篇1：八年级政治核心知识要点复习指南
第一单元 相亲相爱一家人
1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。
2、家庭关系确立的几种情形：
① 依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭;
② 因生育导致的血缘关系结合成家庭;
③ 依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;
④ 随父(母)再婚组成新的家庭;非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起，但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。
3、家庭结构的类型：即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
4、与父母的血缘关系不可改变：
⑴父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
(2)与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。
(3)要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风。讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。
5、家为我们提供了物质环境和精神的关爱：
(1)家庭是我们成长的摇篮
(2)父母是我们的第一任老师
(3)我们尽享家庭的亲情和温暖
6、无悔的奉献:
(1)父母对家庭的贡献夸夸自己的父母
(2)父母对子女之爱概述母爱和父爱。母爱是最无私的;父爱如山，深沉严格。
7、父母对子女有抚养教育的义务父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。
8、从各个方面感受家庭带给我们的温暖(对家的理解):
(1)家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。(家是什么?)
(2)热爱自己的家用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。
9、为什么要孝敬父母?
①父母理应受到孝敬： 父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人;
②我们应该以爱回报: 父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
③孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。
子女孝敬父母既是道德义务又是法律义务。
10、孝敬父母是道德和法律的要求: (什么是孝敬父母?)
孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的处罚。
11、怎样孝敬父母?
① 孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。
② 爱父母，心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。
③ 对父母的孝敬不是古代的愚孝，不是盲目的顺从，是在平等基础上对父母的孝敬。
12、为什么对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心?
爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然，也是弘扬中华民族老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的传统美德。
13、成长烦恼产生的原因(与父母产生矛盾的原因)
①进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。
②在父母的眼里我们总是长不大的孩子，我们与父母之间产生的矛盾。
14、产生代沟的原因: 我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。(我们与父母的人生经历差异)
15、如何对待父母的严要求?
我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的严，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。
16、逆反心理的含义和表现 ：
①含义(对父母的思想观念、管教方法、严格要求，产生反感。
②表现：要我这样，我偏那样;你说这好，我偏说那好;让我信这，我偏信那。以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗;对父母不理不睬、冷淡相对;用极端的办法处理矛盾;等等。
17、对逆反心理的辨证分析(如何看待逆反心理?)
①对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。
②在家庭教育父母也难免有误区。
③与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。
篇2：八年级政治核心知识要点复习指南
政治的学习需要的是我们平时的积累，除了课堂上的学习外，课后对知识点的积累也是很重要的。鉴于此，小编准备了这篇八年级政治爱在屋檐下知识点复习，希望大家认真阅读!
、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。P5
2、你对家的理解：
(1)家是我们的情感栖息地、是我们的物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。(家是什么?)
(2) 家里有亲人，家中有亲情
3、家庭关系确立的几种情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合成家庭;依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;随父(母)再婚组成新的家庭;非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起，但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。
4、家庭结构的类型 P5
核心家庭(是由父母与未婚子女两代人组成的家庭);
主干家庭(是由祖父母或外祖父母、父母及第三代组成的家庭);
单亲家庭(父母中的一方与子女一起生活);
联合家庭(父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭)。
5、为什么说与父母的关系不可选择 P6
(1)在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。
(2)与父母的血缘关系不可改变：父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
(3)生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
(4)与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。
6、对于父母收入低或父母有生理缺陷，你应该怎么认识?
自己的家境可能不富裕、自己的家长可能很普通，但是人是平等的，家长职位低，收入少，并不影响他们在我们心中的高大形象，更不是我们自卑的理由。自己的家长可能有生理缺陷，这是他们不同于别人的特点，而不是我们看不起家长的理由，明理者不嫌父母丑。不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情关系是无法改变的。
7、我们应怎样对待家庭的良好传统? (如何认识自己的家)
(1)我们要认识自己的家，特别是要了解自己的父母。
(2)要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。
8、我们为什么要热爱自己的父母?
家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父爱深沉，母爱无私，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
9、父母能否拒绝抚养子女? (父母为什么要抚养和教育子女)
父母对未成年子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
10、我们要热爱我们的家原因(感受家的温暖)
(1)从各个方面感受家庭带给我们的温暖:家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。(家是什么?)
(2) 家里有亲人，家中有亲情。
(3)热爱自己的家用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。 P11
11、孝敬父母的含义：
孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的敬重和爱戴父母。
12、为什么要孝敬父母?
(1)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。P13
(2)父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。P13
(3)孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。
(4)孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务
13、孝敬父母的表现(或怎样孝敬父母)：
(1)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
(2)孝敬父母要从日常生活中的一件件小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按照这些要求去做。
(3)爱父母，心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。
(4)孝敬父母不是愚孝和盲从:对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要劝阻;当其触犯法律时，做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇。
14、为什么我们要对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心?
(1)爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献;
(2)爷爷奶奶、外公外婆对我们倾注了极大地关怀，甚至较之父母更疼爱我们有加;
(3)在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然，也是弘扬中华民族老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的传统美德。
课本练习：
1、女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗?
一般来说不会。因为对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。我们的生命是父母给予的，父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。血缘关系不因父母之间的婚姻关系的解除而消亡，不因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变。
2、如何理解家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处?P10
家庭是我们的住所，也是我们与父母共同生活的地方，家中有亲人，家中有亲情。家庭不仅为我们提供了物质生活后盾、安全健康保障，家庭还是我们感情的栖息地。我们获得了快乐，常常与家人分享;我们受到了委屈，常常回家诉说;我们与父母一起说家常，逛公园，外出旅游。我们与父母一起生活，父母时刻影响和教育我们，关注我们的学习、品行和未来发展。
所以，家庭是我们心灵的寄托处，是我们感情寄托的地方。
3、小峰的故事(见P12-13)
(1)妈妈为小峰的多功症、成绩差而伤心，却在小峰面前露出笑脸，鼓励他，这是为什么?
小峰的妈妈不仅爱孩子，而且懂得激励的艺术。她把小峰的困难当成自己的困难，为他伤心。但她知道，只伤心责怪不能解决问题，因而努力调动小峰的积极因素，激励他，表扬他的长处，期待他改正不足，努力进取。这完全是为了孩子，以自己的精心设计帮助孩子。
(2)你理解小峰妈妈的一片苦心吗?
理解，妈妈的苦心，表现出对孩子赤诚的爱，对孩子的无限期待和对孩子未来的关注，以及为了孩子可以牺牲自己的奉献精神，母爱是无私的。
★(3)小峰以什么方式回报母亲?对你有什么启发?
小峰对母亲的回报，是以自己的进步成长让母亲如愿以偿，以优异的成绩回报母亲，让母亲看到自己进步而得到精神上的满足。
启发：(1)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。(2)我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
4、你的妈妈是不是也经常把你和别的孩子进行比较呢?你是怎样想的?你知道妈妈为什么要进行这样的比较吗?你认为用什么办法解决这类比较妥当?
答：父母在教育子女的时候，经常会采用同他人对比的方法。父母的这一做法，主要是想通过对比来进一步了解孩子的学习情况。由于父母平时工作比较忙，了解孩子的渠道比较少，所以用对比成绩的方式比较直观。最为理想的方法是，父母平时应与孩子沟通，达成理解与共识，避免引发孩子的抵触情绪。
5、一个人如果连孝敬父母都做不到，谁还愿意与他打交道呢?你赞同这句话吗?请说出理由.
答：对一个人来说，亲情是其善心、爱心和良心的综合表现;孝敬父母、尊重长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。因此，一个连孝敬父母都做不到的人，人们是不会和他打交道的。另外，一个连父母都不爱的人，是很难相信他会爱别人的，因而也得不到别人的爱与支持。
6、我们怎样表示自己对父母的爱?
答：对父母态度温和，不采取偏激的行为;要表现出一定的独立性，让父母放心;关心父母，帮助父母做点家务;注意与父母的交流和沟通，跟父母说说心里话;时时记住父母的用心良苦，发生矛盾时不闹对立;经常与父母谈心，让他们了解自己的生活和需要;有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事情，不要自作主张。
这篇八年级政治爱在屋檐下知识点复习就为大家介绍到这里了，希望大家都能学好政治。
篇3：八年级政治核心知识要点复习指南
一.我知我家
1.家庭关系的建立
(1)家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。P5
(2)家庭关系确立的几种情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合成家庭;依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;随父(母)再婚组成新的家庭;非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起，但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。
(3)家庭结构的类型 P5
现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
2.与父母的关系不可选择 P6
(1)与父母的血缘关系不可改变：父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。(2)与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。(3)要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风。填写家庭树，看看自己家庭结构的类型;讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。
二.我爱我家
1.大人讲我小时侯 P8 (1)家庭是我们成长的摇篮 (2)父母是我们的第一任老师 (3)我们尽享家庭的亲情和温暖
2.无悔的奉献:(1)父母对家庭的贡献夸夸自己的父母(2)父母对子女之爱概述母爱和父爱。母爱是最无私的;父爱如山，深沉严格。 P9
(3)父母对子女的义务父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。 P10
3.感受家庭温暖___(1)从各个方面感受家庭带给我们的温暖:家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。(家是什么?) (2)热爱自己的家用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。 P11
篇4：八年级政治核心知识要点复习指南
1.为什么说大自然是美丽的?
答：〈1〉神秘的宇宙使大自然魅力无穷。
〈2〉奇妙的生物世界精彩纷呈。
〈3〉大自然风光秀丽，美景如画。
2.怎样鉴赏大自然之美?
答：鉴赏自然风景要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。
3.人与大自然的不和谐之音有哪些?
答：〈1〉自然物种在减少。〈2〉自然景观遭到人为破坏。〈3〉环境状况不容乐观。
4.造成物种灭绝的原因有哪些?
答：造成物种灭绝的原因，除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外，还有人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。
5.环境问题的危害?
答：环境问题它威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。
篇5：八年级政治核心知识要点复习指南
第三课 同侪携手共进
一.同学朋友
1. 我的人际圈
(1)闭锁心理的含义：闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。(2)形成良好人际关系的意义：如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂;开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。 P31
(3)交往中受人欢迎的品质: P31__32
真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。
2. 与友同行
(1)什么是朋友?交友的益处有哪些?
朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。真正的朋友应互帮互助，在追求共同的理想中一起成长进步。
(2)朋友从哪里来?
朋友可能就在我们身边。对于友情，需要我们明智而谨慎地把握。
(3)交友的原则 P33__35
①、交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
②、人无完人，人各不同。宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。
③、真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
④、我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。
二.男生女生
1. 让我们荡起双桨
(1)与异性交往的意义:异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。
(2)树立男女同学之间积极交往的意识 (男女同学正常交往的意义是什么?)
男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展;可以扩大交往范围，锻炼交往能力;还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。 P37
(3)男女同学之间如何进行正常、健康的交往?
男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱;既要开放自己，又要掌握分寸;既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。
2. 把握青春，把握情感
(1)正视男女生交往中的情感问题:随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。
(2)如何把握情感 (如何正确处理男女生之间的情感?)
男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任;选择中我们把握青春，在承担责任中我们长达成人。
(3)在异性交往中学会自我保护:在与异性相处时，我们要学会保护自己。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。
第四课 老师伴我成长
一.我知我师我爱我师
1.我给老师画个像 (1)日常生活中的老师(2)信息时代的老师 (3)培养人格的老师 教师的巨大力量在于做出榜样
2.教师工作的特点：(1)老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。
(2)教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 (3)老师有一颗金子般闪闪发光的心，老师有高尚的人格。
二.有效沟通健康成长
1.师生交往新观念
(1)传统师生关系
权威遵从的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。
(2)新型师生关系:新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
2.共筑师生情感桥梁 (中学生应该如何与老师相处?) P50_53
(1)主动沟通是一切交往的前提。
化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。
(2)掌握与老师沟通的方法：① 从老师的角度看问题。② 正确对待老师的表扬和批评。③ 原谅老师的错误。
(3)掌握与老师交往的礼仪：① 礼貌待师 ② 注意场合 ③ 勿失分寸
篇6：八年级政治核心知识要点复习指南
学生知识的获取、能力的提高、思想的启迪、情感的熏陶、品质的铸就很大程度上来源于阅读。我们应该重视它，欢迎阅读八年级政治期中知识点复习重点。
答：〈1〉集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。
〈2〉个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
2.一个集体怎样才能团结起来，形成强大的合力，达到预期的目标?
答：只有在思想上高度统一，在行动上目标一致，在情感上共鸣，才能形成强大的合力，达到预期的目标。
3.为什么说团结就是力量?(团结的作用)
答：〈1〉集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥。
〈2〉集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
〈3〉历史发展和生活经验都告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。
欢迎大家去阅读由小编为大家提供的八年级政治期中知识点复习重点大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!
篇7：八年级政治核心知识要点复习指南
八年级政治核心知识要点复习指南重点之我与集体共发展知识点
1.个人与集体的关系是什么?
答：〈1〉集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。
〈2〉个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
2.一个集体怎样才能团结起来，形成强大的合力，达到预期的目标?
答：只有在思想上高度统一，在行动上目标一致，在情感上共鸣，才能形成强大的合力，达到预期的目标。
3.为什么说团结就是力量?(团结的作用)
答：〈1〉集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥。
〈2〉集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
〈3〉历史发展和生活经验都告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。
4.怎样处理个人利益和集体利益的关系?
答：〈1〉我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
〈2〉集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生矛盾和冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
5.怎样为集体添光彩?
答：为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
①维护集体的荣誉和利益，首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感。
②体现在自己的实际行动中。
③体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。
④维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现。
篇8：八年级政治核心知识要点复习指南
1、礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
2、无礼的害处?
对他人造成伤害;影响自身形象;影响自己与人交往的质量;败坏社会风气;甚至有损国家和民族的尊严。
3、文明礼貌的重要性(为什么要对人有礼貌)?
礼貌是尊重和文明的体现，是否文明礼貌，决不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
4、对人有礼貌表现在哪些方面?(基本要求)
语言文明;态度亲和;举止端庄。
5、我们参加社交活动，要注意：容貌清洁;服装整洁、美观、大方;举止规范。
6、讲礼仪的重要性(为什么要讲礼仪)?
(1)礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征;(2)自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象;(3)按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界。
7、如果我们不讲礼仪(危害)，可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。
8、为什么要掌握文明健康的社交礼仪?
(1)掌握文明健康的社交礼仪，是现代社会不可缺少的条件;(2)遵守健康文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与人顺利交往的前提。
9、如何对待传统礼仪?
我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
10、如何对待少数民族的礼仪?
在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这样会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。
篇9：八年级政治核心知识要点复习指南
八年级政治下册知识点复习：国家的主人广泛的权利
1、国家性质：
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段，在我国人民包括哪些人?
在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。
3、公民权利、公民基本权利的含义：
在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权力。作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。
所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
4、人民与公民的区别：
人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民是法律概念，是指具有某种国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被告剥夺政治权利的人。
5、我国公民权利的保障机制：
我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会、他人和法律的保障，其中最重要、最有效的保障是法律保障。
我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障机制，保障公民的权利。
6、立法保障和司法保障：
立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、当我们的权益受到侵害时，怎么办?
当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。
8、我国宪法将审判权赋予各级人民法院;社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障;宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
9、我国公民享有的基本权利：
①平等权;②政治权利和自由;③宗教信仰自由;④人身自由权利;⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权;⑦教育、科学、文化权利和自由;⑧妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护;⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
10、如何正确行使公民权：
公民在行使权利时要尊重他人权利;公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益;要在法律允许的范围内行使权利;要以合法方式行使权利。
11、我国宪法对言论自由是怎样规定的?
我国宪法规定，公民有言论自由。但是，言论自由不是无限制的绝对自由。滥用言论自由是法律不允许的。
12、言论自由受到法律两方面的限制：
第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;第二公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
篇10：八年级政治核心知识要点复习指南
一、我爱你，中国
1.中国的可爱之处?
①.我们的祖国位于世界的东方，幅员辽阔，是世界上领土面积最大的国家之一。
②.我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国。
2.为什么说五十六个民族是一家?
①.我国是一个统一的多民族国家。各族人民和睦相处，友好往来，谱写了一曲曲民族团结之歌。
②.历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开拓了祖国疆域，推动了社会发展。
③.在社会主义现代化建设的今天，各民族更是相互团结，相互支持，充分体现了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族!”的兄弟情谊。
3.中学生应如何维护民族团结?
①.要热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。
②.在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯。以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。
二、我们都是龙的传人
1.中华民族精神的主要内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2.为什么要弘扬中华民族精神?
①.一个民族，没有振奋的精神和崇高的品质是不可能自立于世界民族之林的。
②.中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
③.自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。
④.推进我国改革开放的伟大事业，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步作出更大的贡献。
3.青少年如何弘扬爱国精神?
①.我们要适应现代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族的自尊心和自信心;
②.要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏、真正把爱国之志变成报国之行;
③.今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国更光辉的未来来贡献自己的力量!
篇11：八年级政治核心知识要点复习指南
知识点(主要问题，是要背的)：1.我国的国家性质，(P4正文第一句)
2.什么是公民的权利?(P5 下面部分正文第三句)
3.我国的权利保障体质(P7 最上面正文部分最后一句)
4.如何维护自己的合法权利?(P7 最下面正文部分第一自然段最后一句PS：此类问题答案相同，遇到这样的就这个套路。背一个就行。)
5.我们怎样行使权利?(答案：公民在行使权力是要尊重他人权利;公民在行使权利时不得损害国家的，社会的，集体的利益;要在法律允许的范围内行使权力;要以合法方式行使权力。P10-11分段太多，我直接写出来了。下面的有的也是这样，自己在书上找吧。)
第二课 我们应尽的义务
知识点：1.权利与义务的关系(P15最下面正文1-3句。)
2.公民基本道德规范(即二十字那个，在P17最下面的正文引号部分，应该可以找到吧?)
3.怎样忠实履行义务?(P18-21 对法律所提倡的，我们要积极去做;法律所要求的，我们必须按照法律的要求去做;法律禁止做的坚决不做)
4.我国法律和道德的关系?(P19 最上面正文部分)
第三课 生命健康权与我同在
1.什么是人身权利?(P24 正文最后一句)
2.法律为什么保护公民的人身权利?(P25 正文在法律允许的范围内....其他的权利也难以享受)
3.我国保护未成年的法律?(P27 插图部分。补：《预防未成年犯罪法》但是一般插图这几个就够了。不过多记无妨嘛。)
4.公民如何维护生命健康权?(P27 正文当公民的生命......法律制裁Ps:注意，再次出现这类题了。)
第四课 维护我们的人格尊严
1.什么是人格尊严权?(P35 最上面正文部分人的最起码社会地位......这种权力就是人格尊严权)
2.人格尊严权的具体体现(P35 正文第二段第一句)
3.侵害名誉权的行为方式(答案：侮辱，诽谤，污蔑)
4.肖像权的表现方式(P40 绘画，雕塑，剪纸，照相，摄像等各种方式)
5.公民对自己肖像享有支配权，其包括肖像制作权，使用权，获酬权。
6.侵害肖像的行为方式(P41 答案：未经本人同意，不得以营利为目的使用公民肖像;恶意损毁，玷污，丑化公民肖像;利用公民肖像进行人身攻击。)
如何维护自身肖像权(P42 正文部分)
第五课 隐私受保护
1.什么是隐私?(P46 正文第二句)
2.什么是隐私权(P48 正文第二自然段第一句)
3.公民有哪些隐私权?(答案：私人生活安宁权，私人信息保密权，私人通信保密权)
4.侵害隐私权的具体行为(P53 正文第三句)
5.如何依法维护隐私权?(P54 正文除去第一句 我建议你就背这个，然后类似如何维权的就写这个。当然6.了，权利那个要视情况调换。个人考试答这个应该不能减分。)
第六课 终身受益的权利
1.教育对个人的作用?(P59 正文一方面，教育是每个人生活的准备;另一方面......奠定走向未来的基础)
2.如何理解知识改变命运?(P60 要让短暂的生命发光......必须接受教育;在这种情况下......在职业活动和3.其他活动中获得成功;从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。)
4.义务教育的含义(P61 上面正文部分最后一句)
5.义务教育特征(P61 最下面正文部分。答案：强制性，公益性，统一性。)
6.怎样维护受教育权利?(P62 插画部分 寻求老师帮助;寻求妇联、当地有关机构帮助;寻求教育行政管7.理部门或新闻媒体帮助;寻求法律帮助)
8.中学生如何履行受教育的义务?(P64 最下面正文部分一整段。)
第七课 拥有财产的权利
1.财产所有权的含义(P70)
2.法律为什么保护公民财产所有权?(P71 正文)
3.怎样保护合法财产所有权?(P72-73 我国民事.....重要武器我国刑事......锐利武器)
4.当财产所有权受到侵害时怎么办?(P74 正文3-5句)
5.怎样维护财产所有权?(P75 正文最后一句)
6.遗产继承顺序(P77 下面正文部分)
7.继承权的实现方式(P78 最上面正文第一句)
8.当继承权发生争议适应怎样做?(P80 相关链接第一句;最下正文第三句)
9.智力成果全包括的内容(P82 正文最后一句)
10.当我们的智力成果权受到侵害时怎么办?(P83 正文最后一句)
11.如何维护智力成果权?(P84 正文整个自然段)
第八课 消费者的权益
1.保护消费者权益有什么意义?(P89 正文第一句和最后一句)
2.消费中我们享有哪些权利?(P91 下面正文部分我国消费者享有安全权......等九项权利)
3.怎样炼就一双慧眼?(P94 正文第一句，第三句开端及结尾)
4.消费者权益受到损害后寻求解决的途径?(P96 正文部分倒数第二句)
第九课 我们崇尚公平
1.什么是公平?(P101 正文第一句及意味着处理事情......得到他应得的权利)
2.为什么说社会的发展需要公平?(P102 第二自然段的正文部分)
3.怎样对待不公平现象?(P104 -P105上面的正文我们应该增强权利意识......最大限度的公平。P104下面正文最后一句。 P105 正文最后一句)
第十课 我们维护正义
1.正义与非正义的定义(P109 上面正文部分除去最后一句)
2.正义与公平的关系(P111 上面正文部分)
3.正义的作用(P110-111 ,P110 最下面正文最后一句 P111 下面正文第二自然段第一句)
4.如何做一个有正义感的人?(P115 如果非正义的事情发生在自己身上......要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义,换言之，是见义智为)
做有正义感的人对我们有什么要求?(P115 这个与上个问题有重复部分，就是把上个问题全答上然后加这句(在P115正文第二自然段第一句)做有正义感的人......去践行，以伸张正义)我尽力了.....
篇12：八年级政治核心知识要点复习指南
1、师生关系对我们的成长有什么影响?(师生交往的重要性)
师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响(我们的学习质量)，而且影响(我们的身心发展)。在与老师的交往中，(尊敬老师)，是我们应有的道德品质;(善于和老师沟通)，是我们需要学习的一项重要能力。
2、教师工作的特点?(作用?)
(1)人类文明的传播者(2)教给我们做人的道理，帮助我人掌握科学文化知识和技能(3)人类灵魂的工程师(4)教师能影响人格，唤醒情感，作出榜样。
3、教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
4、新型师生关系的基础和内容?
新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
5、(主动沟通)是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的情感，一切从(沟通)开始。
6、与老师沟通的有效方法有哪些?
(1)从老师的角度看问题(2)正确对待老师的表扬和批评(3)原谅老师的错误(4)礼貌待师(5)注意场合(6)勿失分寸
7、当老师误解或与老师发生矛盾时，你是如何正确处理的?
(1)要分析自己的问题，多反思自己的行为(2)要学会换位思考，站在老师立场上想想解决问题的方法(3)主动与老师进行沟通(4)根据当时的情况向老师作出解释，说明情况(5)也可以书面表达自己的想法(6)当发现老师在工作中出现差错时可以态度诚恳，方法恰当地指出。
篇13：八年级政治核心知识要点复习指南
7.1 维护受教育权
1,所谓受教育权指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利.
受教育权包括两个基本要素:一是公民均有上学接受教育的权利;
二是国家提供教育设施,培养教师,为公民受教育创造必要的机会和物质条件.
2,为什么说,受教育是我们的权利,又是我们的义务 P51
1)就从我们个人的角度看,只有受教育,才能提高自己的科学文化素质,不断地丰富和发展自己.受教育使我们更有可能获得良好的就业机会,因此,从公民自身的发展来说,受教育是我国公民应该享有的一项权利.
2)从国家的角度讲,要实现现代化和推进民主化进程,提高公民的文化和科学素质是关键,这就要求每个公民都有责任通过接受教育,提高自己的思想水平,道德水平和文化水平,掌握当代先进的科学技术,力争为国家和社会的进步多作贡献,所以,从国家发展对公民的要求来讲,受教育是公民对国家应尽的一项基本义务.
3, 什么叫义务教育 包括哪两个阶段 共几年 P51
义务教育是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家,社会,学校和家庭必须予以保证的国民教育.我国的义务教育包括初等教育(小学)和初级中等教育(初中)两阶段.时间跨越度九年,所以也叫九年义务教育
4, 义务教育有哪几个特征 P52
义务教育有三个特征:
1)免费性; 2)普及性; 3)强制性.
5,我们如何珍惜受教育的机会呢 P52
1)我们要学会维护自己受教育的权利;
2)我们要珍惜学习的机会,自觉履行受教育的义务.
①自觉接受规定的九年义务教育,不中途辍学;
②自觉遵守纪律,尊敬师长,努力学习,学业上不断进步,做一个德,智,体,美全面发展的好学生.
7.2,维护财产权
1,什么是公民的个人私有财产
公民的个人私有财产是公民在社会生产和生活中,通过劳动和合法经营所得的财富,包括:私人收入,储蓄,房屋和其他合法财产.
2,什么是公民的财产所有权 P60
财产所有权即财产所有人依法对自己的财产享有占有, 使用,收益和处分的权利.
处分是指公民在法律允许的范围内处理自己财产的权利
3,我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种:
①通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权,这是最普遍的做法.
当公民的合法财产受到侵犯时,公民有权向人民法院提起诉讼,请求确认所有权,请求恢复原状,请求排除防害,请求赔偿损失等方式予以保护.
②通过刑事法律手段保护公民合法财产的所有权,这是最严厉也是最有效的保护方法.
4,财产继承包括哪两种方式 法定继承的含义,法定继承的继承顺序及原则怎样 遗嘱继承 P61
1)我国公民的财产继承权主要是通过法定继承和遗嘱继承两种方式实现的.
2)法定继承按照法律规定的范围和程序进行继承.
3)法定继承的第一顺序:配偶,子女,父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳,丧偶女婿.
第二顺序:兄弟姐妹,祖父母,外祖父母.
继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承.没有第一顺序继承人继承的,由第二顺序继承人继承.
4)法定继承的遗产分配的原则
①一般均等原则(平均原则).:一般情况下,继承人继承遗产的份额应该均等;
②照顾原则:对生活有困难的缺乏劳动能力的继承人,分配遗产时应当给予照顾;
③权利义务一致原则.:对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的继承人,分配遗产时可以多分;有扶养能力和扶养条件的继承人,不尽扶养义务的,应该不分或少分;
④协商原则.:是指法定继承人在分配遗产时,要本着互谅互让,和睦团结的精神,协商处理继承问题.
5,遗嘱继承
1)遗嘱继承是指被继承人生前可以立下遗嘱,将个人合法财产的全部或部分指定由法定继承人的一人或数人继承.
遗赠:公民立遗嘱将个人财产赠给国家,集体或者法定继承人以外的人.
2)我国继承法,遗嘱继承必须具备以下法定条件.
第一:遗嘱人必须具有立遗嘱的能力,并且是遗嘱人的真实意思表示,同时,遗嘱必须合法有效.任何形式的遗嘱都要保留法定继承人中,未成年子女和无劳动能力人的财产.
第二:遗嘱继承人必须是法定继承人范围的一人或数人,但不受继承顺序的限制.
相关概念:被继承人是指遗留财产的死者
继承人指依法继承死者遗产的人.
遗产被继承人死亡时遗留的个人合法财产.遗产不包括家庭共有财产或夫妻共有财产
继承权继承人依法取得被继承人遗产的权利.
法定继承
遗嘱继承
继承方式
按法律规定直接获得
由被继承人所立的有效遗嘱获得
继承顺序
受继承顺序的限制
不受继承顺序的限制
分配原则
在一般情况下,同一顺序的继承人不论人数多少平均分配遗产
遗嘱人可指定由法定继承人中的一人或数人继承,其他继承人被排除在外
被继承人行为能力
无论被继承人是否有行为能力,他的遗产都可被继承
被继承人一定要有订立遗嘱的能力
5,什么叫智力成果权 包括哪些权 P61
是指公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利.智力成果权包括著作权,专利权,商标权等.
7.3 维护消费权
1,保护消费者权益的基本法律叫什么 P66
《中华人民共和国消费者权益保护法》
2,我国消费者权益包括哪些权利 P66
安全保障权消费者在购买,使用商品和接受的服务时享有人身,财产安全不受损害的权利.安全保障权是消费者最重要,最基本的一项权利
知悉真情权消费者享有知悉其购买,使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利.
自主选择权消费者有权选择提供商品和服务的经营者;有权自主选择商品品种或者服务方式;有权决定购买或不购买任何一种商品,接受或不接受任何一种服务
公平交易权消费者有权获得质量保障,价格合理,计量正确等公平交易条件,有权拒绝经营者的强制交易行为
依法求偿权消费者在购买,使用商品或者接受服务受到人身和财产损害的,享有依法获得赔偿的权利.
维护尊严权消费者在购买,使用商品或者接受服务时享有其人格尊严,民族风俗习惯得到尊重的权利.
3,维护消费者权益有哪些途径 P67
1)与经营者协商和解
2)请求消费者协会调解
3)向有关行政部门申诉
4)可以根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁
5)严重的,造成重大伤害的侵权行为,可以向司法部门提起法律诉讼
篇14：八年级政治核心知识要点复习指南
★1、创新是力量之源，发展之基;科学的本质是创新，科技发展靠创新。
2、人类发展史上经历了三次科技革命。
★3、创新的作用
(1)与时俱进是时代发展的要求，不断创新是当代科技发展的主旋律。
(2)一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。
4、创新的涵义：创新是指一种精神，也泛指创造任何一种新的事物，同时也专指科学技术领域中的发明创造。
★5、我们怎样才能创新?
(1)好奇心是创新的起点，是创新的最初动力。
(2)只有把好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察、大胆设想、锲而不舍，才能从好奇中探幽寻胜，最终又多发现和创造，从而走向成功。
(3)培养创新思维
①善于观察，是产生创新思维的重要前提。
②想像是创新的先导。开发自己的想像力。展开想像的翅膀，首先，要敢于想，敢于异想天开。其次，要能够想。最后，要善于想。
③求异思维是孕育一切创新的源泉。求异思维的核心是疑。由生疑到存疑，到质疑，到新发现、新发明，这往往是各种创新活动的共同历程。
(4)知识是创新的前提。
(5)提高自己的创新能力，必须学以致用，用于实践。
6、中学生提高创新能力有哪些方式?
7、我们青少年要响应时代的召唤，站在时代的前列，高唱创新这一时代的主旋律，培养自己的创新意识，提高自己的创新能力，满怀豪情地准备迎接新的挑战。
篇15：八年级政治核心知识要点复习指南
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了必备的八年级上册政治期末知识点复习：网络交往新天地，欢迎大家参考阅读!
1、网络的应用是一把(双刃剑)，有利又有弊。
2、网络交往对象的特点：
虚拟性、间接性、隐蔽性
3、网络的积极作用?
快捷、方便、扩大交往领域、开阔眼界、改变交往方式、丰富人生经验。
4、沉迷于网络的危害?
(1)荒废学业、(2)损害身心健康、影响精神、(3)加重经济负担、(4)误导走入犯罪
5、容易上网成瘾的人群?(网络成瘾的心理原因)
网瘾常常与自身的某些心理因素有关。性格内向、不善交往，希望得到重视但十分孤独的人，生活中受到某些挫折的人，没有特长、工作不突出、心情压抑的人，家庭不和的人，因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生，最容易上瘾。
6、如何享受作健康的网络文化?(在网络交往中怎样学会自我保护)
(1)提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。
(2)不断提高自己的辨别观察能力，提高自己的抗诱惑能力。
(3)我们要遵守道德和法律的网络规则。
(4)总之，要正确利用网络的两面性，趋利避害，发挥网络交往对生活的积极作用，享受健康交往带来的乐趣，做网络的主人。
7、怎样遵守网络道德?
(1)在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人(2)对求助者，要出于爱心，尽力相助(3)与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人。
8、上网怎样遵守法律?
(1)不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动(2)不泄露国家机密(3)不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施。
成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，欢迎点击八年级政治期末试卷，希望同学们不断取得进步!