he makes little progress. (=Though he works hard， he makes little progress.)尽管他学习很努力，但几乎没取得什么进步。
3、 even if， even though 表示“即使……”，“纵使……”之意，含有一种假设。这两个复合连词的意思基本相同。它们常互换使用，但意义有细微差别。
even if 引导的让步从句含有强烈的假定性，可用来表示与事实相反的假设，但不能用来描述已经发生的事实。
而even though引导让步状语从句时，是以从句的内容为先决条件的，即说话人肯定了从句的事实，表示已经发生了的事。
例如：
We’ll make a trip even if/though the weather is bad. 即使天气不好，我们也要作一次旅行。
4、whether...or...表示“不论是否……”，“不管是……还是……”之意。
由这一个复合连词引导的让步状语从句旨在说明正反两方面的可能性都不会影响主句的意向或结果。
例如：
You'll have to attend the ceremony whether you're free or busy. 不管你忙不忙，都要参加这个典礼 。
5、“no matter+疑问词”或“疑问词-ever”的含义为“……都……；不管……都……”它们引导的让步状语从句可以互换。
例如：
No matter what happened， he would not mind. (=Whatever happened， he would not mind.)无论发生了什么，他都不会介意的。
但“no matter+疑问词”结构只能引导让步状语从句，而“疑问词-ever”还可以引导名词性从句。
例如：
Whatever (=No matter what) you say， I won’t believe you. (Whatever 引导让步状语从句)无论你说什么，我都不会相信你。
I'll eat whatever (≠no matter what) you give me. (whatever引导宾语从句)你给我吃什么，我就吃什么。
14 基本句型结构
简单句：
只存在一个主谓关系的句子，即一个主语部分和一个谓语部分组成。
并列句：
当我们需要把几个意思连在一起时，可用标点符号或等立连词或连接副词把几个简单句连接成一个并列句。它们之间的关系是同等的。
复合句：
当一个句子由一个主句和一个从句构成时，这就是复合句。复合句的主语往往可以独立存在，从句则只作一个句子成分。
句型结构举例
S+V
1）Thestudentworksveryhard.
2）Sheapologizedtomeagain.
3）Theaccidenthappenedyesterdayevening.
SVP
4）ThisisanEnglish-Chinesedictionary.
5）Thedinnersmellsgood.
6）Hefellinlove.
7）Everythinglooksdifferent.
8）Heisgrowingtallandstrong.
9）Thetroubleisthattheyareshortofmoney.
10）Ourwellhasgonedry.
11）Hisfaceturnedred.
SVO
12）Whoknowstheanswer
13）Shesmiledherthanks.
14）Hehasrefusedtohelpthem.
15）Heenjoysreading.
16）Theyatewhatwasleftover.
17）Hesaid"Goodmorning."
18）Iwanttohaveacupoftea.
19）Headmitsthathewasmistaken.
SVOO
1）Sheorderedherselfanewdress.
2）Shecookedherhusbandadeliciousmeal.
3）Hebroughtyouadictionary.
4）Hedenieshernothing.
5）Ishowedhimmypictures.
6）Igavemycarawash.
7）Itoldhimthatthebuswaslate.
8）Heshowedmehowtorunthemachine.
SVOC
1）Theyappointedhimmanager.
2）Theypaintedthedoorgreen.
3）Thissetthemthinking.
4）Theyfoundthehousedeserted.
5）Whatmakeshimthinkso
6）Wesawhimout.
7）Heaskedmetocomebacksoon.
8）Isawthemgettingonthebus.
15写作技巧
1、审
审清题意，构建框架，明确体裁，掌握格式
文字信息；图画信息；题材、人称、时态、要点
2、抓
抓住要点，一 一对应。
列关键词，以词及点：用一两个单词或短语写出每个点的细节要点。
3、连
连词成句，变换句式
联词成句：用联词成句的方法将上述要点的词语扩展成句子。
4、集
集句成段，添连接词
主语和谓语
背景（适当增加时间、地点、条件等）
逻辑关系
开头与结尾
5、组
组段成篇
加主题句
注意上下文语篇衔接（适当使用过渡词、句）
完善结尾
6、抄
抄写规范，避免错误
定稿后应认真誊写，要求书写规范、正确、美观，并保持卷面整洁。
篇2：中考英语核心知识点汇总
代词
①人称代词: 主格: 单数I 、you 、he 、she 、it 复数 we 、you 、they
宾格: 单数me 、you 、him 、her 、it 复数us 、you 、them
⑵物主代词: 形容词性 my 、your 、his 、her 、its 、our 、your 、their
名词性 mine 、yours 、his 、hers 、its 、ours 、yours 、theirs
③反身代词: myself 、yourself 、himself 、herself 、itself 、ourselves 、yourselves 、themselves
1.形容词性物主代词在句中只能作定语，相当于一个形容词，名词性物主代词在句中可作表语、主语和宾语，相当于一个名词。
2.注意名词性物主代词在句中所指代的关系,是单数还是复数。
如：⑴These books aren't ours. Ours are new. (这里ours=our books)
⑵This is not our room. Ours is over there. (这里ours=our room)
3."of+名词性物主代词"表示所属 如：a sister of his 他的一个妹妹 a friend of mine 我的一个朋友
4.人称代词在并列使用时的顺序为：“第二人称，第三人称，第一人称”。如：You, she and I all enjoy the music.
5.关于反身代词，同学们须掌握其固定结构：
enjoy oneself=have a good time (过得很愉快) by oneself=alone (单独、独自)
help oneself to… (随便吃/喝 些...)
learn sth. by oneself =teach oneself sth. (自学)
练习题
1.-Whose trousers are these? -_____, I think.
A.They B.Their C.Theirs D.Them
2. Nobody taught___English. He taught____. A.him, himself B.his, himself C.him, by himself D.his, his
（二） 修饰可数名词 many few 表否定意义
a few 表肯定意义修饰不数名词 much little 表否定意义 a little 表肯定意义 few 和 little 与 quite 或 only 连用时，常加不定冠词 a.如:There are quite a few new books in the library.=
用little, a little, few, a few填空:
1.I often stay at home because I have _______ friends here.
2.Jim,don't go and get some water. There is ______ water in the glass.
3.Though he learned French only ________ weeks. He can speak very well.
4.Lily had _________ bread because she was hungry yesterday.
（三）不定代词: something, anything, nothing.
当形容词修饰这三个不定代词时，常后置。 如：something new
There's __________ in today's newspaper. 中考题
A.important anything B.important something C.anything important D.something important
(四)另外，还要注意代词some, every, all, both, either, another
1.some（一些，某） 一般用于肯定句中 注：some有时也可用于表示请求的疑问句中。
any（任何） 多用于疑问句和否定句
① Will you give me some water? ② Would you like some meat?
③ May I ask some questions? ④ Could I have some apples?
2.every＋单数名词 “每一个” 强调共性，作定语,形式上为单数。
each “每一个” 强调个性，作定语、主语、宾语和同位语，常与of连用。
如: Each student was asked to try again. Each of them has a nice skirt.
Every child likes playing games.
3.all “(全部)都” 表示三者或三者以上，作同位语时，一般放在连系、助动词之后，行为动词之前。
none “没有”表示三者或三者以上都不，后常跟介词of
如：We are all from Canada. = All of us are from Canada.
None of us is/are afraid of dogs.（单、复数均可）
4.both “（两者）都” ,作主语时，看作复数；作定语时，后跟名词复数。
either “两者中任何一个” ,作主语时，谓语用第三人称单数;作定语时，后跟名词单数。
neither “(两者)都不”,含有否定意义，用法同either。
如：①They both swim well. ＝Both of them swim well.
②There are trees on both sides of the street. = There are trees on either side of the street.
③Neither of us is going to Beijing next week.
④Neither answer is right.
5. another +单数名词, “另一个”
one … the other “一个……，另一个……”
the other +复数名词 = the others “其他的人或物” （指确定范围内剩下的全部） others “别人”
(五)疑问代词 5个“wh”, 即who, whose, whom, what, which
这里，which是同学们不易掌握的内容，其实，同学们只须记住，对作定语的内容提问，常用which.
例如: I like the red shirt. ___________ ___________ do you like ?.
篇3：中考英语核心知识点汇总
数词
同学们首先应会读会写所有基数词和序数词，以及与数词有关的钟点表达法。对数词的考查，中考常采用单选题及听力题，这些题型归纳起来，应掌握以下几点特别容易出错的地方。
1.基数词变序数词。其规律为：
1,2,3特殊记，加th从4起 (first,second,third,fourth)
8少t，9去e，千万别忘记 (eighth,ninth) 逢5逢12，ve变f (fifth,twelfth)
20到90，y要变ie (twentieth,ninetieth) 若是几十几，前基后序别倒位 (ninety-first)
2.hundred,thousand,million 在构成具体的数字时用单数形式。 如：five hundred people. 只有在表达笼统的多数时才加s，构成复数形式。
hundreds of 数以百计的，成百上千的 thousands of 数以千计的，成千上万的
millions of 数百万的 这些词组前不能用具体数字。
3.序数词常与定冠词the 连用。练习:①Henry has learned eight _________ French words this year.
A.hundred B.hundreds C.hundred of D.hundreds of
②The _________lesson is the most difficult one in Book Two. (twenty)
另外，同学们还应掌握与数词有关的钟点表达法。
顺读法(钟点＋分钟) 如：4:30 four thirty 4:45 four forty-five
4:15 four fifteen 倒读法(分钟＋to／past＋钟点) 如：4:30 half past four
4:15 fifteen past four／a quarter past four 4:45 fifteen to five／a quarter to five
练习题 :
1.At the beginning of the_____(twenty) century,the world's population was about1700 million.
2.Are these_____(watch)yours? Yes.
3.You don't look well.You'd better go to the______(doctor) at once.
4.Would you give me________,please?
A.two papers B.two piece of paper C.two pieces of paper D.two pieces of papers
5.There are three_____and seven____in the picture.
A.monkeys,sheeps B.monkeys,sheep C.monkies,sheep D.monkies,sheeps
6.A lot of____are talking with two_______.
A.Germans,Frenchmans B.Germen,Frenchmans C.German, Frenchmen D.Germans,Frenchmen
7.June 1 is __.
A.the Children's Day B.the Childrens' Day
C.Children's Day D.Childrens' Day
8.__________people went out to see what had happened.
A.Thousands of B.Three thousand of
C.Thousand of D.Three thousands
9.We have been in the school for______.
A.three and a half month B.three and a half months
C.three month and a half D.three months and half
10.__________English is___________ useful language.
A.A, an B./, a C.The, an D. A, /
11.John was given _______ orange bag for his birthday but ______ bag was lost just now.
A.an,a B.a,the C.the,a D.an,the
12.There's________old tree near _______ house.
A.a,an B.an,the C.a,the D.the,a
13.There is ________ 800-metre-long road behind _________ hospital.
A.an,an B.a,a C.an,the D.a,the
篇4：中考英语核心知识点汇总
冠词
冠词是词汇中的基础的，也是简单的部分，所以同学们有必要掌握其基本用法，归纳起来，同学们应该掌握以下几点：1.冠词指不定冠词a,an和定冠词the
2.不定冠词an常用于元音发音开头的词前，如：an hour,an English car. 请区别：a useful machine
3.指上文提到过的人或物，用定冠词the
4.在世界上独一无二的事物前用定冠词the.如：the sun,the moon,the earth
5.定冠词the用于序数词前，表示方位的名词和形容词最高级前。如：the first,the best ,in the south
6.在复数姓氏前加the，表示××一家人，常看成复数。
如：The Browns are going to Shanghai for a holiday this summer.
7.在介词短语中常用定冠词the，如：in the box ,behind the chair
8.特别注意不能用定冠词the的几个方面：
(1)在节日、星期、月份、季节、年等词前不用冠词。如：in summer,in August
请区别：in the spring of 1945. (这里表示特指，故加the)
(2)一日三餐和球类运动名不用冠词。 如：have breakfast ,play football
(3)一些固定词组中，如：go to bed ,go to school,by bus ,at night.
9.在有些词组中，有冠词和无冠词意思不同，请注意区别：
in front of 在…前面 in the hospital 在医院里
in the front of 在…范围内的前部 in hospital (生病)住院
练习:There's _________800-metre-long road behind _________hospital.
A.an,an B.a, a C.an, the D.a, the
篇5：中考英语核心知识点汇总
名词
关于名词，我们必须掌握名词的数，名词的格。单数可用a、an来修饰可数名词单数，在元音发音开头的单词前用an，而不是a
1.复数的构成方法：(1)一般在复数名词后加s，如：dog--dogs。
(2)以s、x、ch、sh结尾的名词加es，如：watch--watches。
(3)以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es， 如：country--countries。请区别：如果是元音字母加y结尾的名词，则只须加s。 如：monkey--monkeys。
(4)以o结尾的名词，只有potato(土豆)，tomato(西红柿)加es构成复数。
(5)以f、fe结尾的名词，变f、fe为v再加es， 如：knife--knives。
2.单复数形式相同的词：sheep--sheep，fish--fish Chinese--Chinese，Japanese--Japanese
3.特殊变化的单词有：(1)tooth--teeth，foot--feeth
(2)man--men，woman--women，policeman--policemen,Frenchman--Frenchmen
请区别：German(德国人)—Germans (3)child—children
4.常以复数形式出现的名词：people(人)，clothes(衣服)，trousers(裤子) glasses(眼镜) ,这些名词作主语时，同学们应特别注意它们的谓语，用复数。 如：My clothes are (be) newer than yours.
5.有些名词看似复数形式，实际上是单数。这一点是同学不易掌握的，应特别加以记忆。如：news(消息)，maths(数学)，physics(物理) No news is good news.
6.可用how many，many，a few，few，a lot of，lots of，some，any等来修饰可数名词复数。 How many are there in your pencil-box?(knife)
不可数名词：
1.常见的不可数名词有：water，rice，fish，meat，等。应特别记medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,weather,cotton,wood.
2.不可数名词无复数，作主语时常看成单数。如：Some bread__________over there.(be)
3.常用how much,much,a little,little,a lot of,some,any等来修饰不可数名词。
4.常用a piece of,a cup of等来表示不可数名词的量。如要表达“两片面包”这样的意义，bread仍为不可数名词，不加s，而piece则可加s。即：twopiecesof bread
请区别：可数名词也可用量来表示，
如：三箱苹果three boxes of apples
例：
1、These two pieces of bread __________over there.(be)
2、Could I have three ___________,please？
A.piece of bread B.piece of breads
C.pieces of bread D.pieces of breads
名词的格
名词所有格的构成方法，在名词后加“ 's”。如：Tom→Tom's译为“…的”，若遇上以s结尾的复数名词，则在s后加“ '”即可。如：Teachers'Day , twoweeks'holiday，而不以s结尾的复数名词的所有格，仍按惯例加's 。如：Children's Day
关于名词所有格，应掌握以下几点：
1.可用名词所有格表示地点。 如：my aunt's 我姑姑家。go to the doctor's 去医生家。
2.表示两人共同拥有，在最后一个名词后加's 如：Lucy and Lily's 露西和莉莉的
3.掌握词组：a girl of five 一个五岁的女孩 a friend of mine 我的一个朋友
eg;The white shirt is and blue one is .
A、Kate,my B.Kate's,mine C.Kate,mine D.Kate's,my
篇6：中考英语核心知识点汇总
中考英语有很多知识点，但每年必考，常考的同学们必须掌握。人教学习网总结历年中考考试频率最高的知识点，希望能帮到大家：
1.stop to do sth. 和stop doing sth.
stop to do sth. 表示停止做其它事情而去做to do sth.所表示的事情，可以将to do sth.理解成stop的目的状语：stop doing sth.表示不做doing sth.所表示的事情。
例如：Stop talking. Let\s begin our class.said the teacher. 老师说：别说话了，让我们开始上课。
We have kept doing our homework for a long time. Let\s stop to listen to music. 我们做家庭作业很长时间了，让我们停下来听听音乐。
2.have sth. done.（过去分词）（让别人）做某事
例如：I had my hair cut yesterday afternoon. 我昨天下午理了发。
My computer can not work now. I must have it repaired. 我的电脑有故障了，我必须让人修好它。
3.forget to do sth.和forget doing sth. （remember to do sth. 和remember doing sth.）
forget to do sth.表示将来不要忘记做某事，谈的是未来的事情：forget doing sth.表示忘记过去应该做的事情。
例如：Don\t forget to do your homework.said the teacher before the class was over.
老师在下课前说：不要忘记做家庭作业。
I\m sorry. I forgot doing my homework. May I hand it in this afternoon，Mr. Chen？said Li Ming.
李明说：对不起，我忘记做家庭作业了。我今天下午交好吗，陈老师？
4. 感官动词后接不带to的不定式或者现在分词的区别
例如：see sb. do sth.看见某人（经常）做某事 和see sb. doing sth.看见某人（正在）做某事
I often see him do exercise in the morning. 我经常在早晨看见他锻炼身体。
When I was walking in the park，I saw him drawing a picture there. 当我在公园散步的时候，我看见他正在那里画画。
5.介词后面一般接动名词。同学们要特别注意介词to和不定式符号to的区别，例如下面的词组一定要记清：
preferdoingsth.todoingsth.喜欢做不喜欢做
lookforwardtodoingsth.期待/盼望做某事
makeacontributiontodoingsth.为做出贡献
6. 在主动语态中，感官动词（see，hear，feel，watch等）和使役动词（make，have，let等）要求接不带to的不定式做宾语补足语，而在被动语态里，不定式要带上to.
例如：The boss often made the workers work 10 hours a day.
The workers were made to work 10 hours a day.
She was heard to use strong language. 听说她骂人了。
7.常用的几个和不定式有关的句型：
Why not do sth？为什么不做某事？
It takes/took sb. some time to do sth. 做某事花了某人多长时间。
It is/was +形容词+（for sb.）+to do sth. 做某事（对某人来说）怎么样。
8.现在分词和过去分词做定语的区别
A.现在分词含有正在进行的意思，而过去分词含有被动或者已经完成的意思，如：
adevelopingcountry发展中国家adevelopedcountry发达国家
boilingwater正在沸腾的水(一般情况下水温为100℃)boiledwater开水(已经烧开的水，水温可以依然很高，也可以是凉白开)
aboynamedJim一个叫Jim的男孩
B.有些动词的现在分词和过去分词都具有形容词特征，但是它们的意思有区别。它们的-ing形式往往用来说明事物的特征；他们的-ed形式表示被动的意思，用来说明人的情况。
Iaminterestedinthisinterestingstory.我对这个有趣的故事感兴趣。
Iammovedatthemovingsight.我被这动人的情景感动了。
Theywereamazedattheamazingfacts.他们对那些令人惊异的事实感到惊奇。
距离中考还有3个月时间，对于中考中常考的这些知识点，不理解没明白的要抓紧时间请教老师或同学，找相关题目练习。不能把该拿的分数丢掉。祝大家复习瞬息，考试更上一层楼！
篇7：中考英语核心知识点汇总
中考英语核心知识点汇总(一)
1. after, in
这两个介词都可以表示“……(时间)以后”的意思?
after 以过去为起点，表示过去一段时间之后，常用于过去时态的句子中?如：She went after three days. 她是三天以后走的?
in 以现在为起点，表将来一段时间以后，常用于将来时态的句子中?如：She will go in three days. 她三天以后要走?
2. how long, how often, how soon
how long指多长时间，主要用来对一段时间(如three days, four weeks 等)提问?如：How long ago was it? 这是多久前的事了?
how often指每隔多久，主要用来对频率副词或状语(如once a week等)提问?如：—How often does he come here? —Once a month. 他(每隔)多久来一次?每月一次?
how soon指再过多久，主要用来对表示将来的一段时间(in an hour, in two weeks 等)提问?如：How soon can you come? 你多快能赶来?
3. few, a few, little, a little, several, some
few 和little的意思是否定的，表示“很少”或“几乎没有”;而a few和a little的意思是肯定的，表示“有一些，有一点儿”?
few 和 a few修饰可数名词;little 和 a little 修饰不可数名词?
several用于修饰可数名词，语意比a few和some更肯定，含有“好几个”的意思?
some可修饰可数名词，也可修饰不可数名词，从数量上说，它有时相当于a few 或 a little,有时指更多一些的数量?
4. the other, another
the other 指两个人或事物中的“另一个”，表示特指?如：We stood on one side of the road and they stood on the other. 我们站在街这边，他们站在那边?
another着重于不定数目中的“另外一个”，表示泛指，所以常用来指至少三个中的一个?如：She has taken another of my books. 她已经拿了我的另外一本书?
5. spend, take, cost, pay
spend的宾语通常是时间?金钱?在主动语态中，句子的主语必须是人，而且后面不能用动词不定式做它的宾语?如：She spent the whole evening in reading. 她把整个晚上用来读书?
take常常用来指“花费”时间，句子的主语通常是表示事物的词语?如：How long will this job take you?你做这项工作要花多长时间?
cost 指花费时间?金钱或力气等，只能用表示事物的词做主语，并且不能用于被动语态?如：How much does the jacket cost?这件夹克多少钱?
pay 主要指主语(某人)买某物(或为某事)付多少钱(给某人)?如：I pay for my rooms by month. 我按月支付租金?
6. speak, say, talk, tell
这四个动词都有“说”的意思?speak的意思是“讲话;演讲”，着重指说话的动作，指开口说或连续不断地说，多用作不及物动词;用作及物动词时，其宾语是语言名称?如：He can speak Japanese. 他会说日语?
say的意思是“说;讲”，一般用作及物动词，着重指说话的内容?它的宾语可以是名词?代词或直接引语等?如：She says, “Don’t draw on the wall!”她说：“别在墙上画画!”
talk的意思是“说;讲;谈话”，与speak意义比较接近，但不如speak正式，着重强调两人之间的相互谈话，也可指单方面的谈话?如：She is talking with John in English。她正在和约翰用英语交谈?
tell意为“告诉;讲述;吩咐”，多指以口头方式将某事告诉某人，常接双宾语?除了story, news, truth, joke, lie(谎言)等直接宾语外，还可以接人等间接宾语?如：She is telling the children a story。她正在给孩子们讲故事?
7. among, between
between 的意思是“在……中间，在……之间”，一般指在两者之间?如：There is a table between two windows. 在两扇窗户之间有一张桌子?between 有时也表示在多于两个以上的事物之间，但那是指在每二者之间?如：the relationship between different provinces and municiplities 省市和省市之间的关系(这里是指每两个省市之间的相互关系?)
among 的意思是“在……中间?在……之中”，一般指在三个或三个以上的同类事物之中?如：The teacher distributed them among the students. 老师把这些东西分给了学生?
8. beat, win
这两个词都有“获胜，打败”的意思，但其后宾语不同?beat是“打败，优于”的意思，后面接人或队?如：We beat them. 我们打败了他们?
win指“赢，获胜”，后面接比赛?名次?如：We won the match/game/race/the first place. 我们赢了这场比赛(获得了第一名)?
9. agree with, agree on, agree to
agree on表示“就……取得一致意见”?如：We all agree on (making) an early start. 我们一致同意及早出发?
agree with表示“与……意见一致”，后面既可以跟表示人的名词或人称代词，也可以跟表示意见?看法的名词或what引导的从句?如：I agree with you without reservation。我毫无保留地同意你的意见?We agree with what you said just now。我们同意你刚才所说的意见?
agree to后面不能接人，只能接“提议，计划，方案”等词句?如：I agree to the terms proposed. 我同意拟议的条件?
10. bring, take, carry,fetch
这四个词都是动词，都含有“带”或“拿”的意思，但使用的场合各不相同?
bring作“带来，拿来”解?如：Next time don’t forget to bring me a copy of your work. 下次不要忘了把一份你的作品带给我?
carry表示“运载，携带”之意，运送的方式很多，可以用车?船，也可以用手甚至用头?如：This bus is licensed to carry 100 passengers. 这辆巴士准载一百人?
fetch则表示“去拿来”的意思?如：Please fetch me the documents in that room. 请到那间房间去把文件拿来给我?
11. each, every
两词都是“每个”的意思，但着重点不同?each着重个别的情况，every着重全体，有“所有的”的意思?如：She knows each student of the class。她认识这个班里的每一个学生?She knows every student of the class。她认识这个班所有的学生?
12. no one, none
no one指“没有人(只能指人，不能用来指物)”，意思与nobody相同，作主语时不必跟of连用，如：No one believes him since he is not honest. 没有人相信他，因为他不诚实?No one else but I went. 除我以外，谁也没去?
none指“一个也没有(既可指人，也可指物)”，作主语时代替不可数名词，谓语动词用单数形式;代替可数名词，谓语动词用单?复数都可以?但在 “主+系+表”结构中，如果表语为复数，则系动词要用复数形式?如：None of us are(is) afraid of difficulties. 我们谁也不怕困难?
13. go on doing, go on to do, go on with
这三个动词短语都有“继续做某事”的意思，其区别如下：go on doing表示“继续做，一直在做某事(中间无间断)”;go on to do表示“接着做某事”，即某事已做完，接着做另一件事;go on with也表示“继续做某事”，其含义是某一动作一度中止后，又继续下去?
14. too much, much too
二者都有“太，非常”之意，much too为副词词组，修饰形容词?副词，不可修饰动词?如：It’s much too cold。天气实在是太冷了?
too much作“太多”讲，有以下三种用法?
(1)作名词词组?如：You have given us too much. 你给我们的太多了?
(2)作形容词词组修饰不可数名词?如：Don’t drink too
much wine. 不要饮太多的酒?
(3)作副词词组修饰不及物动词?如：She talks too much. 她说话太多?
15. lonely, alone
二者都可表示“孤独，独自”，alone指客观存在的“孤独”，而lonely更偏重一种主观感受上的“寂寞”?如：I went alone. 我是一个人去的?Mary lived alone, but she didn’t feel lonely. 玛丽孤身一人生活，但她并不感到孤独?
16. happen, take place与occur
happen有“偶然”的意思，多用于客观事物?情况的发生?如：Whatever has happened to your arm? It’s all swollen. 你的手臂怎么了?肿得好厉害。
occur 指有计划地使某些事“发生”?有时强调“呈现”于人的知觉中?如：Did it occur to you to phone them about it?你难道没想到就这事给他们打个电话?
具体事物?事件作主语时，happen和occur可以通用?如：The accident happened/occurred yesterday. 事故是昨天发生的?
take place 指事件发生，但常用来表示“举行”的意思，带有非偶然性?例如：The meeting took place last night。会议昨晚举行?
17. in front of, in the front of
in front of的意思是“在……前面”?如：There is a tree in front of the house。房子前面有一棵树?
in the front of的意思是“在……前部”，指在某个空间范围内的前面?如：There is a blackboard in the front of the classroom. 教室里前部有一块黑板?
18. find, find out
两者都有“发现”的意思，但语义有差别?find有偶然发现某物的意味?如：He found a bag on the floor. 他发现地板上有个书包?
find out指“经过，探听，询问”，指调查之后的“发现”或“弄清楚”?如：Please find out who took my book by mistake。请查清楚谁错拿了我的书?
19. noise, voice, sound
这三个词都作“声音”解，在表示“听到声音”这个意思时，三者可以通用?但它们又各有特定的含义?
sound 作“声音”解，含义最广，指可以听到的任何声音，如：a weak sound 微弱的声?
noise作“噪音，嘈杂声，吵闹声”解，指不悦耳，不和谐的声音?它既可作可数名词，也可作不可数名词?如：Another kind of pollution is noise. 另外一种污染是噪音?
voice 作“声音”解时，多指人发出的声音，包括说话声?歌声和笑声?如：He shouted at the top of voice. 他高声呼喊?有时也用于引申意义，作“意见?发言权”解?如：I have no voice in the matter. 对于这件事，我没有发言权?
20. arrive, get, reach
三者均可表示“到达”，arrive后通常接介词at(一般用于较小的地方)或 in(一般用于较大的地方)?如：We arrived at the station five minutes late. 我们晚了5分钟到车站?又如：They will arrive in Paris next Monday. 他们将于下周星期一到达巴黎.
get之后通常接介词to?如：When we got to the park, it began to rain. 我们到达公园时，就开始下雨了.
reach是及物动词(较 get更正式)，其后可直接跟地点名词做宾语(不能用介词)?如：He reached Beijing yesterday. 他昨天到达北京。
篇8：中考英语核心知识点汇总
中考英语核心知识点汇总(一)
1. after, in
这两个介词都可以表示“……(时间)以后”的意思?
after 以过去为起点，表示过去一段时间之后，常用于过去时态的句子中?如：She went after three days. 她是三天以后走的?
in 以现在为起点，表将来一段时间以后，常用于将来时态的句子中?如：She will go in three days. 她三天以后要走?
2. how long, how often, how soon
how long指多长时间，主要用来对一段时间(如three days, four weeks 等)提问?如：How long ago was it? 这是多久前的事了?
how often指每隔多久，主要用来对频率副词或状语(如once a week等)提问?如：—How often does he come here? —Once a month. 他(每隔)多久来一次?每月一次?
how soon指再过多久，主要用来对表示将来的一段时间(in an hour, in two weeks 等)提问?如：How soon can you come? 你多快能赶来?
3. few, a few, little, a little, several, some
few 和little的意思是否定的，表示“很少”或“几乎没有”;而a few和a little的意思是肯定的，表示“有一些，有一点儿”?
few 和 a few修饰可数名词;little 和 a little 修饰不可数名词?
several用于修饰可数名词，语意比a few和some更肯定，含有“好几个”的意思?
some可修饰可数名词，也可修饰不可数名词，从数量上说，它有时相当于a few 或 a little,有时指更多一些的数量?
4. the other, another
the other 指两个人或事物中的“另一个”，表示特指?如：We stood on one side of the road and they stood on the other. 我们站在街这边，他们站在那边?
another着重于不定数目中的“另外一个”，表示泛指，所以常用来指至少三个中的一个?如：She has taken another of my books. 她已经拿了我的另外一本书?
5. spend, take, cost, pay
spend的宾语通常是时间?金钱?在主动语态中，句子的主语必须是人，而且后面不能用动词不定式做它的宾语?如：She spent the whole evening in reading. 她把整个晚上用来读书?
take常常用来指“花费”时间，句子的主语通常是表示事物的词语?如：How long will this job take you?你做这项工作要花多长时间?
cost 指花费时间?金钱或力气等，只能用表示事物的词做主语，并且不能用于被动语态?如：How much does the jacket cost?这件夹克多少钱?
pay 主要指主语(某人)买某物(或为某事)付多少钱(给某人)?如：I pay for my rooms by month. 我按月支付租金?
6. speak, say, talk, tell
这四个动词都有“说”的意思?speak的意思是“讲话;演讲”，着重指说话的动作，指开口说或连续不断地说，多用作不及物动词;用作及物动词时，其宾语是语言名称?如：He can speak Japanese. 他会说日语?
say的意思是“说;讲”，一般用作及物动词，着重指说话的内容?它的宾语可以是名词?代词或直接引语等?如：She says, “Don’t draw on the wall!”她说：“别在墙上画画!”
talk的意思是“说;讲;谈话”，与speak意义比较接近，但不如speak正式，着重强调两人之间的相互谈话，也可指单方面的谈话?如：She is talking with John in English。她正在和约翰用英语交谈?
tell意为“告诉;讲述;吩咐”，多指以口头方式将某事告诉某人，常接双宾语?除了story, news, truth, joke, lie(谎言)等直接宾语外，还可以接人等间接宾语?如：She is telling the children a story。她正在给孩子们讲故事?
7. among, between
between 的意思是“在……中间，在……之间”，一般指在两者之间?如：There is a table between two windows. 在两扇窗户之间有一张桌子?between 有时也表示在多于两个以上的事物之间，但那是指在每二者之间?如：the relationship between different provinces and municiplities 省市和省市之间的关系(这里是指每两个省市之间的相互关系?)
among 的意思是“在……中间?在……之中”，一般指在三个或三个以上的同类事物之中?如：The teacher distributed them among the students. 老师把这些东西分给了学生?
8. beat, win
这两个词都有“获胜，打败”的意思，但其后宾语不同?beat是“打败，优于”的意思，后面接人或队?如：We beat them. 我们打败了他们?
win指“赢，获胜”，后面接比赛?名次?如：We won the match/game/race/the first place. 我们赢了这场比赛(获得了第一名)?
9. agree with, agree on, agree to
agree on表示“就……取得一致意见”?如：We all agree on (making) an early start. 我们一致同意及早出发?
agree with表示“与……意见一致”，后面既可以跟表示人的名词或人称代词，也可以跟表示意见?看法的名词或what引导的从句?如：I agree with you without reservation。我毫无保留地同意你的意见?We agree with what you said just now。我们同意你刚才所说的意见?
agree to后面不能接人，只能接“提议，计划，方案”等词句?如：I agree to the terms proposed. 我同意拟议的条件?
10. bring, take, carry,fetch
这四个词都是动词，都含有“带”或“拿”的意思，但使用的场合各不相同?
bring作“带来，拿来”解?如：Next time don’t forget to bring me a copy of your work. 下次不要忘了把一份你的作品带给我?
carry表示“运载，携带”之意，运送的方式很多，可以用车?船，也可以用手甚至用头?如：This bus is licensed to carry 100 passengers. 这辆巴士准载一百人?
fetch则表示“去拿来”的意思?如：Please fetch me the documents in that room. 请到那间房间去把文件拿来给我?
篇9：中考英语核心知识点汇总
动名词
1作主语
单独作主语时，谓语动词用第三人称单数形式；如果并列的动名词(短语)作主语, 谓语动词用复数形式。如：
Reading in bed is not good for your eyes.在床上看书对你的眼睛不好。
Reading and writing are necessary for us. 读书和写作对我们很有必要。
2作表语
动名词(短语)作表语可以转化为动名词(短语)作主语。如：
His favorite sport is playing ping-pong.＝Playing ping-pong is his favorite sport.他最喜欢的运动是打乒乓球。
3作宾语
动词宾语, 多用来表示习惯性动作。如：
I like playing football very much.我非常喜欢踢足球。
篇10：中考英语核心知识点汇总
请求(Requests)
1、用may(can， could)，来表达。
表示同意请求的应答：yes ，you may(can)。是的。/certainly。(=of course。/Sure。)当然可以。/Yes， do please，好的，请吧。
注：上述回答中can不能换成could因为could在一般疑问句中表示委婉的请求，而在肯定句中，则无此功能。
表示不同意请求的应答：No， you mustn‘t，不可以。/No， you can’t，不能。No， you‘d better not你最好不这样。/Please don’t 请不要这样。/Sorry， I‘m afraid not，对不起，恐怕不能。
2、用Shall来表达
表示同意的请求应答：Yes， I‘d like to。好的，我愿意。/All right。(=OK。)好的/(That’s a)Good idea。好主意。/Yes， Let‘s。好的，让我们走吧。
表示不同意请求的应答：Please don‘t。请不要这样。/I don’t think so。我认为不要这样。/I‘m afraid not，恐怕不能
3、用Would， Will， Would(Will)you please。。。?/Would you like。。。? 来表达。
表示同意请求的应答：Yes， I‘d like to。(=Yes， I’d love to。=Yes， I‘ll be glad to。=Yes， I should I like to)是的，我愿意。/With pleasure。十分愿意。
注：上述回答中介词to均不能省略。
表示不同意请求的应答：I‘d like (love)to， but I’m busy，我很想，但我很忙。/I‘m sorry， but I’m busy。对不起，我很忙。/I‘m afraid not恐怕不能。/I’d really like to， but I have no time。我的确很愿意，可我没时间。
4、用please 来表达。
表示同意请求的应答：OK，(=All right。)好的。/of course。(=Sure。=Certainly。)当然可以。/With pleasure。十分愿意。
表示不同意请求的应答：I‘m sorry， but I’m busy，对不起，我很忙，/I‘m afraid not 恐怕不行。
篇11：中考英语核心知识点汇总
告别
1、告别前用语
I‘m afraid I must be off/be going/be leaving now。恐怕我得走了。/ I think I must be off/ be going/ be leaving now。我看我得走了。/ Well， It’s getting late。噢，天已晚了。/ I‘ve got to go now。现在我必须得走了。/ Maybe we could get together sometime。也许我们什么时候还能再聚一聚。
2、对告别前用语的回答
Thank you for coming。多谢你的光临。/ Yes， I‘ve enjoy it。对，我很开心。/ My pleasure， too。这也是我的荣幸。/ Could you stay a little longer? 你能再呆一会儿吗?/ In that case， I won’t keep you。那么我就不留你了。
3、告别用语
Good-bye! / Be seeing you soon。 Bye! / Bye! / Bye for now。 / See you。 / See you later。 Bye-bye! 再见!Good night。晚安!Have a pleasant journey!/ Wish you a pleasant journey。祝你旅途愉快!Don‘t forget to give me a ring。不要忘记给我来电话。Remember to give me a ring。记住给我来电话。
4、对告别用语的回答
Good-bye!再见!/ Good night!晚安!You too。 / Same to you。你也一样。So long。 Take care。再见!保重。
篇12：中考英语核心知识点汇总
新一轮 复习备考周期正式开始， 为各位初三考生整理了各学科的复习攻略，主要包括中考必考点、中考常考知识点、各科复习方法、考试答题技巧等内容，帮助各位考生梳理知识脉络，理清做题思路，希望各位考生可以在考试中取得优异成绩!下面是《 英语知识点：数词》，仅供参考!
数词
表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词;表示顺序的数词叫序数词。
(一)基数词
1)基数词一般可写成如345或three hundred and forty-five。
2)基数词一般是单数形式，但遇下列情况，常用复数：
a. 与of 短语连用，表示概数，不能与具体数目连用，如scores of people 指许多人;
b. 在一些表示“一排”或“一组”的词组里。例如：
They arrived in twos and threes. 他们三三两两地到了。
c. 表示“几十岁”。
d. 表示“年代”，用 in +the +数词复数。
e. 在乘法运算的一种表示法里，如Three fives is(are)fifteen。
(二)序数词
序数词的缩写形式如first---1st second---2nd thirty-first---31st等。
(三)数词的用法
1)倍数表示法
a. 主语+谓语+倍数(或分数)+ as + adj. + as。例如
I have three times as many as you. 我有你三倍那么多。
b. 主语+谓语+倍数(分数)+ the size (amount，length…)of…。例如：
The earth is 49 times the size of the moon. 地球是月球的49倍。
c. 主语+谓语+倍数(分数)+ 形容词(副词)比较级+ than…。例如：
The grain output is 8 percent higher this year than that of last year. 今年比去年粮食产量增加8%。
d. 还可以用by+倍数，表示增加多少倍。例如：
The production of grain has been increased by four times this year. 今年粮食产量增加了4倍。
2)分数表示法的构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母的序数词用复数。例如：
1/3 one-third; 3/37 three and three-sevenths.
篇13：中考英语核心知识点汇总
名词拓展
1.voice, noise, sound
voice指人的说话声或唱歌声,指人的“嗓音”;noise是“吵闹声、噪音”,指不悦耳的声音;sound指自然界中的任何声音。
2.work与job
work是不可数名词,指需花费体力和脑力的工作;job是可数名词,多指“零工”或“短工”。
例:a part-time job一份兼职工作;out of work 失业
3.family, home, house
family强调整体,指“家、家庭”时,谓语动词用单数;强调个人,指“家庭成员”时,谓语动词用复数;不用于指住房。home强调家的概念,指人们生活居住的地方,也指出生的国家或城市;house意为“房屋、住宅”,侧重房屋本身。
例:My family is a big family.我家是个大家庭。(强调整体)
All my family were watching TV when Tom came in.(强调家庭成员)
汤姆进来时,我们全家人都在看电视。
Tom considers Beijing to be his second home.
汤姆把北京视为他的第二故乡。
I bought a house with a big garden two years ago.
两年前我买了个带大花园的房子。
4.place,room和space
place意为“地点、地方”,为可数名词,指某一具体地点。room作“房间”讲,是可数名词;作“空间”讲,是不可数名词,指供某物、某人或某个活动使用的空间。space空间,表示万物存在之处,与time(时间)为相对概念。
篇14：中考英语核心知识点汇总
并列连词
both…and 既~又~谓语用复数动词
neither…nor 既不~也不~含否定意义，（就近原则）谓语动词由靠近它的那个主语来决定单复数。 either…or… “或者 …或者…”“不是…就是…”
and“和” 连接两个并列成分,连接谓语时,两个动词时态应一致。
but “但是” 表转折，不能与 though 同时出现在句中。
or “或者”在否定句中，并列句中的列举常用 or，而不用 and。 Eg: I have brothers and sisters.(否) I don't have brothers or sisters.= I have no brothers and no sisters.
篇15：中考英语核心知识点汇总
打电话(Making phone calls)
1、请给某人/某单位打电话：
Would/could/can you ring up...?请你...打电话好吧?
句中ring up意思是“给某人打电话”。除了用ring up外，还可用call，call up，telephone 等，意思相同。can you...?用得最普通;could/would you...?用在正式场合，比较礼貌。
2、电话拨不通时常说：
The line is busy 。I can‘t get through。电话占线，我打不通。/ I’ll try again later。我过一会儿再打。
其中line指电话线路，get through 指接通电话。
3、电话拨通后相互打招呼：
Hello，(name or telephone number)你好，(并通报本人的姓名或单位名称或电话号码)Hello，is that...speaking?你是...吗? / Who is that speaking/calling?你是谁?/ Who is speaking/calling， please?你是谁?
应答时常说：Yes，(this is)...speaking。是的，我是...。/ Yes，it‘s...here。 我是...。
4、打电话请对方找人或留言：
Is...in/at home? 某某在家吗?/ Can/may/could I speak to...，please?请...接电话好吗?/ Will/would you give a message to...，please?请给...捎个口信好吗? / Would you tell him my telephone number， please? 请你把我的电话号码告诉他好吗?/ Can/could you ask...to ring me back， please?请叫...给我回个电话好吗?
应答时常说：
Hold on/Wait a minute/One moment， please。 请等一等。/ I‘m sorry...is not in。/at home now。对不起，...现在不在。/ Can I take a message? 我能给你捎口信好吗?/ Does he have your telephone number?他有你的电话号码吗?/ I’ll ask him to call you back。 我叫他给你回电话。