篇1：中考政治备考指南
中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了中考政治复习资料。
1.如何理解从小学到中学，是人生旅途中的一次重要跳跃，我们站在了人生的一个崭新的起点上?(如何理解初中生活是一种全新的生活?)
答：从这个起点开始，我们将迎来全新的学习生活：新的校园、新的老师、新的同学、新的集体。进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活是我们人生发展中一个新的开始，一个新的转折，是放飞梦想的起点。
2.从小学升入初中，有什么不一样的感觉?(或者说有什么不同?)
答：科目多、任务重、时间紧、难度大;老师讲的少，以学生自学为主;知识广泛，信息容量大。
3.你觉得你在学习上还有哪些不良习惯?
答：﹙1﹚缺乏学习的自觉性与主动性，对老师和家长的依赖性还较强;﹙2﹚上课不能集中精力听讲;﹙3﹚作业不能按时完成;﹙4﹚不会合理安排时间等。
4.升入中学，你身边的人对你有什么看法和要求?(你知道你的父母、老师和社会对你有着怎样的新期待吗?或：我们应该怎样认识和面对这些新的期待?)
答：⑴(分别陈述父母、老师和社会对自己的新期待)如①父母对我的新期待是：希望我更懂事、学习自觉性更高。②老师对我的新期待是：希望我尽快适应新的学习环境，努力提高学习成绩。③社会对我的新期待是：希望我扎实打好基础，为将来投身祖国建设多做贡献。
(2)对于这些新期待，我的看法是：①每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。②社会对不同职业的人也有一种期待。③我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确定个人的成长目标。
⑶面对新的期待，我们要为自己的未来制定新的规划：①从现在做起，向着自己的理想前进。②青少年时期的主要任务是生存知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯。
5.义务教育阶段学生辍学的原因常见的有哪些?
答：(1)家庭经济贫困;(2)父母有重男轻女思想;(3)家长只顾眼前利益让子女辍学务工、务农、经商;(4)部分学生不珍惜受教育的权利，懒惰成性家长失望和学生厌学，中途辍学;(5)个别学校对违纪学生没有尽到教育职责变相开除学生。
6.为什么我们要珍惜受教育权(读书、学习的权利与机会)?
答：(1)在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。因此，我们应珍惜这来之不易的学习机会。(2)受教育不仅是权利也是义务，为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会。
7.如何珍惜受教育的权利与机会?
答：我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，努力学习，养成终身学习的好习惯，自觉履行受教育义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。
8.什么是受教育权?保护公民受教育权的法律依据是什么?
答：﹙1﹚受教育权是指公民 有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
﹙2﹚法律依据是：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》。
9.为什么说受教育不仅是权利，也是一种义务?
答：从公民自身的发展来讲，受教育是公民的一项基本人权。从国家的繁荣和发展对公民的要求来讲，受教育又是公民的一项基本义务。
10. 当受教育权被侵犯了怎么办?
答：A、诉讼方式，向法院提起诉讼B、非诉讼方式(向学校老师寻求帮助;向教育行政管理部门反映寻求解决;向妇联反映情况寻求解决;向村委会或居委会反映情况寻求解决。)
11. 如何适应中学的新生活，新学习(新环境)?
答：①熟悉新环境，适应新生活，发现生活、学习中的乐趣。②主动热情，与同学积极交往，建立融洽的关系。③要有团结合作精神，要乐于助人，正确处理个人和集体的关系，自觉维护集体的荣誉和利益。④主动与老师沟通交流，建立融洽的师生关系，适应新老师的新教法。找到适合自己的学习方法。
12. 正在接受义务教育的学生应履行的主要义务有哪些?
答：正在接受九年义务教育的学生，应履行的最基本的义务有三项：(1)认真履行按时入学的义务。(2)认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学。(3)认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
13. 怎样培养学会自主学习的习惯?(初中生怎样培养自己学会自主学习的习惯?或者如何做学习的管理者?或如何做学习的主人?)
答： A、学会自主学习。学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者;B、提高学习效率。C、科学安排时间。D、根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。
14. 怎样才能找到科学的适合自己的学习方法?
答：(1)根据自己的学习方式，结合教师的教学实际，找到适合自己的学习方法。(2)每个人都有自己的学习方式，各种方式各有特点。(3)在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。(4)老师的教学也是各有特点，我们要尽快适应老师的教学方式，感受老师各自的独特魅力。
15. 为什么说学习是个苦乐交织的过程?
答：学习中有苦也有乐，苦中更有乐，是个苦乐交织的过程。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
16. 如何看待学习中的苦与乐?(谈谈你对学习中的苦与乐的认识?)
答：(1)学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
(2)学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难中选择，享有学习的权利和机会，是快乐的。与失去上学机会的同龄人相比，我们更应享有学习的快乐。
(3)当我们从学习中逐渐了解世界奥秘，好奇心在学习中获得满足的时候，通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。
17. 我们怎样享受学习，感受快乐?
答：(1)认识到自己拥有学习的机会是一种幸福。珍惜学习的机会，热爱生活。(2)探索世界奥妙的体验会使我们体会到满足好奇心是一件多么快乐的事情。(当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。)(3)在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。只有不断地努力，才能登上新知识高峰，实现新的自我超越。
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篇2：中考政治备考指南
综观全国各省、市的中考思想品德试题，我们发现各地试题都能较好地把握《课程标准》的要求，坚持以人为本，创设情景，全面落实三维目标，凸显自主探究，倡导核心价值，呈现出全新的课改评价理念。主要特点表现在以下三个方面。
特点1：立意层面注重基础、能力立意、明理导行
【内容解读】思想品德课程标准根据思想品德教育的目标，从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，我与他人，我与集体、国家和社会等关系，整合道德、心理健康、法律和国情教育等内容，依次设置了“情感、态度、价值观”、“能力”、“知识”三个维度的目标。但如何认识“知识”、“能力”与“情感、态度、价值观”三维目标在中考复习中的地位，是思想品德教师在中考复习中普遍存在的困惑，通过研究，笔者发现，各地中考命题都注重对本学科基础知识的考查，如各地中考思想品德试题，突出了对“交往的品德”、“合作与竞争”、“权利与义务”“未成年人保护”、“公平、正义与责任”、“国情、国策与战略”等主干知识的考查，体现了考试内容的基础性;但对基础知识的考查决不会是大量简单的知识再现，而是创设具体的现实情境，让考生多角度、多层面调用所学知识灵活分析、解决问题，即命题会侧重对能力的考查，由此我们也可以窥见：知识是能力的载体，能力的发挥是对基础知识的运用;由于“情感、态度、价值观”很难可以通过一某几道试题真实检测，因此各地对“情感、态度、价值观”的考查往往是渗透在对知识与能力的考查之中，侧重“引导”，让学生在具体情境中体验，在反思中明理，在明理中导行，积极引导学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活，学生答题的过程就是一次明辨是非、自我教育的过程。
【试题例析】例1(江苏南通中考试题)：8 月的一天，在某地的一辆公交车上，刚刚初中毕业的小萌同学发现坐在她右前方的一对男女一边吃着水果，一边将垃圾随手乱扔。小萌同学见状将车内垃圾篓放到那名男青年座位旁，说;“叔叔，请把果壳扔进垃圾捅吧。”不料，男青年竞将垃圾捅踢到一边，还故意将果壳扔得更远。不一会，女青年回头见小萌还在看她，就冲着小萌辱骂起来，并说：“要你管闲事?你这么爱检垃圾，就到大街上检去!”小萌回答说：“我看到了，我就得管。”话音刚落，那对男女竟然冲过来，一把抓起瘦弱的小萌扇了她两个耳光，还猛踢一脚。乘客们义愤填膺，一起将这对男女扭送到附近的派出所。小萌的社会责任感和正义感赢得了社会的广泛赞誉。
根据材料，运用所学思想品德的有关知识回答：
(1)这对男女侵犯了小萌的哪些权利?(2分)
(2)材料从哪些方面体现了小萌具有高度的社会责任感?(3分)
(3)小萌的行为对我们做一个有正义感的人有什么启示?(5分)
研析： 本题在命题过程中设计了一具体的生活情景，综合考查了权利、责任、正义等基础知识，但考查的方式并不是简单地要求学生知道“是什么”，而着重考查学生调动和运用基础知识的能力，要求考生融事理于一体，注重运用学科知识结合具体情景进行提炼，调动和运用基础知识,分析和解决实际问题。并引导学生在分析语解决问题的过程中学会做一个有正义感的人，积极承担社会责任。从而实现了“知识”、“能力”与“情感、态度、价值观”三维目标的有机统一。
参考答案：(1)生命健康权;人格尊严权或名誉权。(2)爱护公共环境;劝阻不文明行为;自觉主动地去承担责任。(3)要明辨什么是正义行为，什么是非正义行为;面对非正义的行为不能选择消极的态度，应去践行，以伸张正义;采用正当的、智慧的方式，同非正义行为作斗争。
【备考建议】认真研究教材的知识体系，教材是课程标准的具体化，是教学依托的蓝本、材料。只有通过对教材的认真研读，整合教材内容，理清逻辑关系，才能使教材这一蓝本、材料在使用过程中为我们的教学与中考复习服务。使用教材一定要弄清课程标准的要求，紧扣地方中考思想品德科《考试说明》规定的知识范围及其不同的能级要求，忌照本宣科，要有意识地结合具体情景或通过适量的典题训练，引导学生对教材中的基础知识进行调动、整合，并学会运用基础知识去认识、分析、解决一些具体的现实问题，树立正确的价值取向和道德判断。
特点2：取材层面呈现时政化、乡土化、生活化
【内容解读】思想品德课程标准在“教学建议”中提到：“要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。”因此，各省、市在中考思想品德命题过程中都能坚持理论联系实际的原则，从年度或阶段影响重大的国内外时事、具有浓郁地方特色的乡土材料、“触景生情”的考生现实生活情境切入，选用文字、图表、漫画等多种呈现方式，小角度切入，考查学生阅读材料、获取和处理有效信息、多角度分析与解决问题能力的同时，引导学生学以致用，培养亲近社会、关注家乡、热爱生活的情感，走出“一心只读圣贤书、两耳不闻窗外事”的误区。如各地中考思想品德试题，几乎都以不同的形式考查了“抗震救灾”、“党的十七大报告”、“迎接奥运”、“限塑”等年度重大热点，试卷洋溢着浓浓的时代气息。
【试题例析】例2(浙江温州中考试题)：5月12日14时28分，四川汶川发生8级地震。地动山摇之间，一座座楼房夷为平地，成千上万的生命被废墟掩埋，一幕幕自救、互救、救援的场景感动着我们。
场景一：一位初中女生被埋在废墟里，但她坚信自己能获救，为了缓解心中的害怕，打开手电筒看书，直到被成功救出。
(1)该同学面对灾难采取了怎样的态度?她的做法属于哪一种调控情绪的方法?(4分)
场景二：汶川大地震发生后，党和国家领导人立即赶赴灾区。多次召开中共中央政治局常务委员会会议，举全国之力抗震救灾，党员干部始终坚守在救灾第一线。
(2)在抗震救灾中，我们的领导核心是什么?(2分)
场景三：汶川大地震以来，来自全国各地20多万志愿者奋战在抗震救灾的各个岗位，全国人民踊跃捐款献爱心。
(3)上述行为体现了中华民族哪些传统美德?请写出两个方面。(2分)
场景四：北川中学的王甜甜同学是地震的幸存者。在离开一片废墟的北川时，她在日记中这样写到：“北川，我的家，我们会回来看你，你养育了我，你的建设我一定会参与.你是我们的家，永远的家!”
(4)王甜甜同学这番话语感动了大家。得到人们的赞赏。从社会责任的角度谈谈人们为什么赞赏她?(5分)
研析：本题命题者以的重大热点时政“抗震救灾”为切入点，不落俗套就时政而言时政，巧妙地结合课本知识进行设问，既考查了当前重大时政，同时考查了学生对教材内容的准确理解。有助于引导学生了解世界、拓宽视野，增长知识;有助于引导学生增强关心社会、热爱祖国的情感;也有助于引导学生提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。本题的对时政热点考查的一个最大特点是对热点的多角度挖掘，注重对教材主干知识点的综合考查，本题涉及的主干知识有：调控情绪的方法、中国共产党的领导地位、中华民族的传统美德、承担社会责任。
参考答案：(1)积极的态度(勇敢面对灾难等亦可)。注意转移法(自我疏导、冷静对待亦可)。(2)中国共产党。
(3)言之有理，均可。如：一方有难八方支援的团结互助精神;公而忘私的奉献精神;天下兴亡，匹夫有责的爱国情操等。
(4)因为她是负责任的公民。负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中才体现出社会价值和人生意义;负责任才能建立一个更美好的社会，做负责任的公民，对于祖国建设非常重要。(答题需要从个人和社会的角度阐述)
例3(广东中考试题)：材料一 至，广东省财政共安排17亿元.对因免征农业税而减少收入的市县给予补助，其中对东西两翼和粤北山区的市县按100%的比例进行补助;安排低保补助资金12亿元，对全省农村人均年纯收入低于100元的135万余人实现了动态管理下的应保尽保;从起至秋季，广东省财政不断加大资金投入，在全国率先实现了农村义务教育全免费，全省共有1025万名孩子受惠。
材料二 见右图
(1)材料一、材料二分别说明了什么?
(2)你认为，材料一中的做法有什么意义?
(3)结合材料，请你为广东率先实现全面小康社会提出合理化的建议?
研析：热爱祖国不是一个空泛的概念，爱祖国要从爱家乡做起，将重大的时政热点落脚到考生所在地区，引用乡土背景材料，创设问题情境，引导学生运用教材基础知识思考、分析自己所在地区经济社会发展取得的成就或存在的问题，并就存在问题提出解决问题的建议，即有助于引导学生学以致用，又有助于引导学生关注家乡建设，激发学生热爱家乡的情感。本题命题者以重大时政热点“科学发展观”为切入点，引用了近年来广东省“城乡居民收入增长情况”图及广东省政府“统筹地区、城乡协调发展”的重大举措创设背景要求考生结合广东省的情况了解“人民生活水平提高但城乡居民收入差距大”这一省情，在考查知识的同时，还考查学生对基础知识的综合运用和迁移能力，引导学生关注家乡，培养学生的社会责任意识。
参考答案：(1)材料一说明了广东省加大对农村贫困市县及其困难群众的财政投入，以解决这些地区及其群众的生产生活困难问题;加大对农村义务教育的财政投入，促进农村九年义务教育的发展;材料二说明至广东省城乡居民收入逐年增长的同时，城乡居民收入差距有扩大的趋势。(城乡居民收入还存在较大的差距)
(2)广东省上述做法有利于缩小地区之间、收入分配之间的差距;有利于维护社会稳定，促进社会公平正义;有利于促进农村生产力的发展;有利于贯彻落实共同富裕的原则。提高人民生活水平，促进全面小康的社会建设和和谐社会的建设;有利于促进农村九年义务教育的发展，提高农村人口的整体素质。
(3)①继续落实党的“三个代表”重要思想和以人为本的科学发展观。②坚持党在社会主义初级阶段的基本路线、基本的经济制度，坚持和完善农村的基本方针和政策。③广东省政府要继续加大对农村的政策支持和财政投入，加快农村基础设施建设，大力发展农村生产力。④政府要加大对农村，尤其是对贫困地区科教的投入，发展农村文化教育事业，提高农村人口的整体素质。⑤加强农村杜会保障制度建设，提高贫困户低保收入，建立农村医疗保障制度。
例4(福建南安中考试题)：当你遇到下列情境，你会怎么办?(每小题2分，共8分)
情境
做法
1.放学路上，遇到一个高年级学生向你索要钱物。
2.商场的东西失窃，保安人员对逛超市的你进行搜查。
3.你的同桌小王经常逃课厌学。
4.当你购买了假冒伪劣的新产品。
研析：现行初中思想品德课教材注重学生的生活经验，关注学生的生活体验，这就要求各地中考命题时必须将对基础知识的考查渗透到学生的现实生活中去，引导学生“在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”。本题命题者便创设了四则时常发生在学生生活中的具体情境冲突，要求学生把自己“摆”进情境之中，以“主人翁”的角色做出正确的行为选择，使学生倍感亲切的同时，都有话可说，既灵活地考查了学生的价值判断能力，并给予学生思想认识、责任意识和行为的正确引导，较好地发挥了思想品德课的德育功能。且考生答题的过程就是一次自我教育的过程，贯彻了“帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活”的课程价值追求。
参考答案：(1)应向老师或家长反映情况，或向公安机关报案。(2)及时劝阻;向公安机关报案。(3)劝阻他，帮助他提高认识;告诉他要自觉履行受教育的义务。(4)要求商家退货、索赔，向有关部门举报。(说明：每小题2分，共8分。考生所答做法，只要言之有理，切实可行，即可给分。)
【备考建议】“题在书外，理在书中”已成为中考思想品德命题的趋势，这就要求我们在复习、梳理课本知识的过程中，首先必须引导学生做一个“有心人”，关注社会生活，培养坚持看报和收看新闻的好习惯，特别是要注意收集、整理与本地区《考试说明》中规定的主干知识紧密相关的时政、乡土和生活热点，如中考复习过程中，我们需要关注的全国性时政热点就有“重大会议(十七届三中全会、全国‘两会’)”、“关注民生”、“改革开放30周年”、“ 成功举办奥运会”、“神舟七号”、“全球应对金融危机”等;乡土热点重在关注年度范围内地方经济、政治、文化、社会建设方面的重大成就或存在的问题;生活热点需要关注“网络(成瘾、下载)”、“关注留守学生”、“追星”、“考试作弊”、“正确对待和使用零花钱”、“生命教育”、“学会依法自我保护”、“正确处理与老师和父母的关系”等问题。
其次，必须回归教材，引导学生对搜集到的热点作全方位、多角度、多层次的剖析，如对上面提到的“改革开放”这一重大社会热点，至少我们可以从以下角度予以剖析：从“是什么”的角度，能够辨别“改革开放”与“”初级阶段基本国情“、党的领导”、“经济建设为中心”等重点知识之间的关系并联系整个国家或自己所在地区的实际情况通过列举实例的方式真切感受改革开放这一伟大决策带来的巨大变化;从“为什么”的角度，从巨大变化中感悟、理解改革开放的重要性;从“怎么办”的角度，能够综合运用所学知识为新时期如何推进改革开放提出可行性建议并能结合自身实际思考我们应该以怎样的实际行动支持改革开放的伟大事业。
特点3：问答层面灵活开放、要点精炼
【内容解读】研究各省市的中考思想品德卷，笔者发现在设问上，一方面都能够根据情境，准确表达命题意图，带有明显的指向性和限制性，即使某些开放性试题也并不是让考生漫无边际地回答。另一方面，设问方式新颖、巧妙、灵活，尊重考生的主体地位;在答案的设计上，特别是主观性试题的答案设计一方面注意尊重课本，答案要点化、要点精炼化。另一方面倡导和鼓励答案的多元而不唯一，采意与采点相结合，学生答题只要符合题意，言之有理即可酌情给分，部分地区如江苏省南京市为鼓励学生创新思维甚至增设创意分，对有独到的见解的可适当加分，符合素质教育的要求与课改新理念。
【试题例析】例5(江苏南京中考试题)：志愿者是不以谋利为目的，志愿为他人和社会贡献智力、体力和财产的人。志愿者活动已成为现代社会的一个重要现象，全世界千百万志愿者主人类的和平与发展贡献了巨大力量。
小笛是一名奥运志愿者，10月14日他在志愿者服务站度过了18岁生日。他在日记中写道：“做志愿者还是很辛苦……不过我确实好久没有体会到这么充实的感觉了，终于觉得自己不再是个小孩子了，呵呵……我帮助了原本会与我擦肩而过的人们，他们的笑容就是我最好的生日礼物。”
在汶川大地震灾区活跃着来自海内外成千上万的志愿者，他们深入一线救治伤员、搬运救援物资，虽然天气恶劣且存在余震的危险，但是他们义无反顾，22岁的小兵就是其中的一员，由于交通阻塞，5月15日，他负重40公斤药品随着志愿者队伍经过5小时步行才到达灾区目的地，在海啸的山风和余震引发的石块滚落的巨响中，他们唱起了“团结就是力量：。小兵说，那一记得，他学会了坚强。
(1)(9分)请在下列A、B 两题中选做一题
A.用有关责任的知识，谈谈小笛、小兵参加志愿者活动的意义
B.用有关民族精神的，谈谈小笛、小兵参加志愿者活动的意义
(2)(2分)志愿者的行动感染着每一个人，你准备为北京奥运或地震灾区做一件什么实事?(要求：列举一项具体、可操作的行动)
参考答案：(1)A ①小笛和小兵参加志愿者活动，主动承担社会责任，为国分忧，与国家共渡难关，从而形成“我为人人，人人为我”的社会氛围，有利于实现中华民族的伟大意义。
②小笛和小兵参加志愿者活动，主动承担社会责任，不言代价与回报，帮助他人战胜困难，获得成功，有利于形成团结互助的人际关系。
③小笛和小兵参加志愿者活动，主动承担社会责任，使自己走向成熟，提升自我价值，有利于促进个人健康成长。
B ①小笛和小兵做志愿者用实际行动践行，弘扬爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
②小笛和小兵用服务于他人和社会的行动为国分忧，做民族精神的建设者，为民族增添新的富有生命力的内容。
③小笛和小兵用自身行动告诉人们，不断丰富发展的伟大的民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜困难的不竭动力之源。
评分说明：本小题共9分，其中要点分6分，综合评价分3分。
(2)为北京奥运：积极宣传奥运知识;观看奥运比赛，为中国加油……为地震灾区：陪来自灾区的新同学逛南京;写信给灾区同学，鼓励他们学会坚强……
评分说明：本小题共2分，本题为开放性试题，列举的行动需符合题意，具体可操作。
研析：本题围绕志愿者行动，紧密联系迎接北京奥运与抗震救灾两大年度社会热点，考查学生对积极承担责任与弘扬和培育民族精神意义的理，并引导学生以实际行动服务社会、奉献社会，体现了新课改背景下知识与技能、过程与方法、情感态度价值观相统一的考查功能。就试题的设问看，指向性都非常明确，其中第(1)问，要求学生首先必须在“A、B 两题中选做一题”，其次， 无论是选择A或B，同样限定了回答的角度，A必须从“责任”的角度，B必须从“民族精神”的角度，且都必须回答参加志愿者活动的“意义”;第(2)问要求学生将自己置入试题情境中，充分尊重了学生的主体地位，且所列实事必须具体且可操作，具有一定的灵活开放性又有一定的限定性;就答案设计看，个别设问给学生以一定的思维空间，鼓励学生发散思维，答案的组织呈现要点化且非常精炼。
【备考建议】前苏联教学论专家马赫穆托夫曾在《现代的课》一文写道：“教师有意地创设问题情境，组织学生的探索活动，让学生提出学习问题和解决这些问题(这种做法的问题性水平较高)，或由教师自己提出这些问题并解决它们，在此同时向学生说明在该探索情境下的思维逻辑(这种做法的问题性水平较低)。”这就要求在复习过程中，教师应努力创设各种问题情景，发扬教学民主，老师设计、提出问题的同时更应该引导学生自己提出问题，对问题的解答忌单向灌输，而应授学生以“渔”，培养学生自主探究于解决问题的能力，促进学生创造思维的发展;此外要教会学生审题与组织答案，引导学生把设问和材料联系起来，弄清每个设问的限定要求，留意试题所列分值;在组织答案时，注意书写规范，力求答案要点化，要点精炼化。
篇3：中考政治备考指南
第 1 页：一、法律常识部分第 2 页：二、初三部分
一、法律常识部分：
1.依法治国??是我国的基本国策
2.依法治国的核心是??依宪治国。
3.法律最主要的特征是??由国家强制力保证实施。
4.我国民主法制建设中推行“依法治国”和“以德治国”的治国方略。
5.青少年要学法、懂法、守法、护法，增强法制观念。
6.社会公共生活要有共同的准则――法律。
7.什么是法律???法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
8.社会主义精神文明建设的核心是??社会主义思想道德建设。
9.当公民的合法权益受到不法侵害时??依法自律，用法律武器维护自己的合法权益(如：消费者权益保护法)
10.经济活动的参与者??(生产者、销售者、消费者)必须依法规范自己的行为。
11.法律打击各种经济犯罪保障社会主义经济建设的发展。
12.社会主义道德风尚的形成和巩固，一要靠教育，二要靠法律。
13.违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。(一般违法发展下去就是犯罪)
14.国家的根本大法(治国安邦的总章程)??宪法(母法)
15.刑法的作用是??保护国家和人民的利益、惩治犯罪。
16.人与自然和谐发展，并要逐步学会依法保护环境。
17.犯罪的本质特征是??具有社会危害性。
18.违法不一定犯罪，犯罪肯定违法(违反的刑法)
19.违法(一般违法)和犯罪之间的联系两者都是违法行为，都具有社会危害性。
20.犯罪要受到惩罚、刑罚
21.刑法的目的??预防和减少犯罪
22.什么是宪法??在内容上规定国家生活中最根本的问题，在法律效力上具有最高法律效力，在制定和修改程序上的普通法律更为严格。
23.宪法是人民权利的最重要的法律保障。
24.我国的根本制度??社会主义制度
25.我国的国家性质(国家制度)??工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
26.我国的根本政治制度??人民代表大会制度
27.我国的基本政治制度??中国***领导的多党合作和政治协商制度
28.我国的权力机关??人民代表大会及其常务委员会
29.我国的最高国家权力机关??全国人民代表大会及常务委员会
30.既是公民权利又是公民义务的有??受教育和劳动。(体现的权利义务的一致性)
31.青少年健康成长离不开法律(用法律约束青少年的行为、优化青少年成长的环境、协调社会的青少年的教育保护职责)
32.对青少年的成长法律给予特殊保护(家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护)、国家的特殊关注。
33.保护未成年人的专门法律有??《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
34.未成年人要认真学法、用法，不断增强自我保护意识和自我保护能力。
35.什么是违法行为??是指不履行法律规定的义务和作出法律所禁止的行为;违法行为要承担相应法律责任(有违宪行为、刑事、民事、行政违法行为)
36.什么事犯罪??是指有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
37.我国法律的性质??体现工人阶级及广大劳动人民的意志和利益。
38.人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件，公民依法享有的人身自由权利不受非法侵害。(不受非法逮捕、拘禁、搜查和侵害，人格尊严不受侵害，住宅及通信自由、秘密等受法律保护)
39.公民的人身权利(生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等)受到法律保护，要学会依法维护人身权利。
40.父母有抚养、教育和保护未成年子女的义务，成年子女对父母有赡养扶助的义务，(孝敬父母、依法赡养老人是中华民族的传统美德及孝悌美德)。
41.国家、社会、学校、家庭依法保证适龄儿童和少年接受九年义务教育。
42.公民的财产所有权受法律保护(合法财产受法律保护，享有占有、使用、受益和处分的权利，以及依法继承权等)
43.公民应依法自觉纳税。纳税是公民的基本义务，具有强制性，不按章纳税是违法行为。(税收取之于民，用之于民)
44.选举权和被选举权是人民参加国家管理的一项最基本的政治权利。
45.公民依法行使批评权和建议权有利于监督国家机关的工作。
46.维护国家统一和全国各民族的团结，维护祖国的安全、荣誉和利益，保卫祖国，抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织是公民的基本义务。
47.同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，青少年要敢于和善于同违法犯罪作斗争。
48.我国法律鼓励、支持公民同违法犯罪组成。(揭发检举、正当防卫是公民同违法犯罪作斗争的有效手段，公民受到非法侵害时要用法律武器，依靠执法机关，依照法律程序，维护自身合法权益。
49.我国公民享有的自由和权利是广泛的、真实的，其原则是??公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
50.我国公民的权利和义务具有一致性，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，这是公民意识的重要表现(权利和义务密不可分，相互依存)
篇4：中考政治备考指南
1：当代青年的历史使命或历史责任;我国各族人民的共同理想;21世纪中叶的奋斗目标;我国三步走战略的第三步目标?
答：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
2：理想的实现离不开艰苦奋斗。
3：三个代表重要思想的内容?
答：中国共产党要始终代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表中国最广的大人民的根本利益。
4：我国取得成就的原因?
答：a：坚持了党的领导。b:坚持了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想。c：坚持了党的基本路线。d：坚持了改革开放。e：坚持了以经济建设为中心。f:实施了科教兴国战略、人在强国战略。g：关注三农问题。h：坚持了科学发展观，实施西部大开发战略、可持续发展战略。i：坚持三个文明一起抓。j：坚持了基本的经济制度和基本的分配制度。k：正确处理了改革、稳定、发展的关系等。根本原因是(开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。)
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篇5：中考政治备考指南
1.6月23日，国务院印发了《国务院关于加强食品安全工作的决定》。决定明确指出，通过不懈努力，用3年左右的时间，使我国食品安全治理整顿工作取得明显成效，违法犯罪行为得到有效遏制，突出问题得到有效解决;用5年左右的时间，使我国食品安全监管体制机制、食品安全法律法规和标准体系、检验检测和风险监测等技术支撑体系更加科学完善，生产经营者的食品安全管理水平和诚信意识普遍增强，社会各方广泛参与的食品安全工作格局基本形成，食品安全总体水平得到较大幅度提高。
2.12月18日，央视曝光肯德基、麦当劳速生鸡使用了违禁药物。一些养殖户为了使鸡不得病长得快，在饲料里添加多种抗生素和激素类药品。甚至有少部分养殖者还给白羽鸡喂食农业部严禁使用的激素类兽药，违规催生的白羽鸡顺利进入市场。央视报道称，新希望子公司旗下的山东六和集团，在其供应的肉鸡中，涉嫌使用大量抗生素、激素等药。
3.针对媒体报道的快递单号信息大量泄露，甚至存在非法交易的问题，国家邮政局日前下发《关于严密防范寄递企业及从业人员非法泄露用户使用邮政服务或快递服务信息的通知》，要求全行业迅速开展寄递企业信息安全检查工作。《通知》指出，寄递企业及从业人员非法泄露用户使用邮政服务或快递服务信息，均属违法行为。
4.从下个月起，消费者若买到假冒伪劣商品，或者由商家赠送的商品是假冒伪劣商品，可要求销售者赔偿。10月22日，省人大常委会发布《广东省查处生产销售假冒伪劣商品违法行为条例》(以下简称条例)，根据该条例，销售者将承担制假售假首负责任，免除了消费者向其他环节责任人追溯的麻烦。
总结：以上就是政治中考备考资料的介绍了，希望以上的内容能对你有所帮助，也希望考生们都能积极备考，保持一个好心态，最终能取得好成绩!