篇1：中考政治核心知识点全面梳理
第一单元努力战胜自我
第一课不经历风雨怎能见彩虹
1如何理解挫折和逆境是人生中不可避免的?P2(3点)
2如何看待挫折?(如何理解挫折是一把双刃剑苦难是人生的老师？)导致挫折的原因有哪些？P2-3
3如何战胜困难和挫折，在逆境中自强不息？（要战胜困难和挫折，我们应该怎样做？）P5资
4如何养成克服困难和开拓进取的优良品质？（2点P5）自我锻炼的基本要求（P516个字）和一般原则（3点P6）是什么？
5什么是意志和意志品质?P6具有良好意志品质的人，在行动中常表现出什么？（8个字P6）自觉磨砺意志，应做到什么？（如何自觉磨砺意志）（4点P7）
6什么是生活态度？（P7）生活态度主要体现为什么？良好的生活态度会对人产生哪些作用？（3点P7）
7良好的和不良好的生活态度有什么区别？P8
第二课笑对学习压力
1如何正确的看待学习压力？（学习压力对我们有什么影响?）P12
2导致学习压力过大的原因有哪些？（2个方面P13）他们各自有哪些表现？（6点P13）
3我们应如何正确看待学习压力？P14如何将学习压力转化为学习动力P14
4如何看待考试焦虑？P8资源
5导致考试焦虑的原因有哪些？P14
6减轻或消除过渡考试焦虑的方法有哪些?P15-16
7学习观念的灵魂和重要内容是什么？P16-17树立正确的学习观念应做到哪些方面？（如何树立正确的学习观念?）
8什么是良好的学习习惯？4点P17养成良好的学习习惯有何作用？（P18一句话）
9如何填报升学志愿?（6点P20)
10如何理解三百六十行，行行出状元？P14资源目标C
第三课远离违法犯罪
1如何理解行为与后果的一直性？（P24-25总述+2分述）
2我们应该怎么做才能成为一个对自己行为负责具有责任感的人？（3点P26-27）
3什么是违法行为P28违法行为分为哪几类？（P29指点迷津）
4什么是犯罪?P28犯罪的三个基本特征是什么？（3点P28）
5一般违法与犯罪的区别与联系是什么?P28（常常考的是联系）
6不良诱惑有什么危害？（P30小字部分）
7我们应怎么样抵制不良诱惑?
答（1）我们应努力提高自己的思想品德和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗。抵制不良诱惑，就要克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的自控力，在心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固长城。
抵制不良诱惑的方法有：避开诱因.学会拒绝、联想后果、培养良好的兴趣爱好、专时专用、请人监督。
面对不良诱惑，我们决不能熟视无睹，应该用法律手段同他们进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们的成长环境。
第二单元热情为他人服务
第四课人字的意义
1怎么才能成为真正大写的人？P35最上面
2对生命应持什么样的态度？P36为何要善待生命？（2点P35-37）
3人生的意义（价值）是什么？(3点P37)
4如何实现生命的价值？（如何实现生命的意义）3点P38-40
5中学生如何实现生命的价值？（青少年如何创造人生价值？）P29资源4个选项
6正确的价值取向?P42
第五课爱心永不变
1爱体现在哪些方面？(如何理解爱，就在你我的身边?)2点P45-46
2爱的作用是什么（为什么说爱是高尚的情感？）P46总述+2点分述
3如何将爱心化作行动，奏响爱的和弦？（如何做一个有爱心的人？）P47-51
4社会公益活动有什么作用？P49-502点
第三单元承担社会责任
第六课角色与责任
1什么是责任P57责任的产生、表现、来源分别是什么？P58最底下
2如何理解不同的角色有不同的责任？（P56-57）2个
3权利和义务的关系是什么？（回报、代价和责任的关系是什么？）P61中间
4履行责任有什么积极的意义？P60
5不承担责任有什么后果？P60
6履行责任的回报和付出各是什么？P62（指点迷津）
7不履行责任，给自己他人和社会造成的后果有哪些？
答：（1）一个人不承担责任，不履行应尽的义务，必然受到道德的谴责，失去他人的信任，得不到他人的帮助和支持，不能享受真正的自尊，无法自立、自强。永远无法长大成人。（2）不承担责任是对自己的不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、集体国家的利益造成损失，危害严重的要受到法律的制裁。(3)我们应该积极承担责任，做一个负责人的公民。
8什么是负责？P59负责的基本内容是什么？3点P62在社会生活中每个人为什么必须负责？P59-62
9我们应该怎么样做一个负责的公民？4点P63-64
10在互相冲突的责任之间进行选择时，应该着重考虑的因素有哪些？（P64指点迷津）
11当我们从社会取得物质情感精神的满足时，就意味着我们必须对社会承担相应的责任，对于我们青少年来说，我们的责任有哪些？P65
第7课公平合作
1良好的社会应该是怎么样的？对此应该如何理解？P69-70总述+2分述
2为什么说良好的合作必然是是公平的合作?（为什么良好的合作需要公平？）p46资源2点
3公平的合作对人们有什么要求?P71
4公平合作有什么作用？P71-73总述+3分述
5为什么要树立公平合作的意识？
答：（1）社会生活的方方面面都需要合作，都需要公平。(2)每个人在社会生活中，都要承担自己应尽的义务，为社会做出贡献(3)维护和实现社会的公平是每个公民的责任。
6如何维护和实现社会公平？P74-75（国家2点+公民2点）
7社会公民的制约因素有哪些？P75
8社会当中的不公平现象?P75
9当前我国应如何维护社会公平?P76（指点迷津）
第八课维护正义遵守规则
1什么事是正义的行为和非正义的行为？P80（指点迷津）
2正义制度的作用是什么？2点P81要求是什么？2点P83
3制度的正义包括哪些内容？各个内容的要求分别是什么？P82指点迷津
4如何做一个有正义感的人？
答：有正义感是做人应该具有的基本品质。做一个有正义感的人：（1）
要懂得正义的基本要求。首先不伤害他人，其次不侵他人的财产权、名誉权、隐私权等基本权利。（2）要遵守社会制度规则和程序，以实际行动维护正义。（3）要为人正直。有正义感的人才是真正的人。
我们所要建设的社会主义和谐社会应该是什么样的社会?P28
第九课做个护法小使者
1依法治国的基本要求是什么？P90(我国社会主义法制建设的首要要求是什么？)
2有法可依、有法必依、执法必严、违法必究分别有什么要求？P90-94它们之间有什么联系？
联系：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，作为依法治国的基本要求，密切联系，相辅相成，互为条件，互相作用，互相以存，缺一不可，是一个有机整体，它们共同构成我国社会主义法制是否健全的标准和尺度。
3我国的制约机制包括哪几种形式？P96
4监督制约的原因、渠道、作用分别是什么？P94
5我国实行行政许可制度有什么作用？4点P97
6程序制约主要体现在哪些方面？P97
7领导干部任前公示程序有什么作用P98
8依法治国要求中学生应该怎么做？P98-100（3个）
9青少年同违法犯罪分子作斗争，为什么要讲求智斗巧斗？其具体方法有哪些？P101
10我们应该如何正确行使监督权？3个P99+P100指点迷津
第四单元报效祖国
第十课全面建设小康社会
1我国的总体小康水平是什么时候实现的？20世纪末它的实现有什么意义P105
2新世纪中国特色社会主义事业的伟大实践，亿万人为之奋斗的新目标是什么？这个目标包括哪些方面？P107
3全面建设小康社会的时间（21世纪头）宏伟蓝图是什么？（P73资源七个更加）党的十七大对我国发展提出的更高的要求是什么？P107
4如何理解全面建设小康社会是我国现代化建设承上启下的重要阶段P108
5我国目前处于总体小康水平的原因是什么？P109国情
6总体小康水平的特点是什么?(为什么说我国的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的小康？）3点P109-100
7实现全面建设小康社会的目标有什么重大的意义？P112
8实现全面建设小康社会的目标的有利条件有哪些？困难有哪些？P112
9实现全面建设小康社会的目标，我们应该怎么做？P112具体要求
第十一课机遇与挑战
1当今世界风云变幻，正在发生重大而深刻的变化，其主要变现在哪些方面？3点P115-116
2经济全球化的特征有哪些3点P116
3知识经济时代、经济全球化趋势、世界格局多极化对我国的发展有什么积极作用？
答：（1)知识经济时代世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展提供了基本条件，(2）经济全球化趋势使我们可以在更大的范围、更广的领域和更高的层次上参与国际间的经济技术合作与竞争，充分利用国际国内的两个市场，优化资源配置，拓宽发展空间。（3）
世界格局多极化为我们争取了一个较长时期的国际和平环境提供了可能。
4当今世界的两大主题是什么？它们之间有什么关系?P117
5中国正自信的出现在世界舞台上，自信体现在哪些方面？P118-119(3个
6在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段，我们面临的新的机遇有哪些？这些机遇对我们有什么作用？P120
7当前我们面临的挑战是什么？P120
8面临挑战和机遇我们应该怎么办？
答：面临挑战我们没有理由懈怠，必须增强忧患意识，同时我们要牢牢把握机遇，勇敢的迎接挑战，努力实现中华民族的复兴。（1）我们要清醒的认识前进道路上的困难和风险，增强忧患意识和紧迫感，以挣朝夕的精神，集中主要精力，加快经济发展。（2）要切实提高抓机遇的本领，增强战胜困难和风险的能力。（3）国家兴亡，匹夫有责在机遇和挑战面前，青少年应有勇立潮头敢为人先的精神，与人民同呼吸、与祖国共命运、勇于担当振兴国家和民族的历史责任。
9为什么我们要树立全球意识？P122
10树立全球意识我们青少年应该怎么做？
答：（1）我们要用世界的眼光看问题。要关心国际形势，关注全球性的重大问题，我们可以通过广播、电视、报纸、互联网等渠道了解国际重大事件，并尝试分析其对世界政治、经济形势的影响、以及与我国国家安全和经济发展的联系，从而培养自己的全球观念。（2）要具有平等意识和参与意识。尊重他国的公民、制度和文化又要注意维护自己国家的民族利益、树立中国公民形象。在学习生活中要有参与意识，学会竞争和合作。（3）善于学习。对于外国的先进技术和科学文化我们要善于吸收，还要宣扬本国的科学文化让世界了解中国。
第十二课科教兴国
1为什么说科技和教育是社会发展的强大动力？P126
2在科技、教育方面，我们与发达国家存在哪些差距?P130-131
3什么是科教兴国?如何推进科教兴国战略?P131
4实施科教兴国战略有什么意义？（实施科教兴国战略有什么必要性？为什么说实施科教兴国战略，是实现中华民族伟大复兴的必然选择？）
答：（1）实行科教兴国战略，是中华民族伟大复兴的必然选择。A只有优先发展教育，建立人力资源强国，提高全民族的科学文化素养，才能把沉重的人口压力转化为人力资源，b只有依靠科技进步，增强国家的科技实力及像现实生产力转化的能力，改变我国技术落后。劳动生产效率低的现状。（2）实行科教兴国战略，有利于提高人的思想道德素质，推进社会主义精神文明建设。A做一个合格的劳动者，思想道德素质与科学文化素质同样的重要。B未成年人的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和命运。
5教育在国家发展中有什么样的作用？（为什么要把教育放在优先发展的地位？）
答：在现代化进程中教育是基础，教育在社会发展中始终起着基础性、全局性、先导性的作用。（1）教育在实现一个国家现代化的进程中起着重要的作用：a国力的增强越来越取决于劳动者的素质、各类人才的质量和数量。B教育能提高劳动者的职业技能和专业技术水平。C教育提高一个国家的国民素质，培养创新人才，d教育是培养人才的基础。（2）19世纪后期以来，世界历史上成功的三次经济追赶，都离不开国家对于教育的重视，离不开教育的发展。
在当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
6创新思维重要性有哪些？提高整个中华民族创新能力的基础是什么？P132
7我国增强自主创新能力，建立创新性国家的原因是什么？（P132指点迷津+我国与发达国家的差距）
8我们中学生应该怎样培养自己的创新能力？P86资源
9精神文明建设包括哪两个方面，它们的关系怎样？社会主义精神文明建设的根本任务是什么？P133
10未成年人思想道德建设的主要任务是什么？P133
第十三课神圣的使命
1什么是理想？它包括哪几类？P136
2崇高的理想有哪些巨大作用？P137
3个人理想如何才能放射出光彩？当代青年学生怎样才能完成时代赋予的神圣的使命，创造绚丽多彩的人生？P138
4我们的共同理想、最高理理想分别是什么？P139共同理想和最高理想有什么关系？P140指点迷津
5我们的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义国家，其中富强民主文明和谐各体现在哪些方面？P139
6为什么要发扬艰苦奋斗的精神？（为什么说艰苦奋斗是实现理想的必由之路？）P140-141（2个）
7为什么说人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦奋斗的结晶？P140-141（2个
8为什么说事业的成功和理想的实现，都是一个艰苦奋斗的过程？P141-142（2个
9新时期，青少年学生应如何继承和发扬艰苦奋斗的精神？（P142指点迷津）
10为什么说平凡的岗位可以成就伟大的事业?(P143总述+2个分述）
11在党领导全国人民建设全面小康社会的新时期，我们怎样才能立志成才，报效祖国？P144
篇2：中考政治核心知识点全面梳理
宪法是治国安邦的总章程
100、为什么说宪法是国家的根本大法？
答：（1）宪法规定国家生活中的最根本问题；（2）宪法具有最高的法律效力；（3）宪法的制定和修改程序比普通法律更严格。
101、宪法规定的内容主要有：国家的性质、根本任务、国家制度、社会制度、基本国策、公民的基本权利和义务、国家机关、国家标志（国旗、国徽、国歌、首都）等。
102、为什么说宪法具有最高的法律效力？
答：（1）宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化；（2）任何法律不得同宪法相抵触，否则无效。（3）它的制定和修改程序比其它法律更为严格。
103、为什么说宪法是最高的行为准则？
答：（1）宪法是一切国家机关及其工作人员的最高行为准则；（权大没有法大）（2）宪法是一切团体和组织的最高行为准则；（3）宪法是全体公民的最高行为准则。
104、宪法是一切国家机关及其工作人员的最高行为准则的表现？
答：（1）一切国家机关和国家工作人员不得做宪法禁止做的事；（2）国家机关和国家工作人员不得拒绝做宪法规定作的事；（3）国家机关和国家工作人员不得做宪法未授权的事。
105、有人认为中国共产党领导人民制定宪法和法律，它可以不受宪法的约束。这是错误的。（中国共产党为什么要以宪法作为最高行为准则？）
答：（1）我国宪法是中国共产党的基本方针、政策的法律化；（2）中国共产党是居于领导地位的执政党，它领导人民制定了宪法，就必须模范地遵守宪法，维护宪法的尊严；（3）体现人民意志的宪法得不到党的遵守，也会削弱人民对党的信任和拥护。因此任何团体和组织都必须模范遵守宪法，不得有超越宪法和法律的行为。
106、青少年应怎样增强宪法观念？
答：（1）认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；（2）在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯；（3）以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为作斗争，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严。
篇3：中考政治核心知识点全面梳理
法律
60、法律的含义：法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
61、法律的主要特征：法律靠国家强制力保证实施
62、我国法律的本质：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现;我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
63、法律在公民生活中的作用：
(1)法律规范人们的行为---法律正是通过规定权利和一位来规范人们的行为的。
(2)法律维护公民的合法权益---法律也正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。
64、公民权利和义务的关系：
(1)公民的权利和义务是一致的。(2)公民的权利和义务是密不可分的。(3)公民的某些权利和义务是相互结合的。(4)公民的权利和义务是相互促进的。(5)没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
65、公民怎样依法行使权利：
(1)公民在行使自己权利的时候必须遵守宪法和法律的规定，不得超越法律许可的范围;(2)不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益;(3)要尊重他人的权利;(4)不能在合法权利之外谋取非法利益;(5)公民的合法权益受到非法侵害，有权运用法律保护自己所拥有的权利，但必须用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。
66、公民怎样自觉履行义务：
(1)凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做(2)凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。(3)凡是宪法和法律所禁止的，就坚决不做。否则就是违法犯罪。
篇4：中考政治核心知识点全面梳理
我与家庭
111、为什么要孝敬父母？
①父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。②父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
112、怎样孝敬父母？
①孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。②我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
113、影响与父母沟通的原因?
（1）青春期出现了逆反心理，影响了与父母的沟通。（2）子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。（3）代沟的存在。
114、如何学会与父母沟通？
①要理解自己的父母。②要尊重自己的父母。
③要掌握一定的技巧和方法，如：主动向父母汇报学习、健康等；虚心接受批评、建议；努力缓解父母工作压力；开展有利于沟通、交流的活动。
篇5：中考政治核心知识点全面梳理
依法治国
107、依法治国的含义及要求。
答：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。它要求国家公职人员必须依法行政；公民要严格遵守法律。（依法治国的主体是广大人民群众）
108、依法治国的意义
答：（1）依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求；（2）是发展社会主义市场经济的客观需要；（3）是建设有中国特色社会主义文化的重要条件；（4）是实现国家长治久安的重要保障。
109、社会主义法制的基本要求：
答：（1）有法可依（2）有法必依（3）执法必严（4）违法必究
有法可依是建立和健全社会主义法制的前提和先决条件。有法必依是健全社会主义法制的中心环节。执法必严是健全社会主义法制的重要条件。违法必究是健全社会主义法制的重要保障。
110、公民应怎样为社会主义法制建设作贡献？（如何做一个知法守法的好公民？）
答：〈1〉认真学法，对法律提倡做的事情积极去做，法律规定做的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不做；〈2〉逐步增强守法意识，树立法制观念，为依法治国、建设社会主义法治国家做出应有的贡献。
篇6：中考政治核心知识点全面梳理
违法犯罪
91、生活中面临哪些不良诱惑?
“黄”、赌、毒和邪教、抽烟、酗酒、网吧、不健康的娱乐场所等。
92、不良诱惑的危害
①伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。②使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展。③使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。
93、怎样抵制不良诱惑?(启示)
①提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力。②克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。③应运用法律手段同他们进行坚决的斗争。
94、不能抵制不良诱惑的原因：
(1)思想品德修养、科学文化素养和法律意识较低，交友不慎。(2)认识能力低，社会阅历浅，辨别是非的能力不强，缺乏判断力。(3)猎奇和盲目从众心理的驱使。(4)经受不住不良诱惑，缺少控制力。
95、一般违法和犯罪的关系
区别：(1)两者在违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面存在严格的界限。(2)一般违法：对社会的危害性不大，还没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规。犯罪：是指具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。严重危害社会、触犯刑法、应受刑罚处罚是犯罪的三个基本特征。
联系：(1)它们都不同程度的损害国家和人民的利益，具有社会危害性，都违反了国家的法律法规。(2)有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。(3)二者之间有密切的联系，没有不可逾越的鸿沟。
96、如何预防违法犯罪?
(1)一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。(2)预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起。(3)加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法。总之，要防微杜渐，防患于未
97、为什么未成年人要受法律的特殊保护?
①生活经验不足，各方面都还不够成熟，辨别能力不强。②法律意识和自我保护能力不够强，容易受到侵犯。③未成年人是党和国家的希望，是中华民族的希望。我们的健康成长关系着民族的振兴，国家的富强。
98、未成年人自我保护的方法和技能(看熟即可)
①当自己的合法权益受到来自家庭、学校和社会上的民事侵害，侵害的程度又较轻时，可以：一、宣传法律知识、协商和调解;二、宣传自己某一或某些权益是合法的，是不许侵犯的
②当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，我们要依靠自己的智慧迅速而准确的作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。一、有能力将其制服时，要勇敢的同其搏斗。二、没有能力将其制服时，可采取A.呼救法B周旋法C拨打“110”报警法D实施正当防卫③增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握自我保护地方法技巧，学会依法保护自己的合法权益
99、.获得法律帮助的方式和途径(看熟即可)
①遇到不法侵害时，要学会求得法律的帮助。能给我们提供法律服务和帮助的机构有律师事务所、公证处、法律服务所等。②自己的合法权益受到侵害，我们可以考虑通过非诉讼途径加以解决，它是我们维护合法权益常用的有效手段。③当通过非诉讼以及其他方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益时，我们就要勇敢的到人民法院状告侵权者，通过“打官司”讨回公道。4如果有经济困难，我们可到法律援助中心申请法律援助。
篇7：中考政治核心知识点全面梳理
坚持党的基本路线不动摇
(一)党的地位
1、党的地位：党是领导中国特色社会主义的核心力量，是现代化建设顺利进行的根本保证。
2、为什么中国共产党成为中国特色社会主义的领导核心?源于她的先进性(表现)
这是因为(1)三个代表：党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。(2)党的奋斗目标：是谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福(3)党的性质：是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
(二)基本路线
3.党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
4.党的基本路线的核心内容是一个中心，两个基本点。
5.为什么以经济建设为中心(怎样理解发展是硬道理)?
①以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。②加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。③增强综合国力、改善人民生活离不开发展;④巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展;⑤保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展;⑥提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展;⑦完成祖国统一大业、实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。⑧发展是我国当前解决所有问题的关键。
6.为什么要进行改革?(改革的必要性)
①我国的社会主义具体制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，②抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，③阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。
7、怎样理解改革对我国社会发展的作用?(改革的意义。)
通过改革，⑴完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，⑵极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性，⑶使社会生产力得到了极大地解放，国家经济得到了迅速的发展。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。
8.改革性质：是社会主义制度自我完善和发展;改革的目的是解放和发展生产力。
9.为什么要进行对外开放?
①当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。②只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验，才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。③对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。
10、我国对外开放包括“引进来”和“走出去”两种基本途径。具体措施有：发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等。
11、我们青少年应怎样对待改革开放?
①我们每个人都应以主人翁的姿态对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。②我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国对外开放事业做好充分准备。
(三)共同理想
12.我国各族人民的共同理想是什么?
把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。这也是时代赋予当代青年的历史责任。
13.三步走：①、温饱②、总体小康全面小康③、实现现代化
14.总体小康特点：低水平，不全面，发展不平衡。
15.为什么要发扬艰苦奋斗的精神?
①艰苦奋斗是通向理想的必经之路，是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。②是由我国的基本国情和实现共同理想决定的。
16、提倡艰苦奋斗，并不是提倡过苦日子，当苦行僧。而是反对铺张浪费和贪图享受。我们只有从日常学习、工作和生活做起，自觉磨砺自己，才能逐步把自己造就成能担负众人的人。
(四)我国的经济制度
17.我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
18.坚持基本经济制度的原因：是由我国的性质和我国的基本国情决定的。即(我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。)
19、我国的各种经济成分
公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分、集体成分。
非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济中的非公有制成分。
20、公有制经济的地位：
①公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，②是社会主义经济制度的基础，③是国家引导、推动经济发展的基本力量，④是实现广大人民根本利益个共同富裕的根本保证。
21、非公有制经济的地位：
①非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分，②是促进我国生产力发展的重要力量。
22、社会主义的根本任务是解放和发展生产力，根本目的是实现全体人民的共同富裕。
23、我国如何对待公有制、非公有制经济?
我们必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济;我们必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
24、为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展?
(1)非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分，是促进生产力发展的重要力量。
(2)它对于增加税收、活跃市场、拓宽就业门路、方便人民生活、促进经济快速增长发挥着重要作用。
25、判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么?
①是否有利于发展社会主义社会的生产力，②是否有利于增强社会主义国家的综合国力，③是否有利于提高人民的生活水平。
篇8：中考政治核心知识点全面梳理
考点1.让学生知道少年期的主要心理矛盾，克服青春期烦恼，调控心理冲动的方法
少年期的主要心理矛盾有哪些?
答：(1)渴望独立和现实依赖的矛盾;(2)心理闭锁和求得理解的矛盾;(3)性发育成熟与性心理相对幼稚的矛盾。
怎样克服青春期的烦恼?
答：(1)开放自己的心理世界，向老师、家长、亲友及社会寻求帮助;(2)提高自我控制能力，学会当自己的心理医生，正确地、全面地认识自己;(3)保持自我完善的意识，主动调控自己的心理冲动。
青少年心理冲动的主要表现是什么?怎样克服?
答：(1)青少年心理冲动的主要表现是性心理冲动。
(2)克服心理冲动特别是性心理冲动要：①加强道德、法制的学习，增强对他人的责任意识;②学会与异性建立健康、正常的友谊关系;③认识婚前性行为的危害。
考点2.理解情绪的多样性，掌握调节和控制情绪、保持乐观心态的方法
情绪有哪些基本类型?
答：情绪的基本类型有喜、怒、哀、惧。
为什么青少年需要调控自己的情绪、保持乐观心态?
答：(1)青少年情绪多变，很不稳定;(2)情绪是一把双刃剑：积极情绪可以充实人的体力，给我们勇气、信心和力量，有益身心健康;消极情绪使人难受，降低人的自控能力和活动效率，不利身心健康，甚至做出一些违法或违背道德的事情。(3)情绪是可以调节的，我们要做情绪的主人，保持乐观心态。
怎样调控自己的情绪、保持乐观心态?
答：情绪是可以调节的，我们要做情绪的主人，保持乐观心态：(1)表达情绪时要注意场合和他人感受，懂得与他人分享快乐、分担忧愁;(2)掌握调控情绪的方法：①注意转移法;②合理发泄法;③理智控制法(自嘲、自我暗示、自我激励、心理换位、升华法)。(3)从根本上要增强知识、品德修养，增强适应能力，培养良好性格，充实生活情趣。
考点3.了解挫折及其产生的原因，寻找有效的应对方法。
为什么要提高耐挫力、勇敢战胜挫折?
答：(1)人生难免有挫折和困难，造成挫折的原因有自身和外在因素(自然和人为因素);(2)面对困难和挫折，不同的人有不同的结果：懦弱者一遇到挫折就放弃目标或者半途而废，结果是一事无成;如果意志坚强、有坚定的信念，勇敢地挑战挫折，反而能够在逆境中成长，最终享受成功的快乐。
怎样正确应对挫折?
答：(1)首先要冷静分析造成挫折的原因，然后对症下药;(2)掌握应对方法：①树立正确的人生目标，必要时合理调整;②正确认识挫折;③学会自我疏导。(2)增强耐挫能力，持之于恒，脚踏实地。
考点4.了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的方法。
为什么要正确全面认识和评价自己?
答：(1)正确认识自己才能自尊自立自强，克服自卑自傲心理;(2)正确认识自己，才能从实际出发确立人生理想(规划)，发掘自身潜能。
怎样正确认识自己?
答：(1)要求：既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质;既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点;要用发展的眼光看待自己。(2)途径：自我观察认识自己;通过他人了解自己，通过集体了解自己。
篇9：中考政治核心知识点全面梳理
考点5.了解生命的独特性，理解生命的可贵，能够珍爱自己的生命。
人的生命的独特性表现在哪里?
答：人的生命的独特性突出表现在人类的生命具有智慧;更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
为什么说是可贵的?
答：(1)生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩;(2)生命是顽强的，也是脆弱的;(3)每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关需要相互尊重、相互关爱。
怎样珍爱自己的生命?
答：珍爱生命要：(1)无论遇到多大的挫折永不放弃生的希望;(2)肯定、尊重、悦纳生命;(4)创造、延伸生命的价值。
考点6：理解人生的意义和生命的价值，懂得通过自己的实际行动去创造生命的价值。
人生的意义和生命的价值在哪里?
答：每个人的生命都是有价值的。生命的意义不在于长短，而在于内涵，在于对社会的贡献。怎样创造生命的价值?
答：通过自己的实际行动(劳动)为社会作贡献来创造生命的价值。
考点7：能分辨自尊和知耻，了解自尊是获得尊重的前提，不做有损人格的事。
(1)自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈漆，也不允许别人歧视、侮辱自己。自尊的表现：①知耻;②最看重自己的人格;③不做有损人格的事;④尊重他人。
(2)知耻是自尊的重要表现，是一个人对自己不恰当的行为感到羞耻的心理;
(3)虚荣心是一种追求表面上的荣耀的心理，是扭曲的“自尊心”。
考点8：懂得管理和安排自己的生活，逐步培养自立能力，准备过独立的生活。
什么是自信?为什么要培养自信心?
答：(1)自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
(2)①自信为我们搭起一个人生的平台，使我们积极、主动地应对生活中的各种问题，并使我们保持心情平静，从容地享受生活乐趣。②自信是成功的基石。
什么是自立?为什么要培养自立能力?怎样培养自立能力?
答：(!)自立就是自己的事情自己干，不依赖他人。
(2)人生需要自立：①自立的过程也是我们锻炼生活能力、心理和道德品质的过程;②唯有自立才能成为自己、他人、社会负责的人，才能在社会中立足。
(3)培养自立能力要：①在思想上，告别依赖，树立自立意识;②在行动上，最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起;③大胆地投身社会实践。
考点9：知道对待生活要有自强不息的精神，要在实践中努力培养自强精神
自强的含义是什么?
答：自强就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。
为什么要培养自强不息的精神?
答：(1)自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力;(2)自强不息是中华民族精神的重要内容。
怎样培养自强不息的精神?
答：(1)首先要树立坚定的理想(理想是自强的航标);(2)战胜自我，是自强的关键;(3)扬长避短是自强的捷径;(4)要有坚强的意志，敢于面对困难。
考点10：知道责任感的含义，懂得人在少年阶段的基本责任
责任的含义是什么?
答：责任是一个人应当做的事情和不应当做某些事情。
青少年的基本责任是什么?
答：①对自己负责;②对他人负责;③对集体负责;④对国家负责;⑤对社会负责。
怎样做一个负责作的公民?
答：(1)我们的责任包括：①对自己负责(信守承诺;勇担过错)。②对他人负责;③对集体负责(关爱集体);④对国家负责;⑤对社会负责(热心公益，服务社会)。
(2)①对可以选择的责任，要对承担责任的代价与回报进行正确评估和选择，一旦作出选择，就要义无反顾地担当起我们应负的责任;②有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但也要全身心地投入。总之要自觉、主动承担责任，享受承担责任的快乐。
实现中华民族的伟大复兴是当代青少年的历史使命;奉献精神是社会责任感的集中表现。
考点11：知道正确的是非善恶是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺。
正确的是非善恶观是做人的基本品质，是人的良知;具体的是非善恶的标尺是：道德、法律、好榜样。
如何铸造判断是非善恶的良知标尺?
答：①懂道德，学法律;②选择好的榜样;③学会理性分析;④树立美好理想。
考点12：知道社会的复杂性，能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活的道路上能够做出正确的选择。
面对诱惑，怎样做出正确的选择?
答：(1)对成功和荣誉，必须通过正当途径和刻苦努力来获得。(2)对待金钱，一定要取之有道，通过合法劳动和正当途径获得。(3)对电子游戏决不能沉迷。(4)对黄赌毒和邪教要认清危害，坚决抵制。
怎样抵制不良诱惑?
答：面对不良诱惑，需要我们结合实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。具体方法：①避开诱因法;②婉言谢绝，提高自制力;③专时专用，改正不良习惯;④联想后果法。
篇10：中考政治核心知识点全面梳理
考点13：了解法律规范的特征，理解我国法律的本质。
什么是法律?
答：法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。
法律的特征：(1)法律由国家制定或认可;
(2)法律依靠国家强制力保证实施，具有强制性;
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
我国法律的本质是我国人民意志和利益的体现。
考点14：法律规范和道德规范的区别与一致性。
为什么要依法治国和以德治国结合起来?或辨析：治理国家只需要道德，不需要法律。
答：(1)我国法律和社会主义道德相辅相成：①我国法律体现并维护社会主义道德;②社会主义道德补充我国法律的不足，支持、促进法律的贯彻实施。(2)法律和道德各有区别，不能互相代替：法律由国家强制力保证实施;道德依靠社会舆论保证实施。所以我国要把依法治国和以德治国结合起来。
考点15：知道法律具有制裁功能，更具有保护功能。
法律的功能有：(1)规范功能：法律的规范作用突出地表现为它规人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么;(2)评价功能：是评价人们的行为是否合法有效的准绳;(3)保护功能：通过解决纠纷和制裁违法行为犯罪，维护人们的合法权益。
考点16：知道未成年人是指未满18周岁的公民，需要特殊保护。
辨析：未成年保护法已很好地保护了未成年人，因而未成年人无需提高自我保护能力。
答：上述观点是错误的。
(1)未成年人需要法律的特殊保护，也需要提高自我保护意识和能力。因为：①未成年人是祖国的未来，正处于长身体、长知识时期，缺乏社会经验和辨别是非能力，各方面还不成熟，需要家庭、学校、社会、司法部门给予特殊保护。②社会各方面的的保护和帮助还需要通过未成年人的配合才能收到良好的效果，家长、老师、社会也不可能时时刻刻呵护着未成年人。③学会自我保护是未成年人走向成熟的重要一步。
(2)未成年人增强自我保护意识和能力，就要做到：①掌握自我保护的知识和技能;②培养良好的心理品质;③加强品德修养;④学法、知法、守法，依法规范自己的行为，防微杜渐。
如何增强自我保护意识和能力?
[答案参考上题第(2)点]
自我保护的方法有：(1)保持高度警惕是避免侵害的前提;(2)依靠自己的智慧迅速而准确作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争;(3)遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，学会用最有效的求助方法;(3)当合法权益受到侵害时，要运用法律武器来保护。
考点17：知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称。
我国保护未成年人的两部专门法律是：《未成年人保护法》和《预防未成人犯罪法》。
考点18：掌握未成年人保护法分别规定的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的具体内容。(参阅《丛书》P30-31懂得：(1)哪四种保护?(2)具体内容的理解?)
考点19：了解违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律禁止的行为，包括违宪行为、违反刑法的行为、违反民法的行为、违反行政法的行为。
什么是违法行为?
答：凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律禁止的行为，都是违法行为。
违法行为的种类包括违宪行为、违反刑法的行为、违反民法的行为、违反行政法的行为。
民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小，因而称它们一般违法。而刑事违法行为则属于严重违法行为即叫犯罪。
考点20：理解犯罪是违法的一种，即违反刑法的行为，属于严重的违法行为，要清楚犯罪的三个基本特征。
什么是犯罪?
答：犯罪是指具有严重的社会危害性，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。也称刑事违法行为和严重违法行为。
犯罪具有三个基本特征：(1)犯罪是具有严重社会危害性的行为。它是犯罪的最基本特征。(2)犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。(3)犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
考点21：了解哪些行为属于未成年人的不良行为和严重不良行为。知道这些可能发展成为违法犯罪。
不良行为：旷课、夜不归宿、携带管制刀具、强行向他人索取财物等;
严重不良行为：携带管制刀具，屡教不改;参与赌博，屡教不改;吸食、注射毒品。
辨析：大法不要犯，犯点小法或犯点小错无所谓。
答：上述观点是错误的。因为：(1)这里的“犯大法”是指犯罪，“犯小法”是一般违法行为。无论是一般违法还是犯罪，都是违法行为，都有社会危害性，都要受到法律制裁。(2)小错是大错的开始。有了一般违法行为或者其它小错如不及时改正往往会发展为犯罪。(3)中学生要学法、知法、守法，树立远大理想，加强品德修养，防微杜渐，有了小错或一般违法行为更要及时改正，才能健康成长。
考点22：懂得自觉抵制不良诱惑是避免违法犯罪的重要主观条件，要自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
考点23：了解在日常生活中自我保护的方法和技能，特别是要知道获得法律帮助的方式和途径，树立树立自我保护意识，掌握自我保护的本领。
答：法律是维护合法权益的最有力的武器。能够获得法律帮助和服务的机构有：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。
考点24：知道获得法律帮助的方式和途径，主要包括诉讼、非诉讼途径、法律服务和法律援助。
非诉讼手段是维护合法权益常用的有效手段。它包括向有关部门反映、调解、仲裁等。
诉讼(打官司)是维护合法权益的最正规、最权威、最有效的手段，是保护权益的最后屏障。它包括刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
答：(1)和违法犯罪行为作斗争是公民义不容辞的责任。(2)违法犯罪分子往往是凶恶的、狡猾的。在与其斗争时，既要勇敢，又要机智特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。(3)设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的方法。
篇11：中考政治核心知识点全面梳理
中国与科教创新
39、科技的作用
(1)实践证明，一个国家和名族的命运与其科学技术的发展息息相关，一个国家一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。(2)科学技术史第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。(3)科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。(4)科技是人类文明的标志，为人类创造了巨大的物资和精神财富。
40、快速发展的现代科技的表现：
(1)蓬勃兴起的信息技术(2)迅速崛起的生命科学(21世纪高科技的主流)(3)突飞猛进的空间科学(现代科技中最快的尖端技术之一)
41、科技成果
(1)嫦娥二号奔月成功(2)神舟七号发射成功(3)天河一号计算机居世界前列(4)蛟龙号潜水艇达到世界先进水平.
42、科技创新的重要性(怎样理解科技创新?)：
①创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科技的本质就是创新。②要想真正地缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。③只有把科技进步的基点放在增强自主创新和持续创新能力上，才能实现我国科技的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。④没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。
43、好奇与创新的关系是什么?
答：〈1〉好奇心是科学家们走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。〈2〉好奇心也需要正确把握，要符合道德和法律的要求，否则也会对人们的成长造成消极影响。
44、怎样由好奇走向成功?
答：〈1〉要把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣。〈2〉多加观察，大胆设想，锲而不舍;
45、怎样培养创新精神，提高创新能力?
(1)善于观察;(2)展开想象;(3)求异思维;(4)积累知识(5)勇于实践。
46、教育的重要性(为什么把教育教育放在优先发展的地位?)
(1)科学技术的发展，关键是人才;(2)高素质的人才是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠教育;(3)教育水平的高低决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
篇12：中考政治核心知识点全面梳理
考点25、了解与父母的沟通的方法
怎样理解父母?
答：①我们与父母之间产生矛盾或形成代沟，直接原因是我们与父母的年龄差距。
②父母对我们的高期待、严要求，反映了父母对我们的爱，我们要理解、体谅父母。
如何与父母沟通?
答：(1)赞赏父母;认真聆听父母说话;帮助父母;竭力为父母分忧;不必与父母太计较对错。
(2)与父母沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考。沟通的结果是求同存异。
考点26、了解“逆反心理”产生及克服的方法
产生“逆反”心理的原因和危害?
答：原因：我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求产生逆反心理。
危害：伤害自己，伤害父母。
克服方法：与父母沟通。
认识闭锁心理及其危害?
答：(1)青春期是学生容易滋生孤独感和闭锁心理的特殊时期，使青春期的中学生觉得“活得太累”。
(2)危害：任其蔓延，容易形成自我封闭，自我孤立的孤僻性格，甚至导致悲观厌世和轻生的念头。
考点27、了解恰当与异性交往的方式。
为什么要与异性同学交往(意义)?
答：1)能让我们获得更加丰富的友谊。2)增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善个性，促进身心健康的发展.3)扩大交往范围，锻炼交往能力。4)学习如何适应社会对不同性别要求，增进自己的性别意识。
如何以恰当的方式与与异性同学交往?
答：1)相互尊重，自重自爱，既要开放自己，又要把握分寸;
2)既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率;
3)坦诚而自然地与异性同学交往。
与异性交往时如何自保?
答：(1)增强自保意识。(2)掌握自保方法。(3)我们的自律。
考点28、知道建立新型的师生关系，懂得正确对待教师.
教师的作用是什么?
答：1)是人类文明的传播者。教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。
2)教给我们思考方法，让人产生探求知识的愿望。3)老师的巨大作用在于作出榜样。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
新型师生关系有什么特点?
答：新型师生关系建立在民主平等基础上的，师生之间人格平等、互相尊重，相互学习、教学相长。
怎样建立新型的师生关系?
答：改变对老师角色的认识，主动与老师进行沟通。1)从老师的角度、立场考虑问题。2)正确对待老师的表扬和批评。3)原谅老师的错误。4)礼貌待师，注意场合和分寸。
考点29、了解文明交往的艺术与技巧.
对人有礼貌的表现?
答：语言文明、态度亲和、举止端庄
社交礼仪的基本要求?
答：1)与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗。
2)“入乡随俗”。
礼仪有什么重要性?
答：(1)它关系到自身的形象，关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到民族和国家的形象。(2)它是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。
考点30.理解竞争与合作及两者关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争
竞争的重要性?合作的重要性?
答：(1)竞争对人的发展和社会进步有促进作用。
(2)合作是事业成功的土壤，任何事业的成功，都需要良好的合作。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
(3)竞争的基本准则是：道德和法律。
(4)竞争的目的是：超越自我、开发潜能、激发学习热情、提高工作效率、取长补短、共同进步。
竞争的利与弊是什么?
答：(1)利：对人的发展和社会进步有促进作用。给我们的追求目标、动力和压力，激发我们的潜能，能客观评价自己，能使集体更富生气，增添学习和生活乐趣等。
(2)弊：使获胜者滋长骄傲自大情绪，使失败者丧失信心、产生自卑感，也能引起心情过分紧张和焦虑，更严重的是在虚荣心作怪时会产生嫉妒心理等。
竞争和合作的关系怎样?
答：合作与竞争是相互依存，你中有我，我中有你。没有合作的竞争，是孤单无力的竞争;没有竞争的合作，只是一潭死水，竞争和合作是统一的。
如何面对社会生活中的合作与竞争?
答：(1)我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作。在合作中竞争：要尊重竞争对手，向竞争对手学习。(2)在竞争中合作：应体现“双赢”的原则，相互促进，共同提高(竞争中合作的真谛);(3)需要我们形成团队精神，个人利益服从团队利益。
什么是团队精神?
答：是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，个人利益服从集体利益。
篇13：中考政治核心知识点全面梳理
考点38：理解权利与义务的关系。
我国的公民权利?
答：1)中华人民共和国的一切权利属于人民;2)公民权利是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,享受国家保护,有物质保障;3)宪法规定的公民权利最主要,最根本的权利,称之为公民的基本权利;4)公民权利最重要的,最有效的是法律保护.我国有以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。
积极维护权利的要求?
答：公民积极维护权利，要做到：依法享有公民权利;依法行使公民权利;尊重他人的权利。自觉履行义务的基本要求?
答：法律鼓励做的，我们积极去做;法律要求我们做的，我们必须去做;法律禁止做的，我们坚决不做。
权利和义务的关系?
答：权利和义务是相互依存，不可分离;是相辅相成、互相促进的关系。在我国，公民的权利和义务具有一致性。每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
考点39：知道公民享有受教育的权利和义务，运用法律维护受教育的权利，自觉履行受教育的义务
为什么要接受教育?
答：1)只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富;才能丰富和完善自己，享受现代文明。
2)教育是促进社会进步，经济繁荣的巨大力量，是国家发展的先决条件。我国要实现现代化，科学技术是关键，基础在教育。
3)每个公民都有责任通过受教育掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。
受教育权的涵义是什么?
答：是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
义务教育的涵义?
答：(1)是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。
(2)特征：强制性、普遍性、免费性。
怎样维护受教育权?
答：可采用非诉讼或诉讼的方式维护。(1)非诉讼方式：如向学校、社区、教育行政部门、妇联、政府等寻求帮助。(2)诉讼方式：向人民法院提起诉讼。
义务教育阶段的学生如何履行自己受教育的义务?
答：1)按时入学;2)接受规定年限的义务教育，不得中途退学;3)遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。
考点40：知道公民的人身自由和生命健康权利。
考点41：知道法律保护公民人身自由和生命健康权利，自觉维护人身自由和生命健康权利。
公民的生命健康权和人身自由的权利?
答：(1)人格权是公民的基本权利，包括物质性人格权和精神性人格权。
(2)生命健康权属于物质性人格权，是最根本的人身权，居于人格权的首要地位。它由生命权和健康权组成。
(3)人身自由权属于精神性人格权，是指公民的人身由自己支配并控制，非经法定程序不受逮捕拘禁、搜查和侵犯的权利。
法律保护公民的生命健康权?
答：1)我国宪法、刑法、民法和治安管理处罚法等法律法规，都对公民的生命健康权加以保护。
2)公民的生命健康权不受非法侵犯，任何非法侵犯公民生命健康权的行为都要受到法律的制裁。
3)公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。
我国法律怎样保护未成年人的生命健康权?
答：法律对未成年人的生命健康权进行特殊保护：(1)法律禁止虐待、遗弃未成年人，(2)禁止溺婴、弃婴;(3)禁止非法招用未满16周岁的未成年人等?
法律维护公民人身自由权?
答：(1)在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。(2)任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由权，非法搜身、非法禁闭、非法拘禁和逮捕等剥夺公民人身自由的行为都为法律所禁止。(3)我国宪法和法律规定，任何公民，非经人民检察院批准或决定，或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
公民如何行使生命健康权?
答：依法保护自己的生命健康权。1)珍爱和保护自己的生命健康权。有权珍爱生命，维护健康;有权在患病时，及时就医;有权在受到非法侵害时是依法自卫和请求法律保护。2)关爱他人的生命健康权。任何人不得非法剥夺他人的生命健康权，即使大义灭亲也不允许。
考点42：了解公民的人格尊严不受侵犯。
考点43：知道未成年的人格尊严受到法律的特殊保护，自觉维护自己和他人的人格尊严。
公民的人格尊严权的法律含义及其表现是什么?
答：(1)法律赋予每个公民人格尊严权。公民的人格尊严不受侵犯，哪怕是在押犯人。
(2)人格尊严权表现为自尊和他尊两个方面。
(3)人格尊严权是人格权中的核心权利，集中表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
未成年的人格尊严受到法律的特殊保护。
自觉维护自己和他人的人格尊严：维护名誉权、保护肖像权、维护姓名权、维护隐私权等。
考点44：知道隐私权的涵义。
考点45：知道法律保护公民的隐私权，自觉尊重个人隐私权。
公民隐私权的涵义是什么?
答：公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
法律如何保护公民的隐私权?
答：1)公民的住宅不受侵犯。2)公民有权对个人信息保密。3)公民有权对个人通信内容保密。4)如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会生活有关的，则不属于隐私，不受隐私权保护。5)未成年人的隐私权受法律特殊保护。
怎样尊重个人隐私权?
答：1)树立隐私意识;2)强化责任和信誉意识;3)树立良好的道德风尚，尊重彼此的隐私;
4)当隐私权受到侵害时，应勇敢地拿起法律武器保护;5)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
考点46：知道法律保护公民的财产所有权
财产所有权的法律含义?
答：1)财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
2)所有人不明的埋藏物、捡拾到的他人遗失物、采用非法手段获得的财产不属于公民的合法财产。
法律如何保护公民的财产所有权?
答：1)通过民事法律手段保护公民合法财产所有权，是最普遍的做法。公民财产受到侵害时，有权向法院提起诉讼，要求①请求确认财产所有权②恢复原状③排除妨害④赔偿损失等。
2)通过刑事法律手段保护公民的合法财产，是最严厉也是最有效的保护方法。
考点47：懂得法律保护公民的财产继承权，未成年人的财产继承权受法律特殊保护。
公民财产继承权的法律规定?
答：1)法律保护公民的财产继承权。作为遗产继承必须具备三个条件：其一，必须是公民死亡时遗留的财产;其二，必须是公民个人所有的财产;其三，必须是合法的财产。
2)继承人：第一顺序继承人：配偶、子女、父母;第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
3)继承方式：法定继承和遗嘱继承。
4)未成年人的继承权受到法律的特殊保护。
考点48：知道公民的智力成果权不容侵犯。中学生的智力成果权受法律保护。
什么是智力成果权?
答：主要是指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果。智力成果权也称知识产权，通常包括著作权、专利权、商标权，以及反不正当竞争的商业秘密等。
法律如何保护未成年人的智力成果权?
答：给予特殊的保护：
1)国家依法保护未成年人的智力成果权，荣誉权不受侵犯。
2)国家、社会、学校、家庭为具有特殊天赋或有突出成就的未成年人的健康发展创造有利条件。
3)未成年人的智力知识产权受到非法侵犯，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。
考点49：懂得法律保护消费者的合法权益。
考点50：理解维护消费者权益的途径与方法。
我国消费者享有哪些权利?
答：：1)人身、财产安全;2)知悉权;3)自主选择权;4)公平交易权;5)依法求偿权;
6)人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。
消费者如何维护权益?
答：1)同经营者拒理力争、协商解决，要求退换或赔偿、道歉。
2)找消费者协会，或拨打12315寻求服务。
3)向工商局举报，并要求予以退换和赔偿。
4)向新闻媒体反映。
5)到法院起诉。
篇14：中考政治核心知识点全面梳理
考点31：理解自己生命来自父母，父母为抚养自己付出的辛劳
为什么要感报答父母?
答：1)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。
2)父母使家成为我们的情感栖息地、物质生活的后盾、安全健康的保障，娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
3)母爱如水，父爱如山。
如何报答父母的养育之恩?
答：1)孝敬父母既是道德义务，也是法律义务。
2)孝敬父母，对父母尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴。
3)孝敬父母要体现在日常生活中的小事上。
4)孝敬父母不是愚孝，也不是盲目的顺从，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
考点32：懂得诚实守信的重要性
诚实的含义?
答：“诚“就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是;“信”，即有信用，讲信誉，守信义，不虚假。
为什么要诚实守信?
答：1)诚实守信，是为人处世的基本原则。
2)我们为人处世、与人交往，要讲究诚信。失信与人，就会产生信任危机。
3)为人诚实，严而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
4)实实在在做事，是个人得以立足、事业成功的保证。
怎样做一个诚信的人?
答：1)言而有信，一诺千金;对人守信，对事负责。践约守信，实实在在做事。
2)坚持实事求是;发生利益冲突时，站在多数人的一边;站在长远利益一边;情与法冲突时，站在法律的一边。
3)根据具体情况作出诚信的正确选择。①在对人诚信和尊重他人隐私相矛盾，要结合具体情况，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。②在不是出于个人私利，而恰是为维护对方的利益需要时，善意的谎言不违背诚实的道德。
考点33：懂得换位思考，“己所不欲，勿施与人”。
换位思考、与人为善的实质?
答：是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。
“已所不欲，勿施于人”的内涵及实质是什么?
答：内涵：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。在谋求自己的生存与发展的同时，也要帮助别人生存和发展。
实质：关心他人、尊重他人、理解他人。
怎样做到换位思考?
答：1)喜怒哀乐，不忘关心他人。2)欣赏和理解他人。3)遇事能替别人着想，能够体谅别人的处境。4)理解别人的痛苦，以温暖的态度和方式分担别人的不幸。
考点34：理解人在人格和法律上是平等的。
人与人之间的地位怎样?
答：(1)人生而平等。集中表现在人格和法律上的平等。(2)在人格上，我们每个人都是意识的主体，都有做人的尊严，不容轻视。(3)在法律地位上，我们每个人都平等地享受法定的权利，平等地履行法定的义务。
怎样做到平等待人?
答：1)要平等对待你我他。①平等对待差异②平等对待弱势群体。
2)学会尊重他人。要求做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人。
考点35：懂得人们之间需要理解和宽容。
宽容的含义是什么?
答：宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。
为什么要宽容?
答：1)宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质.2)我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。3)生活不能没有宽容，人们之间无意之中的伤害，需要真诚的接纳、理解、原谅。4)宽容是一种境界，一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。5)生活中不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才能创造，有宽容才能成就事业。
怎样做到宽容?
答：1)宽容差异，尊重个性。“和而不同，求同存异”是我们宽容合作的基础。
2)无意伤害别人，真诚地赔礼道歉，请求原谅;对别人的道歉，也要真诚接纳、理解、原谅。
3)接纳自己，实事求是地面对真实的自我，容许自己犯错误，给自己留下改过自新的机会。
4)宽容是有原则，讲策略的，不是盲目的。宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明;也不是曲直不辩，麻木不仁。对别人的无意伤害和对家人、同学、朋友要宽厚待人、与人为善。但绝不迁就“坏人”“恶人”。
尊重的内涵?
答：1)尊重他人。最基本的表现，对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
2)尊重社会，表现为尊重道德、遵纪守法，承担责任和维护权利等方面。
3)尊重自然。核心是保护环境。
考点36：了解人类文明的多样性和丰富性。
考点37：懂得平等交流，相互包容、相互尊重。
世界文化的特点?
答：世界文化丰富多样。在全球化过程中，各个国家和民族文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
对待文化差异有哪些不同的态度?
答：有两种不同的态度：一种是排斥，过分夸大本民族的价值，漠视甚至歧视其他民族的价值。一种是沟通，既尊重本民族的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，相互学习。
怎样对待中外文化?
答：弘扬民族文化，批判继承外来文化。1)面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重文化差异，虚心学习其他文化的优点、长处。2)面对文化差异，要克服不安和焦虑，消除误解，提高鉴赏力。3)我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、保护、弘扬我们民族的文化，让世界了解中国。
篇15：中考政治核心知识点全面梳理
坚持党的基本路线不动摇
(一)党的地位
1、党的地位：党是领导中国特色社会主义的核心力量，是现代化建设顺利进行的根本保证。
2、为什么中国共产党成为中国特色社会主义的领导核心？源于她的先进性(表现)
这是因为(1)三个代表：党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。(2)党的奋斗目标：是谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福(3)党的性质：是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
(二)基本路线
3.党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
4.党的基本路线的核心内容是一个中心，两个基本点。
5.为什么以经济建设为中心(怎样理解发展是硬道理)？
①以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。②加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。③增强综合国力、改善人民生活离不开发展；④巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展；⑤保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展；⑥提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展；⑦完成祖国统一大业、实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。⑧发展是我国当前解决所有问题的关键。
6.为什么要进行改革？(改革的必要性)
①我国的社会主义具体制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，②抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，③阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。
7、怎样理解改革对我国社会发展的作用？(改革的意义。)
通过改革，⑴完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，⑵极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性，⑶使社会生产力得到了极大地解放，国家经济得到了迅速的发展。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。
8.改革性质：是社会主义制度自我完善和发展；改革的目的是解放和发展生产力。
9.为什么要进行对外开放？
①当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。②只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验，才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。③对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。
10、我国对外开放包括“引进来”和“走出去”两种基本途径。具体措施有：发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等。
11、我们青少年应怎样对待改革开放？
①我们每个人都应以主人翁的姿态对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。②我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国对外开放事业做好充分准备。
(三)共同理想
12.我国各族人民的共同理想是什么？
把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。这也是时代赋予当代青年的历史责任。
13.三步走：①、温饱②、总体小康全面小康③、实现现代化
14.总体小康特点：低水平，不全面，发展不平衡。
15.为什么要发扬艰苦奋斗的精神？
①艰苦奋斗是通向理想的必经之路，是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。②是由我国的基本国情和实现共同理想决定的。
16、提倡艰苦奋斗，并不是提倡过苦日子，当苦行僧。而是反对铺张浪费和贪图享受。我们只有从日常学习、工作和生活做起，自觉磨砺自己，才能逐步把自己造就成能担负众人的人。
(四)我国的经济制度
17.我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
18.坚持基本经济制度的原因：是由我国的性质和我国的基本国情决定的。即(我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。)
19、我国的各种经济成分
公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分、集体成分。
非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济中的非公有制成分。
20、公有制经济的地位：
①公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，②是社会主义经济制度的基础，③是国家引导、推动经济发展的基本力量，④是实现广大人民根本利益个共同富裕的根本保证。
21、非公有制经济的地位：
①非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分，②是促进我国生产力发展的重要力量。
22、社会主义的根本任务是解放和发展生产力，根本目的是实现全体人民的共同富裕。
23、我国如何对待公有制、非公有制经济？
我们必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济；我们必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
24、为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展？
(1)非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分，是促进生产力发展的重要力量。
(2)它对于增加税收、活跃市场、拓宽就业门路、方便人民生活、促进经济快速增长发挥着重要作用。
25、判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？
①是否有利于发展社会主义社会的生产力，②是否有利于增强社会主义国家的综合国力，③是否有利于提高人民的生活水平。
26、我国分配原则和分配制度是什么？
分配原则：确立劳动、资本、知识技术、管理等生产要素按贡献参与分配。
分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。
27、实行这样分配制度有什么意义？
意义：(1)改变了以往的“大锅饭”做法，有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性。(2)有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。⑶使一切劳动、资本、技术、管理和知识的活力竞相迸发，使一切创造社会财富的源泉充分涌流。
(五)民主政治制度
28、我国的根本政治制度是什么？为什么要坚持这一根本政治制度？
我国的根本制度是社会主义制度，根本政治制度是人民代表大会制度。
原因：(1)在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。由于我国人口众多，人民不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。(2)人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国人民当家作主的重要途径和最高形式，它有力地保证了人民当家作主。
29、人民代表大会是人民行使国家权力的机关，人民代表大会包括：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。
30、人民代表大会与政府、法院、检察院的关系(国务院为什么向人民代表大会作报告)？
(1)在我国，一切权力属于人民，人民代表大会是人民行使国家权力的机关。(2)我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力，国家的权力机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，⑶并授予它们分别行使行政权、审判权和检察权，政府、法院、检察院必须对同级的人民代表大会负责，并受它监督。(4)它们分工不同，职责不同，但根本目标都是代表人民利益，为人民服务。
31、人大代表和人民的关系：(1)我国各级人民代表大会的代表由人民选举产生，(2)人大代表对人民负责；⑶人大代表接受人民监督，人民有权罢免自己不满意的代表。(4)人大代表只是代表人民行使权力。
32、我国处理民族问题的原则是什么？我国形成了什么样的民族关系？
原则：平等、团结、共同繁荣。
我国形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。
33、我国实行的民族区域自治政策具有什么样的意义？
(1)妥善地解决了国家统一和民族自治的关系，既维护了国家统一和安全，又保障了少数民族管理本民族事务的自主权利，使少数民族人民真正当家作主。(2)我国实行民族区域自治制度有力地促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。
34、青少年应如何处理好民族关系？
(1)应自觉拥护我国的民族政策。(2)在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情，各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。
(六)成果发展
35、共和国巨变的表现：(1)百姓生活发生了大变化。人们实现了由贫穷到温饱，再由温饱到总体已小康的历史性跨越。(2)综合国力显著增强。
36、共和国发生巨大变化的原因是：(1)党的正确领导(2)坚持改革开放(3)坚持一个中心，两个基本点(4)人们的辛勤劳动(5)坚持“三个代表”重要思想(6)坚持科教兴国战略和可持续发展战略(7)坚持科学发展观(8)发扬了艰苦奋斗的精神(9)坚持社会主义制度(10)坚持弘扬民族精神，发扬艰苦奋斗的精神
37、党在社会主义现代化建设的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。
38、举例说明党是“三个代表”重要思想的实践者以及先进人物代表。
(1)代表中国先进生产力的发展要求：A、鼓励、支持和引导非公有制经济发展；B、建设社会主义新农村；C、西部大开发D、振兴东北老工业基地
(2)代表中国先进文化的前进方向：A、实施科教兴国战略B、设立国家科学技术奖C、神舟七号和嫦娥一号发射成功D、北京奥运会举办成功
(3)代表中国最广大人民的根本利益A、免除农业税B、义务教育实行两免一补政策C、实行廉租房制度D、关注下岗职工再就业