篇1：政治学科高分答题策略
初中政治有哪些高分的答题技巧，下面初三网小编为大家详细介绍下，供参考。
答题格式
1.意义、作用：“有利于”;
2.危害：“不利于、危害、影响、制约”;
3.主要目的：“为了……”
4.为什么、理由：“是……需要、符合……要求”
5.重要性、必要性：“是……需要“
“启示”型题目
这类初中政治答题题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示?回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。
“评析”型题目
这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。
“漫画”型题目
漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点;然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的;最后看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。
“答什么?”
解决要“用什么答”的问题，这是初中政治正确答题的基础。它要求必须把题目和教材内容正确结合起来，回顾教材中与该问相关的内容，筛选出答题所需的观点或依据的理论，即原理。
“怎样答”
是用书面表达的方式把“问什么”与“答什么”相连接的过程，即作答的过程，它是整个解题过程中的落脚点和归宿。答案组织得是否全面、简洁、规范、科学都直接影响得分的高低，所以平时必须多加练习，力戒惰性、随意性。
篇2：政治学科高分答题策略
的中考政治仍为开卷，中考复习进入最后阶段，家长和学生都希望尽最大的努力将政治复习好，期望取得更好的成绩。如何做好政治复习，以最佳状态迎接中考呢?我认为首先需要做好以下几点：
一、立足教材，夯实基础知识，提高实际运用能力
有的学生认为，既然实行开卷考试，平时就不用怎么学了，考试时抄抄书就行。实践证明，这种想法是错误的。在复习过程中，首先要树立以教材为本的意识，注意熟读教材，对各章节知识要点心中有数。
二、关注时事，捕捉有效信息，注重理论联系实际，学以致用，抓住热点复习
理论联系实际是政治课的生命所在，是新课改所要求的做到知识、能力、价值观三者结合，协调发展的重要途径，也是中考命题的基本原则。近几年，济南市中考试题中，绝大部分试题都是社会热点问题作为命题的背景材料和载体，注重考查学生理论联系实际的能力。就今年而言，感动人物、两免一补、新农村建设、建设社会主义和谐社会、校园安全、公平正义等热点问题可能会成为考试重点。
三、注意答题技巧，学会答题方法，准确解答问题，提高应试能力
济南市中考试题基本类型有两种：第一卷中的单项选择题解答要分三步走：第一步读懂材料及设问，把握其中关键信息;第二步排除本身说法错误的选项;第三步再看剩余选项同题目之间是否存在着必然联系;仍不能确定正确答案的，比较选项间相互关系确定最佳答案。对于今年新增加的组合选择题，最佳也是最快的解题方法是确定一个明显错误的选项用排除法进行筛选。第二卷的主观性试题，最基本的技巧就是从材料中提取有效信息。一定要在审题上下工夫，也就是审清题目的规定性，也叫指向性。任何一个考题，总是指向相关的课本知识。所以考生解题可按照四步法进行。
第一步：仔细审题，题型定位。第二步：紧扣题眼，回归教材。第三步：理清思路，组织答案。第四步：对照检查。
四、掌握查书和查阅资料的技巧
有的考生认为开卷考试可以抄书，书上都有答案，无非翻翻书而已，但查书本也有方法和技巧。凡是有绝对把握的，就不翻书;凡是没有把握而必须去查的，就必须翻书;凡是没有十分把握答对，有时间就查，没时间就不查。
篇3：政治学科高分答题策略
初中政治大题是有一定的解题技巧的，下面初三网小编为大家总结了初中政治大题答题技巧，仅供大家参考。
答题方法1.书本知识掌握运用
解题方法：判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记
2.观点型题目：(说明、体现、符合)
解题方法：抓关键词→回归教材→组织语言(运用政治术语作答)
3.启示型题目：(认识、理解、启示等)
解题方法：
A.提出问题(是什么)体现了XX、反映了XX、符合了XX
B.分析问题(为什么)可从原因、意义、作用、影响上分析
C.解决问题(怎么做)可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈
学过物质三种状态即联系、运动变化发展、规律。而题干中很容易从前两个句号发现因果联系原理和规律客观性原理两部分，但是是否存在第三个原理，就必须从三个句号中的过去、现状、将来总结出第三个原理：变化发展原理。并由三个原理想起有关知识，便于答题。
“理”大量的知识在头脑中再现，一时学生可能会因为知识堆积过多而导致思绪杂乱无章、本末倒置，不知从何处下手的情况。“理”就显的尤为重要，理要理的清楚，能把头脑中再现的知识由重到轻、从大到小，按顺序、按要求、按分值理的层次分明，既写的上手，又看的顺眼，更读的上口。理是答题的操作过程，反映学生思维能力和知识整合能力，理要理的“胸有成竹”。
思路：首先要从材料中找出相应关键词，再联系到问题中所限定的观点。
方法：对于这类观点并非来源于书本所学知识的，直接用\"材料+观点+解释(作用)+这一观点\"方法答题即可。
注意：一个材料可能对应两个或以上关键词，也可能两个以上材料对应同一关键词，注意合并同类项。
篇4：政治学科高分答题策略
一是审要求；二是审材料，选择题多数以时事作为背景材料，一定要审清材料的意思，明确考察意图，可抓住关键词，概况中心思想；三是审问题，对原因题不能答结果，对本质题不能答现象，对“最”类题要看是否“最”，对“这说明”类题要弄清楚“这”指代的是什么。
中考政治答题技巧政治要认真分析供选答案。
一是要回归教材内容，分析选项，把握选项的全部内涵;分析问题和选项之间的关系，
二是要总结不选的情况，排除法是做好选择题的重要方法，排除法有直接排除和逆向思维排除两种方式(1)选项本身错误(关键字词错误、关系颠倒、半句正确半句错误……);注意包含(只，只有，已，已经，完全，彻底，一定，唯一，根本，都，最，消除，根除)的选项，一般情况下这些选项都有错误;(2)选项本身正确，但不符合题义、与题干无关。
简答题(参考指南)——答题要标点①②③④
问题答案只需答出要点既可，不用展开论述，但要全面(对题目分值较多，答案要点少，可按分值适当拓展)简答题易出现的问题：①观点错、漏、乱;②词不达意;③繁琐累赘;
答题的基本思路是：“是什么”——“为什么”——“怎么办”。(抓住知识点、关键字)
第一步：“是什么”(什么是，含义，内容)
第二步：“为什么”(意义，作用，重要性，原因，地位)答案一般在指南中，答题紧扣材料中心，语言简练，要点俱到，点到为止问什么答什么，不必画蛇添足。
第三步：“怎么做”(启发、启示、警示，建议，倡议，注意审清是青少年还是国家或其他角度)在整理答案时，做到要点分明，表述时，切忌含糊其词和口语化，注意运用所学知识。
观点一:意义类主观题答题对策
1.根据主题分析意义。即分析设问中的事件或措施对谁有意义；
2.寻找角度分析意义。即从不同的角度分析意义；
3.回归教材分析意义。即把试题与课本知识联系起来寻找思路；
4.要遵循由小到大、由近及远、由微观到宏观、由直接到间接的原则。
观点二:谈作用、影响、意义
意义型的设问有“积极影响”“经济、政治意义”“意义”等。
基本思路:“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意义。
答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句)，有些题目作答时必须结合党和国家提出的最新精神，及从现实意义角度考虑。这类题目可以套用“有利于.....”“体现了........的需要”“促进......”“推动……”等。
一、单项选择题:
1、认真阅读材料，理解材料的意思和要求。应先审清题干的意思，注意题目中的关键词、限制语；
2、阅读选择题的选项，理解选项的意思。
3、先选出错误答案。最后保留一个正确答案。因为有的答案也对只是范围大。或者有的题是最佳选择。判断型选择要先采用“一票否决法”即凡是含有错误的选项的题肢均给予否决，降低难度，最后再验证一下。
4、选择完成后，把题目和答案连起来读一读或想一想，看看选择的答案是否正确。
5、每个选择题的答案基本限制在30秒钟之内。
6、答选择题时基本上不能查书或资料，如果出现不会答的选择题，最后还有时间，或自己非常清楚这个选择题考察的知识的位置，可以在30秒钟内查到，可以查书或资料。
7、单项选择题只能选择一个答案。中考题决不会出现错误，即两个都同时正确的现象。
二、材料题
1、快速阅读材料，理解材料的大意。仔细（一个字一个字的）阅读问题，理解问题的要求。找出问题中的关键词和答题角度。（每个关键词可能就是一个答题角度）
2、带着问题继续细读材料。彻底理解材料的意思。
3、找出热点问题与课本知识的结合点，继续增加答题的角度。
4、根据问题所给的分数，确定答案的多少和条数。如1——2分答一条。3——4分答两条。5——6分答三条。7——8分答四条等。
5、如果你所确定的答案角度多，所答题给的分数又少，你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面。或者把几个方面的答案，融合在一起，（不是机械的堆集）概括性地去作出答案。
6、要灵活去答题，不要死搬课本的知识。
7、要用课本的知识去答题，即回归课本，不要用自己的语言随便说。或机械的重复材料内容。
三、分析说明题
1.先是要审清题意，找到题目与课文相关的知识点，再筛选最隹的知识切入点。
2.常见的题型主要有如下几类：
（1）“说明、反映”类：解答这类题先回答本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析回答这个问题的实质即通过什么反映什么。
（2）“启示”类：先找出材料所叙述的问题（现象）产生的原因或材料中人物事件的特点，也就是先回答出“材料反映什么”然后再在此基础上回答学习（坚持）好的，摒弃错误的。
（3）“作为中学生面对某问题该怎么办”类：先想想国家和社会对该问题的态度，导向和对策，然后应如何应对或落实。一般涉及到的内容主要有：A)树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗的精神；B）努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力；C)立志成才，肩负起民族振兴的使命；D)增强法制观念，提高思想道德觉悟，依法自律，依法维护自已的合法权益；E）正确行使权利，自觉履行义务，积极同违法犯罪作斗争；F）增强环保意识，落实环保行动等
（4）“建议”类：A)在阅读材料后，先找出教材相关的知识点，然后运用这些知识分析问题产生的原因，并提出解决问题的办法或建议，但要注意建议的角度和所提建议的可行性。B)解答这类问题还要注意思维的广度，当从某一角度找不到合理建议时就要另换一角度。
（5）“设想某人或某事发展趋向”类：注意要从好的方向设想也要从不好的方向去设想。
（6）“评析材料中人物的言行”类：A)评析要用有关法律知识（初二课本中能找到）；B)如果是正确言行要说明符合法律的某一规定；C)如果是错误的言行要说明违背了法律的某一规定；要承担法律责任（有的还要受到道德谴责）；D)最后要亮明自已的观点，这一言行对你有什么启示。
1、一判断。本题的观点是正确的、错误的，还是不完全正确的。
2、二拆散。把分析说明题拆成几个简答题。3、三找角度。从是什么、为什么、怎么样的角度去组织答案。
4、四提炼。如果答案较多要提炼出答案的精华内容，概括去答。
5、五分条。要分条写出答案。既不要写1——2条，也不要写的条数太多如10多条。基本上定在2分1条。
6、六是扣题作答案。最后要扣题并清楚、工整的写出分析说明题的正确答案。
篇5：政治学科高分答题策略
政治答题有规律可循,如果能够掌握一些答题技巧，那么对于考前的复习无疑是事半功倍的,也有助于学生在考试中超水平发挥。
1.做组合型选择题时，要先从反面排除选项开始，而不是从正面肯定开始。这样做有助于提高答题正确率并能节省时间。
2.选择题的题干与题肢出现相关“主体”(党、政府、人大、政协、公民、企业、生产者、经营者、消费者等)，一定要紧扣“主体”及其相关属性，弄清选项对“主体”及其相关属性的表述是否符合题干设问要求。
3.很多选择题考查的是事物与事物之间的“关系”。做题时一定要注意以下两点：其一，选项与题干所讲的“关系”所涉及的事物是否一致;其二，选项所讲的事物的“关系”方向与题干所讲的事物的“关系”的方向是否一致。稍有疏忽就会选错。
4.做理解、应用类选择题时，要反复看清选项的内涵与外延是否与题干要求一致，尤其要看清题干的最后一句话，这句话，要么是题干内涵的主旨所在，要么对备选项有一些限制性要求。
5.答主观题要仔细审题，明确题意。要找准材料中的关键词句，把握材料的中心思想。通过抓住设问的关键词，包括大题范围(用哪部分知识来分析回答问题) 、分值要求、设问关键词等。从而明确答题要求。
6.看材料时要回归教材。将材料中的关键词句与教材相关知识联系起来。理清思路，准确作答。要注意条理清晰，详略得当；层次分明，分点、分段排号；用语规范，学会用政治术语回答政治问题。