篇1：语文文学常识知识点精讲
中学教材中背诵篇目占有很大比重，许多学生畏背如虎。怎样才能加强记忆，取得事半功倍的背诵效果呢？
1.理解记忆法
要在初步理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆。背诵课文要尽量运用意义记忆，既加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了。背诵也要因文而法，如背诵议论文，可以从分析论点、论据、论证入手；背诵记叙文，可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。
2.快速诵读法
背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。只有熟读，才能加深理解，才能成诵。实践证明，持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断；反之，读熟课文之后，逐步加快阅读速度，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵速度。
3.提纲挈领法
古人云：举一纲而万目张。文章的纲便是文章的脉络，而文章的脉络又体现着作者的写作思路。所以，背诵课文时，一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜，由句到段，由段到篇，前勾后连，上递下接，环环紧扣，连绵不断。这样，不但背得快，而且记得牢。只要我们按照作者的写作思路和行文顺序边读边想，边想边背，背诵也就不太困难了。
4.求同存异法
某些诗文具有重章复唱的特点，各章（段）字句大体相同，因此，我们在背熟第一章（段）后，只要找出其余各章（段）不同的字句并记住它们就可以了。
5.示范激励法
一些功底深厚的语文教师在要求学生背诵之前，往往自己先在学生面前熟练而有表情地背诵一遍。这样做，对提高学生的背诵信心无疑是有很大激励作用的。此外，由于人们的记忆力存在着差异性，所以，在学生开始练习背诵之后，教师就要深入学生，一方面进行背诵指导，一方面及时发现背诵课文千里马，并让这些千里马在全班同学面前作示范背诵，这样做，对于增加其他学生的竞争意识和背诵信心，尤其具有重要的意义。
6.关联词提示法
并联词不但能体现复句关系和句群关系，而且也能体现议论文的内在联系，有人说，关联词是议论文的语言轨迹。因此，及时把握关联词这个语言轨迹，对背诵议论文是有很大帮助的。例如，梁启超的《少年中国说》，文中有这么一段：彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。使举国之少年而查为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。这段文字中含关联词而使则使则故而其中第一句中的而连接两个分句，表并列关系；第二句中的使则使则构成两对关联词，分别表示假设关系；第三句中的故连接上下两个句子，表因果关系；而连接两个分句，表并列关系。我们只要把握住这些关联词，弄清它们表示的关系，边想边背，句句衔接，环环紧扣，背诵这段文字也就不大困难了。
7.辞格勾连法
教科书中要求背诵的课文皆为名家名篇，而名家名篇在修辞格的运用上自有独到之处。因此，从背诵课文所用的修辞格入手，采用上勾下连的方式，往往可以收到意料不到的背诵效果。例如，背诵课文《口技》中有这么一段文字先用排比句式百千百千百千声声声，接着用顶针句式人手，手指人口，口舌生动地描写了发生火灾时人们惊恐万状的忙乱场面。所以，我们只要按照作者所用的这种修辞格的句式特点逐句对照，上勾下连，背诵这段文字同样是不太困难的。
8.听录音背诵法
生理学家认为，让视觉和听觉共同参与记忆，要比单用视觉和听觉，提高记忆效果30％―40％，这种记忆方法，人们称为协同记忆法。根据这一理论，在练习背诵时，可适当播放课文录音，使学生边读课文，边听录音，从而形成记忆信息的双向刺激，以强化记忆效果。
9.趣味背诵法
在学生练习背诵达到一定程度时，为了进一步强化记忆，消除持续背诵造成的单调感、疲劳感，依据寓教于乐的原则，无妨采用以下方法来提高学生的背诵兴趣：①对歌式背诵法。即摹仿山区或某些兄弟民族对歌的方式，由甲、乙两个学生每人一句，轮流背诵；②接力赛式背诵法，即摹仿体育运动中接力赛跑的方式，由三个学生每人一句，上递下接，循环往复；③叠罗汉式背诵法，即摹仿杂技演员叠罗汉的方式由第一人背诵第一句，第二人接背二、三句，以下依次每人递增一句，连续不断，直到背完为止。以上方法不但趣味性强，而且参与面广，并能增强学生的群体意识，不妨一试。
10.分层背诵法
理解是记忆的前提和基础。分层背诵法，就是先理解背诵部分的总的意思，然后把它分为几个层次，归纳概括出每层的意思，了解层与层之间的内在联系，把思路理清，将各层的意思连贯起来，在此基础上，再反复诵读几遍，就能较快地背诵下来。这种方法适合于背诵段落或篇幅不长的课文。比如《为学》这篇课文，首先要注意理清思路，划分层次，找出联系。全文可分三大段。第一自然段为第一大段，提出全文的观点：人求学确实有难易之别，但只要努力去学，就能变难为易。要记住这一段，一是要理清它的主要观点，二是要理清由一般事物到具体事物的推理过程，三是要抓住对照的写作特点。第二至第六自然段为第二大段，是用僧之南海的事例证明上述观点。第二自然段头一句是第一层，交待地点、人物；第六自然段是第三层，交待结果；中间贫富二僧的两次对话是第二层。最后一自然段为第三大段，总结全文，勉励晚辈应向贫僧学习，树立远大的志向，并为之而努力奋斗。前一句承上文而引出后一句；后一句顺着上文而来反问点明题旨。经过这样梳理一番，再反复读几遍，就很容易背诵了。
篇2：语文文学常识知识点精讲
诗中月：
1、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白：《静夜思》）
2、野旷天低树，江清月近人。（孟浩然：《宿建德江》）
3、明月松间照，清泉石上流。（王维：《山居秋瞑》）
4、海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）
5、举杯邀明月，对影成三人。（李白：《月下独酌》）
6、小时不识月，呼作白玉盘。（李白：《古朗月行》）
7、深林人不知，明月来相照。（王维：《竹里馆》）
8、月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维：《鸟鸣涧》）
9、明月几时有？把酒问青天。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼：《水调歌头明月几时有》）
10、秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄：《出塞》）
11、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓、（白居易：《暮江吟》）
12、露从今夜白，月是故乡明。（杜甫：《月夜忆舍弟》）
13、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》）
14、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。（李煜：《虞美人》）
15、多情应笑我，早生华发，人间如梦，一尊还酹江月。（苏轼《念奴娇大江东去》）
16、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
篇3：语文文学常识知识点精讲
诗中日：
1、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（王安石：《元日》）
2、白日依山尽，黄河人海流。（王之涣：《登鹳雀楼））
3、迟日江山丽，春风花草香。（杜甫：《绝句》）
4、日暮苍山远，天寒白屋贫。（刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》））
5、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维：《使至塞上》）
6、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（杜甫：《闻官军收河南河北》）
7、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易：《忆江南》）
8、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡《竹枝词》
9、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里：（晓出净慈寺送林子方））
10、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（李白：《望天门山》）
11、青青园中葵，朝露待日曦。（汉乐府：《长歌行》）
12、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》）
13、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）
篇4：语文文学常识知识点精讲
诗中水：
1、蒹葭苍苍，白露为霜、所谓伊人，在水一方。（《诗经蒹葭》）
2、白毛浮绿水，红掌拨清波。（骆宾王：《咏鹅》）
3、天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白：《望天门山》）
4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白：《赠汪伦》）
5、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易：《忆江南》）
6、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。（杨万里：《小池》）
7、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼：《题惠崇春江晚景》）
8、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙秋思》）
9、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和：《渔歌子》）
10、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（白居易：《暮江吟》）
11、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（杜牧：《秋夕》）
12、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠：《忆江南》）
篇5：语文文学常识知识点精讲
诗中秋：
1、远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）
2、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。（杜牧：《秋夕》）
3、秋丛饶舍似陶家，遍饶篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹菊花）
4、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（苏轼：《赠刘景文》）
5、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（刘禹锡：《望洞庭》）
6、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易：《暮江吟》）
篇6：语文文学常识知识点精讲
诗中春：
1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然：《春晓》）
2、好雨知时节，当春乃发生。（杜甫：《春夜喜雨》）
3、野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）
4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）
5、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁：《游园不值》）
6、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外郎》）
7、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）
8、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
9、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
10、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）
11、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
12、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。