篇1：七年级思想品德课程：第一单元简介
初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容七年级思想品德下册第一单元练习题及答案。希望您学习成绩突飞猛进。
七年级思想品德下册第一单元练习题及答案
一、选择题(110题为单选题，1120题为多选题)
1.青少年自尊自信的基本特点是 ( )
①渴望表现自己 ②关注自己形象 ③自我否定评价 ④要求他人尊重
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
2.刘少奇同志在写给他儿子的信中说：不要把正当的自尊心同保存一种虚假面子混淆起来，以为接受了同志们的批评，改正错误，就丧失了自尊心。这告诉我们 ( )
A.犯了错误就会丧失自尊心
B.勇于改正错误就会失去自尊心
C.爱慕虚荣是树立正确自尊心的大敌
D.自尊心取决于他人对自己的评价
3.小李和小张是好朋友，她俩学习成绩不相上下。可小李每当看到小张比她成绩好时，她就心里很不舒服，甚至暗暗希望小张下次考得差些。这是一种什么心理在作怪 ( )
A.自尊 B.妒忌C.虚荣 D.自信
4.一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自己的 ( )
A.形象 B.服饰 C.自尊 D.地位
5.自尊是 ( )
A.人人都是需要的 B.唯我所需 C.是老师所需 D.长辈所需
6.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈说明了 ( )
A.不要因为贫困而自卑 B.自尊的人最看重自己的人格
C.武力不能战胜正义 D.做什么事都要讲实效
7.适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误;过度的自尊则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。这就说明在生活、学习中我们 ( )
A.自尊要适度 B.自尊不要强求
C.自尊可有可无 D.自尊要量力而行
8.当我们的某些可取之处受到他人肯定时，就会显得格外高兴;当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅。这是因为 ( )
A.我们对自己的认识取决于他人的看法和评价
B.我们的虚荣心得到满足
C.我们的自尊心受到了肯定，得到满足
D.这是一种自我认识
9.尊重他人最基本的表现是 ( )
①对他人的缺点错误绝口不提 ②对人有礼貌 ③尊重他人的劳动 ④尊重他人的人格
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
10.自尊的人最看重自己的人格，不图虚荣，拒绝沾染不良习气。其重要原因是 ( )
A.怕影响自己的生活 B.会触犯法律
C.不良习气有损人格 D.没有时间
11.爱因斯坦一位邻居的小女孩经常来爱因斯坦家玩。小女孩的母亲知道后赶紧来道歉，埋怨孩子打扰了教授的宝贵时间。爱因斯坦竟然风趣地说：噢，不用道歉。她带甜点给我吃，我帮她做政治题。不过，我从她那里学到的东西，恐怕比她从我这里学到的东西还要多。这主要表明爱因斯坦具有的心理品质有 ( )
A.爱慕虚荣，以赢得他人的尊重
B.懂得尊重他人
C.是个谦虚的人
D.好为人师，诲人不倦
12.正确认识自尊自信应该做到 ( )
A.要自尊自信，不要虚荣忌妒
B.要自尊自信，不要自暴自弃
C.要自尊自信，不要自傲自负
D.持久的自尊自信，要正确对待成功和失败
13.尊重他人是 ( )
A.人生的一门学问 B.为了讨好他人
C.人生的一片风景 D.没出息的表现
14.生活中，人人都有不如别人的地方，但只要我们 就可以通过努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的乐趣。 ( )
A.不气馁、不灰心、不放弃 B.相信自己
C.尊重自己 D.看得起自己
15.虚荣心重的人 ( )
A.常常将名利作为支配自己行动的内在动力
B.不在乎他人对自己的评价
C.总在乎他人对自己的评价
D.只在乎老师对自己的评价
16.每个人都要通过其他人的 来感受自尊 ( )
A.尊重 B.欣赏 C.鼓励 D.期望
17. 我们要学会尊重。因为每个人都会有缺点，我们需要别人的承认，我们也需要承认别人。事实说明：尊重可以
A.使人理智 B.使人悔过
C.唤醒人的良知 D.产生无法估量的正面效应
18.对于他人的议论、批评我们不应采取的做法是 ( )
A.议论只代表个人的观点，我们不要理睬
B.有则改之，无则加勉
C.斤斤计较，给以有力的还击
D.无关紧要的议论忍一下就过去了
19.关于自尊，下列说法正确的是 ( )
A.不向别人卑躬屈膝
B.不允许别人歧视、侮辱自己
C.自尊是一种健康良好的心理状态
D.自尊的人没有羞耻之心
20.自尊的人懂得尊重他人，这是因为 ( )
A.要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人
B.谁都有缺点和不足，谁都不希望听到别人的批评和指正
C.不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重
D.每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊
二、概括(请用简洁的语言概括下题蕴含的道理)
21.在我们的日常生活中时常会出现这样的事情：随便在公共场所吐痰，别人会用责怪的目光盯着你;不经常换衣服导致你身上发出难闻的气味，别人会冲你皱眉头其实，有这样行为的人是不会受到别人尊重的。
三、简答
22.据《玉泉子》一书记载，吕无赝任东都留守时，有位处士常陪他下棋。有一次，两人对弈时，突然来了公文，吕无赝只好离开棋盘到公案前去批阅公文，这位棋友趁机偷偷挪动了一个棋子，最后胜了吕无赝。其实吕无赝已经发觉他挪动了棋子，只是没有说破而已。第二天，吕无赝就送走了这位棋友。
阅读上述材料，概括回答下列问题：
(1)材料中谁的行为是不尊重他人的行为?为什么?
(2)读了这则故事后，你在与人相处方面收到了什么启发?
23.期末考试，王强的政治只得了58分。为此，他整天唉声叹气，埋怨自己脑袋笨，不是读书的料。王强的这种态度正确吗?如果他是你的同班同学，你准备怎样帮助他?
24.在日常生活、学习中，我们怎样才能真正做到尊重他人?
25.一天，小明又一次没有完成作业，老师批评了他几句，他认为老师的批评伤害了自己的自尊。你同意他的观点吗?
26.如果你的同学家庭条件比较差，怎样与他相处才能维护他的自尊?
第二课 扬起自信的风帆
一、选择题(110题为单选题，1120题为多选题)
1.尺有所短，寸有所长，这句话告诉我们要 ( )
A.看到自己的长处
B.看到自己的短处
C.为长处而自鸣得意，为短处而垂头丧气
D.既要正确认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足
2.孔子成为名家之后，仍然谦恭好学。他曾拜老聃为师学过礼教，拜苌弘为师学过乐理，年逾花甲还拜师襄为师学习弹琴。这告诉我们 ( )
A.看到自己的不足，是自卑的表现
B.看到自己的成绩，是自满的表现
C.看到自己的优点和长处，是自傲的表现
D.虚心，是自尊自信的表现
3.把对个人荣誉有好处，作为支配自己行动的动力，总是以他人对自己是否看重作为天平，一旦他人有一点儿否定自己的言论和表情，便认为损害了自己的自尊，就受不了。这种心理是不健康的，是 ( )
A.自尊自信的表现 B.严重自傲自负的表现
C.严重自卑的表现 D.虚荣心严重的表现
4.一切成功之士都具有自尊自信的心理品质，但同时他们又具有虚心的品格。如：孔子说：三人行，必有我师鲁迅以孺子牛自比;毛泽东常以小学生自称。下列说法中没有体现本题题干的意思的是 ( )
A.虚心是伟人才有的品格
B.虚心是取得成功的必要条件
C.虚心是自尊自信的表现
D.虚心和自尊自信是相辅相成的
5.初中学生小红，总是埋怨自己父母没钱，自己长得太胖又不好看，脑子不好使。为此，她总是闷闷不乐。这反映出小红有较强的 ( )
A.忌妒心理 B.孤独心理 C.自卑心理 D.自负心理
6.法国作家雨果说：对于那些有自信而不介意于暂时失败的人，没有所谓失败;对于怀着百折不挠的坚定意志的人，没有所谓失败;对于别人放弃，他却坚韧，别人后退、他却前进的人，没有所谓失败;对于每次跌倒却立刻站起来，每次坠地反而像皮球那样跳得更高的人，没有所谓失败!这段话说明了 ( )
A.人生道路中无所谓失败
B.自尊自信的人不可能遭遇到失败
C.自尊自信的人能正确对待失败
D.失败只是对一部分人而言的
7.树立自信的基本方法有 ( )
①看到自己的进步 ②发现自己的长处③勇于尝试，接受挑战 ④战胜挑战，增强实力和信心
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
8.发现自己的长处是自信的基础。但在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。我们在评价自己时应该采用场景变换的方法寻找 ( )
A.将来的我 B.立体的我 C.过去的我 D.现在的我
9.老子说：胜人者有力，自胜者强。这句话理解正确的是 ( )
A.战胜别人的人只不过是因为他比别人有力量，而战胜自己的人才是真正的强者
B.只要胜利就是强者
C.要战胜别人先要有力量
D.战胜别人，再战胜自己
10.成绩不仅仅指奖杯和鲜花，今天比昨天做得更好就是成绩，因为我们进步了。下列体现我们进步的有 ( )
①我课堂上随意讲话少了 ②你找到了锻炼嗓门的诀窍 ③他擅长与人打成一片 ④我不能在同学面前出丑 ⑤小霞的舞姿更优美了 ⑥我必须在任何时候都不落后于人
A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②⑤⑥ D.①③④⑥
11.骄傲自负的人往往失败，这是因为 ( )
A.不能把自己摆到恰当的位置上
B.错误地低估别人，过高地估计自己
C.听不进别人善意的批评与忠告
D.意志过于坚定
12.从前，有一位大将军，他每日勤奋练武，苦读兵书，在很多次战斗中都取得了辉煌的战绩。人们称赞他为无敌大将军，他很得意。渐渐地，他自认为是天下第一，很了不起。于是，他开始整天喝酒，四处游玩。一天，当敌人来偷袭，他急忙召集部队，不料刚一交手便被打败了。这个故事说明了 ( )
A.自尊自信会导致失败
B.虚荣自负会导致失败
C.虚心使人进步，骄傲使人落后
D.虚心不是自尊自信的表现
13.自信者往往具备的心理品质主要有 ( )
A.乐观 B.好奇 C.谦虚 D.专注
14.自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他 ( )
A.不知所措 B.泪丧 C.颓废 D.走向自卑
15.一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中 ( )
A.自觉地展示我们中国人的气度和风采 B.不卑不亢，落落大方
C.千方百计讨好外国人 D.绝不做有损国格的事情
16.自负不同于自信，就在于 ( )
A.自负者依据的事实是虚假的
B.自负者追求的目标根本不可能达到
C.自负者依据的事实是真实的
D.自负者追求的目标肯定会达到
17.下列选项中有自卑心理的是 ( )
A.课堂上不敢举手，不敢站起来发言 B.不敢当众发表自己的看法
C.不敢尝试自己没有绝对把握的事情 D.不敢溜出校门去玩电子游戏
18.自负与自卑是一对孪生子，它们的共同点是 ( )
A.追求的目标是虚假的，不可能实现
B.遇到挫折时会灰心丧气，沮丧、颓废
C.两者都是以自我为中心，会使人远离成功
D.两者都过于自信，可以给人带来高涨的情绪
19.有一位哲人说过：自尊心与自信心是相辅相成的，没有自尊心的人，决不会有自信心。这说的是 ( )
A.自尊心与自信心紧密联系 B.有自尊心的人才会有自信心
C.有了自尊心必定会有自信心 D.没有自信心的人，还会有自尊心
20.成功离不开勇敢，勇敢需要自信。自信来源于 ( )
A.发现自己的长处 B.失败经验的积累
C.成功的体验 D.培养不怕死的精神
二、概括(请用简洁的语言概括下题蕴含的道理)
21.著名化学家李希读书时说过：我想当一名化学家。当时全班同学都笑话他想得太高了。后来，他发奋图强，经过百折不挠地努力奋斗，不仅在无机、有机和生物化学方面做出了突出贡献，还成为农业化学的奠基人。
22.有一位中学生，曾经因为外语考得不好，便对学习外语逐渐失去了自信。老师对他说：你的基础差一点，先不要和其他高手比，有进步就是成功。第一次他定的目标是得50分，经过努力得了52分，老师鼓励说：有进步，下次争取及格。这就样，随着成绩的逐步提高，这个同学的自信心也增强了，终于冲到了中上等成绩的行列。
三、简答
23.世界著名的发明家爱迪生，晚年变得骄傲自恃，甚至对手下的人说：不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。这样，他堵塞了自己智慧的源泉，丧失了前进的动力，也就不可能再有什么重大的发明了。
爱迪生晚年的做法给我们什么启示?
参考答案
第一单元 做自尊自信的人
第一课 珍惜无价的自尊
一、1.D 2.C 3.B 4.C 5.A 6.B 7.A 8.C 9.C 10.C 11.BC 12.ABCD 13.AC 14.ABC 15.AC 16.ABCD 17.ABCD 18.ACD 19.ABC 20.ABD 新 课标 第 一网
二、21. ①自尊的人能赢得他人的尊重。②要想赢得他人的尊重，就要尊重他人。
22.(1)那位处士的行为是不尊重他人的行为。答案一：因为尊重他人就要把他人看成同自己一样需要尊重，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更不能做有损他人人格的事情。答案二：既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。
三、23.(1)王强的这种态度不正确，是自暴自弃、缺乏自尊自信的表现。 (2)要点：①帮助他分析考试不及格的原因：学习方法不对，上课不注意听讲，没有及时复习理解，考试紧张等。②帮助他建立自信心。可利用典型事例，如牛顿小时候常被老师批评，斥为笨蛋，劣等生，但后来却成为举世闻名的大科学家等。③告诉他成功的人都离不开顽强的拼搏、锐意进取的精神、正确对待困难和挫折的态度和良好的意志品质。 24.善于站在对方的角度感同身受，推己及人。善于欣赏、接纳他人，不做有损人他人人格的事情。 25.不同意小明的观点。自尊要适度，这样有助于我们面对批评，改正错误;而过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，不能体会老师对自己的爱，体验不到学习中的乐趣。(14页最后一段) 26.答：a.不要在同学面前炫耀自己的家庭。B.跟其谈话尽量避免敏感话题，如不要问其家庭的收入。C.悄悄地帮助同学。(起码要答3点，要讲具体怎么做)
第二课 扬起自信的风帆
一、1.D 2.D 3.D 4.A 5.C 6.C 7.B 8.B 9.A 10.A 11.ABC 12.BC 13.ABD 14.ABD 15.ABD 16.AB 17.ABC 18.BC 19.AB 20.AC
二、21.相信自己行，是一种信念，也是一种力量(或：志存高远，是自尊自信的表现;他之所以能发愤图强，百折不挠，不懈奋斗，最后取得成功，就在于他有强烈的自尊心和自信心。 22.(1)有自信才能有成绩，有成绩就会更自信(或：自信有助于成功)。
三、23.(1)爱迪生晚年变得骄傲自负，把自己摆到了不适当的位置上，错误地低估别人、高估自己、自以为是，听不进别人的批评和忠告，因而很难取得更大的进步。可见，骄傲是前进的大敌，是失败的祸根。虚心才是自尊自信的表现。 (2)我们要吸取爱迪生晚年的教训，要自尊自信，不自傲自负，虚心听取别人的意见，采纳别人好的建议，使自己取得更大的进步。
篇2：七年级思想品德课程：第一单元简介
初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容七年级(下册)思想品德第一单元试题及答案。希望您学习成绩突飞猛进。
七年级(下册)思想品德第一单元试题及答案
一、单项选择题(每小题2分，共36分)
1、在生活中，人们往往对团体有一种依赖和需求的感觉，这种感觉是( ) 学科王
A.归宿感 B.归属感 C.依赖感 D.从众心理
2、春节过后，你披着七彩春光，满怀新的憧憬进入了学校。面对校园、班级、同学，你认为，正确的做法应是( )
①珍惜新的起点 ②充分体验对学校班级的归属感
③珍惜新友谊 ④与朋友结伴成长
A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④
3、随着社会的发展，个人与集体的关系是( )
A.越来越松散 B.越来越密切 C.日益和谐 D.日益紧张
4、人们常说的众人划桨开大船主要启示我们( )
A.人们要团结起来，互相帮助 B.榜样的力量是无穷的
C.在生活中要结成小团体 D.只有团结才能获得成功
5、美国著名的心理学家荣格曾列出这样一个公式：I+We=FullyI。意思是一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现自我价值。可见( )
A、只要把自己融入集体就能取得成功
B、只有融入集体才能在团队中充分发挥自己的才干
C、离开集体虽不能取得大成功,但也会有小胜利
D、没有集体就没有个体,离开了集体,个体就无法生存
6、广州市某中学的一名中学生，因病重住进了医院，但家庭贫寒没钱医治，同学们知道后，都纷纷为他捐款看病。这一行动说明 ( )
A.为国分忧，勇挑重担是公民义不容辞的责任 B.社会需要关爱，人们需要互帮互助
C.个人离不开集体 D.个人与集体相互依存
7、我们是集体的主人，应该树立主人翁意识，努力为集体添光彩。下列说法中，不符合题意的有( )
A.认真完成班集体交给自己的任务 B.只求把学习搞上去，其他事都不管
C.积极参加班集体的各项活动 D.自觉维护班集体的荣誉和利益
8、生活中的大多数竞争并非简单地如同体育比赛一样冠军只有一个，而是比翼双飞，甚至是百花争艳。这告诉我们( )
A.体育比赛中只有竞争，没有合作
B.双赢是竞争的唯一结果，良好的合作创造竞争中的双赢
C.现代社会中的竞争越来越不激烈了
D.在竞争中大家要相互激励、帮助，取长补短，共同提高
9、一班在全校广播体操比赛中,荣获第一名。你认为，最主要的原因是( )
A.、同学们个个都很有个性 B、班主任管理有方
C、班级凝集力的形成 D、别的班平时不认真锻炼
10、两个实力相当的班级进行篮球比赛,其中一个班级由于主力队员之间有矛盾,整个团队无法正常发挥水平,结果另一个实力相对较弱的班级取得了胜利。实力强的班级不能取胜的主要原因是由于该班( )
A、骄傲自满，狂妄自大 B、没有密切配合的团队精神
C、过于轻敌,没有发挥优势 D、对方班超水平发挥,竞技水平有所提高
11、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，这句话的含义是 ( )
A、团结力量大 B、人的懦弱是不可避免
C、帮助他人很快乐 D、大自然的帮助
12、杨振宁在纽约担任访问学者期间，面对比自己资历浅的同行密尔斯，大度的杨振宁主动把关于推广规范不变性的思想和盘托出。此后，杨密尔斯规范场理论宣告诞生，并荣获诺贝尔物理奖。这表明( )
A、他们之间只有合作，没有竞争
B、竞争并不排斥合作，良好的合作创造双赢学科王
C、杨振宁的竞争意识淡薄，否则他个人单独就可以获得诺贝尔物理奖
D、帮助别人就是毁自己
13、放学了,今天轮到小明的小组打扫卫生，因为想着要看世界杯足球赛，于是随便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。你认为小明( )学科王
A.为了看向往已久的世界杯足球赛，而没倒垃圾这是情理之中的事
B.不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责
C.倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小明倒
D.我们每个人都不能离开社会而生存
14、大河有水小河满，大河无水小河干这说明( )
A.集体由个人组成的 B.集体利益与个人利益必然发生矛盾
C.以集体利益为重，不考虑个人利益 D.提倡集体主义是对个人利益的最大保护
15、周恩来在少年时代立志为中华之崛起而读书鲁迅青年时曾三次修改自己的志愿。他们这样做说了( )
A.国家兴亡，匹夫有责 B.他们只是为了实现自己的人生目标
C.人心齐，泰山移 D.他们自觉地服从集体的安排
16、下列观点正确的是( )
①集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益
②做责任的主人，享受承担责任的快乐
③自觉承担责任就是要我承担责任
④自觉承担责任，要学会反思自己的责任
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
17、人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西很累，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。这句话是说 ( )
A、每个人都必须承担一定的责任，这是一个人过上幸福生活的重要条件
B、责任往往产生于人们在交往过程中的互相帮助和彼此承诺学科王
C、每个人都要承担责任，但每个人的责任又不尽相同
D、一个人承担的责任越多，他就越幸福
18、不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么;不要问国家能为我们做些什么，而要问事处我们能为国家做些什么。这表明： ( )
A.人生价值的实现体现在我得到了什么 B.关爱集体必须以社会对个人的尊重为满足
C.集体利益、他人利益高于个人利益 D.关爱集体，人人有责
二、非选择题(本大题共4小题，共32分，2分卷面分)
19、 请收集有关集体与个人关系的成语、俗语或格言(至少写两个)。(4分)学科王
20、如何正确处理个人利益与集体利益的关系。(5分)
21、在学校里，你是怎样注重自己的成长的?请你运用所学知识并结合自己的实际来说说。
(6分)
22、每个人都要承担一定的社会责任，所以每个人的责任都是一样的。对此你有何看法?
(6分)
23、在10月19日晚结束的十运会田径女子1500米决赛中，奥运万米冠军邢慧娜以0.02秒的微弱优势超过山西选手刘青获得冠军。但山西代表团认为邢慧娜在直道超越时犯规。挤压了刘青并致使后者步伐被打乱，立即向组委会提出了申诉。组委会组成了三人仲裁小组，经过重放录像和讨论研究作出决定，取消邢慧娜1500米冠军的成绩，冠军由排名第二的刘青夺得。
(1)上述材料反映了一个什么问题?(3分)
(2) 你如何看待这一问题?(5分)学科王
学科王
(3)如果你作为一名运动员，你如何应对?(3分)
七年级(下册)思想品德第一单元试题答案
一、15 BDBAB 69 BBDCB 1015 ABBDA 1618 AAD
二、19、(1)人心齐，泰山移。(2)三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮。(3)单则易折，众则难摧。(4)独木不成林。(5)众人拾柴火焰高(6)一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
20、①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。④当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。
21、①注意处理好与老师的关系，老师可以给予我们学科上专门的指导和帮助，使我们不断丰富知识、经验。②注意处理好与同学的关系，同学之间可以相互帮助、相互鼓励，共同进步。③充分利用学校的环境、设施，使我们的兴趣、爱好得到培养，使学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。
22、这个观点是错误的。虽然每个人都要承担一定的社会责任，但并不是说每个人的责任都是一样的，在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任，我们每个人都是多重角色，也肩负着多种责任，人与人不同，所承担的责任也不尽相同。
23、(1)反映出在体育竞技场上存在着激烈的竞争，但竞争需要公平和正义。
(2)真正的竞争在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。竞争意味着双赢。哪些借助不正当手段而获胜的竞争不是真正意义上的竞争，因为它不是实力的较量，其最终的结果可能是两败俱伤。
(3)我会敢于与对手竞争，努力发挥自身的潜能，争取超越对手。同时，我要善于合作，向对手学习，互相帮助，取长补短，共同进步，做到双赢。
篇3：七年级思想品德课程：第一单元简介
初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容 七年级上学期思想品德第一、二单元复习提纲。希望您学习成绩突飞猛进。
七年级上学期思想品德第一、二单元复习提纲
第一单元：笑迎新生活
1、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体?(建立优秀班集体应具备的条件是什么?)
答： 我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到：(1)要有共同的目标，前进的动力;(2)每个同学要各尽其能，发挥所长，奉献集体。;(3)要团结协作，互助前行。我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。
2.集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。这个观点正确吗?请谈谈你的理由。
答：(1)这种说法是错误的。(2)班级的荣誉不只要班干部维持，而要全班同学一起维持。只有确定了共同的目标后，团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。
3、进入初中，我们的学习新特点主要体现在哪些方面?
答：①我们学习的科目多了，难度增大。②我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。③自学自己喜欢的科目，阅读更多的参考书籍。④学习方式和学习方法发生了变化。等等。
4、作为一名中学生，你将如何做自己学习的管理者? (搞好初中学习的有效方法和策略是什么?)
答： 做学习的管理者应该做到：(1)学会自主学习(2)提高学习效率(3)科学安排时间。
5、. 提高学习效率的方法是什么?
答：课前认真预习;上课专心听讲;课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。
6.制定科学的学习计划必须遵循哪些原则?
答：(1)弹性原则;(2)自然原则;(3)增强原则。
7、如何理解学习是苦乐交织的?在学习中，你难忘的快乐瞬间有哪些?
学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。学习中快乐瞬间有：苦思冥想后解答出题目;学到知识后的快感;考得好受老师表扬的自豪感;以文会友--(结合自己的具体情况加以说明)
8、面对老师各有特色的教学你应该采取什么态度?
答：与我们各有自己的学习方式一样，老师的教学也是各有特点，感受他们各自的独特魅力，结合自己的学习方式，把学习搞好。
第二单元：认识新自我
1、 生命为什么需要相互关爱?(人类应如何与其他生命相处?)
答：其他生命与我们人类共有一个家园，每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关需要相互关爱尊重，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己。
2、人的生命的独特性表现在哪里?对我们的启示是什么?
答：(1)人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。(2)人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
启示：我们要珍爱生命，每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
4、我们应该怎样珍爱自己的生命?(怎样让生命之花绽放?)
答：①永不不放弃生的希望;②肯定生命的价值,尊重自己的生命;③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。
5、我们应怎样做到肯定生命、尊重生命?
答：(1)世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易放弃生命的希望。(2)每个人对国家、社会、他人都有价值。在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人生命。
6、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢?
答：(1)要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。(2)要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。
7、怎样做才能实现自己最大的人生价值?(怎样延伸生命的价值?)
答：(1)人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。(2)为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。(3)人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。(4)我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
8、青春期的身体变化主要表现在哪三个方面 ?
答：(1)身体外形的变化;(2)身体内部器官的完善;(3)性机能的成熟。
9、结合自己的实际情况说一说青春的烦恼有哪些?：
答：(1)不大愿意和爸妈谈心;(2)不喜欢爸妈的管教;(3)希望引起同学的注意;(4)希望独立而不能自立;(5)否定童年又眷恋童年。(总之，心理上成人感和幼稚性并存)
10、结合自己的实际情况说一说青春的喜悦有哪些?
答：(1)身体快速成长;(2)感觉特别敏锐发达;(3)兴趣特别广泛;(4)思维特别活跃;(5)性意识开始萌芽。
11、怎样处理好青春期的心理矛盾?( 解决青春期的心理矛盾的方法有哪些?)
答：(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。(2)自己也要学会当自己的心理医生。如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。
13、结合初中生的实际，谈谈男女同学之间应怎样正常交往?
答：第一：青春的友谊是无私的、纯洁，应该自然、大方的交往。
第二：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
14、怎样正确认识真正的个性和独立?
答：虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
15、怎样正确认识自己?
答：(1)正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。(2)正确认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。(3)正确认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
16、一个人的内在美和外在美二者的联系如何?
答：因为一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，一个人的美并不光是其外表，衣着，更重要的是他的内在素质，学识，心灵，道德等等。既要注重外在的美，也要注重内在的美。外貌的美丽会随时间的推移而消失、褪色，但内在的美是永不褪色的。内在的美对外在美起促进作用。
17.你有哪些优点和缺点?怎样正确对待自己的优点和缺点?
答：(1)结合自己的实际加以说明，优点： 缺点：。(2)每一个人的外在形象和内在素质都存在优点和缺点，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点;我们自身的优点和缺点不是一成不变的，我们要用全面的、发展的眼光看待自己，通过不断改正自己的缺点来完善自己。
18、认识自我的途径有哪些?
答：(1)通过自我观察认识自己(2)通过他人了解自己(3)通过集体了解自己
19. 开发潜能的方法很多，列举几种发掘潜能的方法 ?
答：(1)经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。
(2)在心中想象出一个比自己更好的自我形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。
(3)在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。