篇1：初一历史期末考试试卷深度解析
一、试卷特点
试卷符合新课标要求,试题能扣紧教材,有梯度，试题设计新颖，。试卷的知识覆盖面大，注重考查学生对知识和技能的理解与应用能力，达到了考查创新意识、应用意识、综合能力的目的，有利于激发学生创造性思维，有利于发挥试卷对历史教学的正确导向作用。本卷试题设置了适量的开放性、时代性、综合性试题，加强与社会生活、学生经验的联系，增强问题的趣味性、真实性和情境性，重视考查学生在真实情境中提出、研究、解决实际问题的能力，体现了重视培养学生的创新精神和实践能力的导向。试题特别重视体现三维目标的考察，是本次试卷的亮点。
二、试卷结构
本套试卷满分100分,共四道大题。
第一大题：选择题,计20道小题，每小题2分，共40分;平均得23分
第二大题：辨析题满分18分平均得12分
第三 大题：材料分析题，满分18分平均得9分
第四大题：综合题，满分22分平均得15分
三、成绩分析
全年级参考人数78人，平均58.3分，优生率23.7%，差生率13.5%，及格率%.最高分95分，最低分12分。第一题：3、7、13、19小题。第二题的第2、5小题得分率较低。
四、定性分析
(一)肯定的方面：
1)试卷难易程度难了一点点，但体现了与中考接轨的基本理念。
2)试卷的题型比较好。
(二)存在的问题：
本试卷大部分试题的图片有点模糊，导致学生不能做出正确判断，干扰了学生的分析思路。有一道材料分析题超出教材内容，学生难以发挥。
篇2：初一历史期末考试试卷深度解析
一、试题评价
本次试卷注重了对基础知识和基本技能的考查，但减少了死记硬背的内容;关注了学生学习过程与方法、考察了运用所学地理知识简单分析生活、生产或社会实际问题的能力;还关注了学生的探究能力。可以说，本次试卷对今后我们的初中地理教学起到积极、正确的导向作用。
1、覆盖面广，重点强调基础
试题考点覆盖了初中课程标准所列的重要知识点，重要图表都有所涉及(如地形图、分布图等)，覆盖面较大。重点强调基础，考查基本能力，及会运用所学知识简单分析问题的能力。目的是引导学生全面掌握必备的地理知识，初步学会学习地理的方法，重视分析问题能力的培养，为以后学习打好基础。
2、结合生活实际，尝试考查实践能力
有些题目体现了课标的理念，考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析解决生产、生活中实际问题的能力，有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。试卷中的选择题10题和综合题中的几道题均体现了这一特点。
3、设置新情境，紧密结合社会热点问题
社会热点问题是本次考试关注的焦点，如11题、20题，以此让学生感受到地理与我们的生活息息相关，学习地理非常重要。
本次考试年级平均成绩27.55,最高分80，及格率0.273。从成绩来看试卷难易比较适中，95%题比较容易，5%的题较难。
二、学生典型错误分析
统计数据因为没有对试卷的各小题进行分析，只是对全校的平均分和及格率进行统计，以及自己在批卷时的感受进行分析，究其原因：
1、基础知识不是太扎实，地理的基本原理不清。从试卷情况分析可知，学生对知识的掌握浮于表面，没有深入透彻地掌握基本概念、基本观点。
选择题中1、9、15、19题学生记忆不扎实错误较多，10题选择答案五花八门，没有考虑中东地区的地理位置及其气候特点，填空题显然对地理事物位置、地理现象以及地理基础知识重视不够，错误太多。
2、学生不能灵活地运用知识，学生运用所学知识解决实际问题的能力亟待提高。如30题学生不能根据图中南极地区和北极地区的地理事物的轮廓、位置判断问题，从而导致作答不够准确。可以看出2/3的学生不能很好地运用地图和地图册分析，有的甚至答非所问。
3、思路不明，条理不清，答题不知从何下手，虽然回答了很多，但得分点较少。如29题简述美国五大湖区乳畜带形成的主要原因。其实正确答案只是一句或几句话，但学生抓不住主次，将有用的没用的全写到了卷子上，也给批卷带来了麻烦。
4、读图分析问题、解决问题的能力较差，特别是对如何读图，如何从图中获取有效信息(含显形和隐性)，然后运用这些信息，结合地理的基础知识、基本原理解决问题的能力存在很大的问题，如第28、2930题等;
三、反思与改进
1、备教材，对别是七年级的复习课，教师要对初中地理的重难点做到心中有数。备资料、试题，复习过程中我个人觉得要讲、练结合，针对教材中的重、难点知识准备资料，同时对资料中经常出现的重点知识也要重点讲解。备学生，对七年级现阶段要分析每一位学生。
2、对学生要求严格。记忆性知识点要背、要记、要写，课堂笔记要记，最好在书上记。培养学生的答题技巧，严谨审题。如加强试卷的审题;用几节课专门训练。
3、紧紧结合地图加强地理事物名称的识记，重点是世界地理的几个区域，几个国家的地理事物的记忆。
4、要在掌握各区域地理位置的基础上，理解他们的气候等地理特征，以及各区域之间的差异和联系。
5、加强练习，让学生找到自己的问题，带着问题去复习，提高复习效果。
篇3：初一历史期末考试试卷深度解析
一、选择题部分(每题2分共40分)
1.北京奥运会火炬设计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸是我国古代的四大发明之一，你知道下列哪位人物改进了造纸术
A.蔡伦 B.扁鹊 C.炎帝 D.祖冲之
2.三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。这项工程是 ( )
A、郑国渠 B、都江堰 C、灵渠 D、黄河
3. 5月20-22日，全国第14届诸葛亮学术研讨会在沂南县召开。诸葛亮是下列哪一时期的著名政治家?
A、西汉 B、东汉 C、三国 D、南北朝
4. 被后人称为书圣的书法家是
A、顾恺之 B、郦道元 C、王羲之 D、贾思勰
5.学完三国两晋南北朝时期的历史后，有几位同学对这一时期的基本特征进行了概括，你认为其中最为准确的是
A群雄并起与国家分裂 B政权分立与民族融合
C民族交往与民族融合 D经济发展与科技进步
6.某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房情景，其道具有四样，根据史实判断其中搞错的是
①书桌上有一卷竹简 ②墙上挂有《魏国疆域图》③桌上有《孙子兵法》一书 ④书柜中摆放着印制的书籍
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
7.当罗马共和国执政官恺撒身穿丝绸长袍出现在罗马大剧院的时候，全场为之欢呼，丝绸服饰一时成为欧洲上屋社会的时尚。欧洲人能穿上中国丝绸制成的衣服最早应在 ( )
A、秦朝B、汉朝C、唐朝D、明朝
8、中华民族被称为炎黄子孙的主要原因是( )
A、因为炎帝和黄帝是传说中的英雄
B、因为炎、黄两个部落走向了联合，形成后来华夏族的主体
C、因为炎帝和黄帝通过禅让制和平推选部落联盟首领
D、因为炎黄二帝带领人民治理了水患，发展了农业生产
9、我国历史上第一个奴隶制国家夏朝建立的时间大约是：
A、公元前 B、公元
C、公元前 D、公元
10、李白称赞他说：秦王扫六合，虎视何雄哉! 李白称赞他的功绩是( )
A、结束了春秋战国以来的分裂割据局面，完成统一
B、创立了一套封建专制主义的中央集权制度
C、推行郡县制，在我国历史上影响深远
D、统一了货币、度量衡和文字
11、现代史学家翦伯赞的诗句何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年，称赞的历史人物是( )
A、霍去病 B、张骞 C、王昭君 D、呼韩邪单于
12、你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生?
①焚书坑儒②书同文，车同轨③颁布推恩令④张骞出使西域⑤罢黜百家，独尊儒术( )
A、①②③ B、①②③ C、③④⑤ D、①②③④
13、西汉初年对匈奴采取和亲政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是( )
A、汉武帝态度比汉初皇帝强硬
B、汉武帝时期经济繁荣国力强盛
C、汉武帝时，和亲政策不起作用
D、汉武帝时匈奴势力衰弱
14、某历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代丝绸之路，他们不应该去的省份是( )
A、四川 B、陕西 C、甘肃 D、新疆
15、东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是( )
A.北方农民南迁带来先进技术 B.江南统治者调整统治政策
C.南方战乱少，社会安定 D.南方的自然条件优越
16、为了接受汉族的先进文化,北魏孝文帝要求采用汉姓,学说汉话的少数民族是( )
A.匈奴族 B.鲜卑族 C.契丹族 D.女真族
17、下列人物与作品搭配错误的一组是( )
A、祖冲之-《神灭论》 B、贾思勰-《齐民要术》
C、郦道元-《水经注》 D、陶渊明-《归园田居》
18、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。主要反映了( )
A、南朝统治者大力抑制佛教 B、南朝统治者极力宣扬佛教
C、南方气候润湿，雨水较多 D、南朝统治者剥削人民群众
19、下列几位历史人物，对人类文化传播贡献最大的是( )
A.张衡 B.张骞 C.蔡伦 D.祖冲之
20、公元2，曹操曾写诗明志：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。结合所学知识判断，当时曹操志在何处( )
A. 统一天下 B. 消灭袁绍 C. 废汉称帝 D. 建立魏国
二、非选择题部分(共60分)
21.列举题(10分)
(1).列举古代历史上以少胜多的战役名称(三例)(6分)
(2).列举三国和西晋时期内迁的少数民族的名称(四例即可)(4分)
22.下列观点，根据所学历史知识，正确的请在括号内画上否则画上(共10分)
(1)商朝的建立标志着我国最早国家的产生。 ( )
(2)春秋时期，各国通过变法，封建制度逐步确立起来了。 ( )
(3)西汉的长安和东汉的洛阳，被称作东西二城，长安城里还有较为完备的下水道。 ( )
(4)佛教史载东汉末年传入我国的，对我国的文化发展又深远的影响 ( )
(5)三国时，吴国的船队曾到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系， ( )
23.阅读下列材料：(第1题12分，第2题19分共31分)
1、材料一：法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国家直接派官吏治理。
材料二：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。
(1)根据材料一、材料二所提供的信息，你能判断出它们是哪次改革的措施吗?(4分)
2)材料一在当时起到了什么作用?(4分)
(3)这两次改革的主持人是谁?在改革过程中，从他们身上所体现出来的什么精神是值得我们学习的?(4分)
2、材料一：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上， 惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事，都付笑谈中。电视剧《三国演义》主题曲
材料二： 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 宋苏轼《念奴娇赤壁怀古》
请回答：(1)三国是哪3个国家?并分别写出建立者和时间。(9分)
(2)简单写出三国鼎立中你最感兴趣的2个故事。写出不少于3个和三国有关的成语。(7分)
(3)三国时期，英雄辈出，你最喜欢的英雄是哪位?(不写曹操，因为他是生活在东汉末年)请用一句话说明你喜欢的原因。(3分)
24、问答题(9分)
1、试比较秦始皇焚书坑儒和汉武帝罢黜百家，独尊儒术的异同点。(4分)
2、试简要分析公元3到6世纪，我国封建社会的政治特点及发展趋势。从中我们可以获得哪些深刻的启示?(5分)