篇1：苏教版七年级政治知识点精要
基础类
1、我们党、我们国家生存发展的政治基石：四项基本原则
2、两岸关系和平发展的政治基础：坚持一个中国原则
3、发展科技和培养人才的基础：教育
4、我国人民民主专政政权的基础：工农联盟
5、国家立法活动的基础是： 宪法 , 普通法律的立法基础：宪法
6、我国社会主义经济制度的基础：公有制。
7、在发展物质文明、精神文明、政治文明中，处于基础地位的是：物质文明的发展。
8、文化建设的基础工程：发展教育和科学。
9、诚信的基础： 尊重客观事实
四、根本类
1、我国的根本制度：社会主义制度
2、我国的根本政治制度：人民代表大会制度
3、社会主义的根本原则：共同富裕
4、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计：发展科技，教育
5、国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设
6、社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想，有道德，有文化，有纪律的公民
7、建设和谐文化的根本是：社会主义核心价值体系。
8、实现经济振兴、社会主义现代化和中华民族伟大复兴的根本大计：发展科技、教育。
9、我国的立国之本：四项基本原则。
10、中华民族的根本利益所在是;实现祖国的完全统一
11、中国发展的根本基点是：独立自主、自力更生
12、一个民族最根本的事业是：教育
13、依法治国的根本依据是：宪法
14、国家的根本大法是：宪法
15、一切组织和个人的根本活动准则是：宪法
16、发展社会主义文化首要的和根本的要求是：牢牢把握先进文化的前进方向
17、繁荣社会主义文化的根本保证是：牢牢把握先进文化的前进方
18、提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根本是：发展教育和科学事业
五、最类
1、最富有责任心的人的共有情感：面对责任不言代价与回报
2、最能考验公民责任意识的是：国家处于困难时刻
3、最广泛的爱国统一战线：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者
4、两岸统一的最佳方式：一国两制
5、生产力中最活跃的因素是：科学技术
6、在新的历史条件下，培育民族精神最重要的是：要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容
7、我国最高国家权力机关、立法机关：全国人民代表大会
8、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威性的是：宪法
9、积聚着最先进生产力的是：国有经济
10、当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
11、地球上最珍贵的财富：生命
12、犯罪的最本质特征：严重危害性
13、公民享有的权利最主要、最有效的保障：法律保障
六、集中、集中体现、表现类
1、社会责任感的集中体现：不言代价与回报的奉献精神
2、我国社会主义初级阶段的基本国情表现在：社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义各项具体制度还不够完善。
3、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要：毫不动摇地坚持 党在社会主义初级阶段的基本路线
4、体现共同富裕原则的经济成分：集体经济
5、自己对自己负责任的表现：约定守时、信守诚实、自尊自信、自立自强
6、自尊自信的具体表现：承担责任
7、负责任的表现：慎重许诺、坚决履行诺言;承认错误
8、艰苦奋斗集中表现为：创业精神
9、自尊的重要表现： 知耻
10、人的生命的独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧，更多表现在：人个个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
11、践行道德的表现：遵守法律
12、文明的体现：礼貌
七、到底类
1、我对自己负责任，说到底，也就是：对他人负责，对社会负责
2、各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是：教育的竞争、人才的竞争
3、人口问题、环境问题、资源问题，说到底是：发展问题
八、必然选择类
1、对于人的成长来说，自立自强的必然选择：承担责任
2、建设中国特色社会主义的必然选择：实行对外开放
3、加快我国现代化建设的必然选择：实行对外开放
篇2：苏教版七年级政治知识点精要
26上网对中学生产生什么影响?(有好有坏，网络只是一个工具，关键看你如何对待)
答:(1)好的影响:可以扩大知识面;方便查找资料;可以适当娱乐，调剂紧张的学习和工作。(2)坏的影响:如果沉迷于网络，则可能影响正常的学习和生活;容易受到不健康内容的影响，导致违法犯罪;沉迷于游戏，影响身心健康，
27中学生应如何文明上网?
答:(1)应充分利用网络优势，促进文化学习，提高自身素质。(2)要学会科学合理安排时间，不影响正常的学习和生活。(3)要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。
七年级下册复习提纲
1自尊的含义p5即自我尊重，指既不想别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
2自尊的表现p4注意容貌上的修饰;举止的文雅以及行为的后果
3知耻是自尊的重要表现:做人不能没有自尊。真正有自尊的人，必定是知道羞耻的人。唯有自重，才有自尊。不支持的人永远不会有自尊。
4区别虚荣与自尊p8(1)虚荣心是一种更表面上荣耀、光彩的心理。(2)虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人否定自己便认为失去了自尊。
5同样的自尊 同样的快乐
我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
6尊重他人，就是尊重自己
(1)要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
(2)尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。
(3)为了自尊，我们需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己，然后把我们感受到的他人给予的美好，再转达给他人。这样，人人彼此尊重，互相接纳，共同在自尊的快乐中成长。
(4)在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。
7自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。
8自尊者豁达
(1)我们应该养成一种豁达、开朗的性格，可以更多地欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。
(2)自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误;过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。
9善于尊重他人
(1)尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
(2)真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人;其次，不做有损他人人格的事情。
10自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
11超越自负，告别自卑
自卑与自负都是自信的误区。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试;自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
12自信是成功的基石
13自负与自卑都是以自我为中心。自负者追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。因此，不管是自负者还是自卑者，都会远离成功。
14自信有助于成功
自信者具有追求成功的良好心理品质:乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。
15唱响自信之歌(怎样自信?)
(1)看到进步与长处
有自信才能有成绩，有成绩就会更自信;发现自己的长处是自信的基础。
(2)增强信心与实力
相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战;实力是撑起信心的最重要支柱。
16自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。
17人生需自立
(1)我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。
(2)自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。经过这个过程，才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
(3)如果不能从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。
18告别依赖 走向自立
(1)不能再有依赖，依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神;使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷;不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
(2)自立与自主
A自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。
B告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利，更是一种能力。一个没有主见的人，很难在生活中自立。
(3)多实践，多锻炼
A培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。
B培养自立能力要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
19自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。
20自强精神表现在方方面面:在困难面问不低头，不丧气;自尊自爱，不卑不亢;勇于开拓，积极进取;志存高远，执着追求;等等。
21自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。
22自强，通向成功的阶梯
(1)自己主观上想不想自强，对一个人的成功有重要的作用。
(2)自弃与自强是对立的。自弃的人没有理想和追求，最终将一事无成。
23少年能自强
(1)理想，自强的航标。
要成就一番事业，就会遇到困难和挫折。有了理想，就有了进取的不竭动力。要自强首先要树立坚定的理想，为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。
(2)战胜自我，自强的关键。
每个人都有自己的弱点，能战胜自己的人必定自强。
(3)扬长避短，自强的捷径。
要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方向，我们的主动性就会得到充分发挥。
24 挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
25造成挫折的因素有多方面:如不能预测和及时防范的天灾人祸;各种人为因素;个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等使我们遭受挫折。
篇3：苏教版七年级政治知识点精要
法律部分
主题(范围、方向) 重 要 观 点
1不良诱惑/自我保护/防微杜渐■ (1)正确对待诱惑，要学会分辨并自觉抵制不良诱惑。否则可能会走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。
(2)许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始，我们要树立法律意识，自觉依法自律;我们要加强道德修养，自觉践行道德;从小事做起，自觉防微杜渐，远离违法犯罪。
(3)我们应该积极争取社会保护、家庭保护、学校保护等多方面的保护，以促进自己的健康成长。与此同时，我们也要防范侵害，增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会应用法律和智慧保护自己，维护自己的合法权益。
2法制观念/法律意识■ (1)守法：法律有规范作用和保护作用。我们要树立法制观念和法律意识，自觉遵守法律;正确行使合法权利，自觉履行法律规定的义务。
(2)用法：增强自我保护意识，依法维护自身法律权益。1当我们的合法权利受到侵害的时候，我们不能忍气吞声，这样会纵容违法犯罪行为。2我们也不能以牙还牙，采用不法手段，否则不仅不能维护自身权益，而且将受到法律制裁。3当自身合法权益受到不法侵害时，我们应该应用法律武器，依法维护自身法律权益。
(3)护法：同违法犯罪行为作斗争是公民应尽责任和义务，这样既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严和社会的稳定。青少年要敢于和善于同违法行为作斗争。
3权利
★
(1)行使权利：在行使权利的时候，要尊重他人权利;不得损害国家的、社会的、集体的权益;要在法律允许的范围内行使权利;要以合法的方式行使权利。
(2)维护权利：我们要学会依法维护自己的权利，应用法律武器维护我们的合法权利，通过诉讼和非诉讼的手段维护自己的合法权利。
4权利和义务
■ (1)公民的权利和义务具有一致性。我们既是权利的主体，也是义务的主体。正确行使权利，自觉履行义务。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
(2)积极运用法律武器同违法犯罪行为作斗争，是公民的义务和责任。
(3)公民有维护国家安全、保守国家秘密、维护国家稳定和民族团结的义务责任。
5受教育
★ (1)受教育既是我们的权利又是我们的义务。我国普及义务教育不容易，父母提供子女读书不容易;为了自己的发展、为了国家的富强、社会的进步。
(2)中学生要维护(珍惜)受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
6建议权/监督权★ (1)我们要关心国家大事，积极参与政治生活，依法行使建议权和监督权。
(2)我们要在法律允许的范围内正确行使建议权、监督权;应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况;不得损害国家的、社会的、集体和他人的权益;要在法律允许的范围内行使权利;要以合法的方式行使建议权和监督权。
7宪法意识
■ 1宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程
①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题
②从效力上看，宪法具有最高的法律效力(宪法是母法，普通法律是子法)
③从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更严格
2我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，宣传宪法，树立宪法意识，敢于同违反宪法的行为作斗争，自觉维护宪法的尊严。
8依法治国
■ (1)依法治国是党治理国家的基本方略，我国积极实施依法治国，建设社会主义法制国家。
(2)任何组织必须依法办事，依法行政，坚决维护法律的权威和尊严。
(3)生活在法治国家里，人人都要学法、守法、用法，依法规范自身行为。
人身权利：人格权(生命健康权、隐私权、名誉权、荣誉权、姓名权、肖像权、人身自由权、人格尊严权等)
文化权利：受教育权利和义务
经济权利：合法财产所有权、消费者权益、智力成果权
政治权利：建议权、监督权 国情部分
篇4：苏教版七年级政治知识点精要
1 你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体?
答: 我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到:
(1)要有共同的目标;(2)每个同学各显其能，发挥特长;(3)团结协作，共同进步。
(4)我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。
2俗话说:一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮的启示我们人与人之间要团结协作。
3中学生应该怎样学习?(p12---13)
学会自主学习;提个学习效率;科学安排时间;学会合作学习。
4生命之间应如何相处?p25
生命之间应相互尊重、相互关爱和呵护。因为我们是同住地球的朋友，各种生命共生存息息相关尤其是珍爱野生动物，伤害其他生命就是伤害自己。
5对待生命的态-珍爱---(如何珍爱)p29----31
珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃生的希望;肯定生命，每个人的生命对国家、对他人、对社会都是有价值的，实现人生的价值，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴做起。在肯定自己的生命的同时，也要肯定和善待他人的生命。延伸生命的价值。生命的意义不再长短，而在与内涵，我们要珍爱生命延伸生命的价值。
6人的生命最具有智慧，实现人生价值的途径和方式是多样的。幸福快乐的生活从悦纳生命开始。
7我们如何创造生命价值，让生命闪光?
(1) 爱惜时间并充分的利用时间，可以最大限度的发掘自我生命的价值。
(2) 要勇于创造，创造能挖掘人的潜能。展示生命的价值，尽显生命的魅力。
(3) 乐于奉献。向周围的生命奉献我们所能记得关爱，我们的生活将会更加的美好
8青春期是人生的关键期，(10---19岁)青春期身体的变化?p35
身体外形的变化;身体内部器官的完善;性机能的成熟。这些都是正常的。
9青春期心里充满矛盾也充满烦恼，也是正常的心理现象
10青春的烦恼: (1)不大愿意和爸妈谈心;(2)不喜欢爸妈的管教;(3)希望引起同学的注意;(4)希望独立而不能自立;(5)否定童年又眷恋童年。(总之，心理上成人感和幼稚性并存)
11如何解决心中的烦恼?38
可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己学会给自己当心理医生。如听音乐，打篮球。与同学聊天，给朋友写信等。
12彼此尊重是我们需要遵循的基本准则
13正确认识自己，就要做到全面的发展的看自己p46
14一个人的美应是外在美和内在美的和谐统一。
15全面认识自己，既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。
16认识自己的途径?p49----50
通过自我观察认识自己;通过他人了解自己;通过集体了解自己。
11. 开发潜能的方法很多，列举几种发掘潜能的方法
答 (1)经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。
(2)在心中想象出一个比自己更好的自我形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。
(3)在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
第三单元:过富有情趣的的生活
15最常见的情绪有四大类喜怒哀惧。情绪又具有多样性。2.情绪对人会产生什么不同的作用?
答:情绪是把双刃剑，有积极作用和消极作用: (1)情绪可以充实人的体力和精力.提高个人的活动的效率和能力 ，促使我们健康成长;(2)情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率 ，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
16情绪是可以调适的，不良的情绪是可以排解的。
17调节情绪有哪些具体的方法?(注意应用)
答:(1)注意转移法:当人情绪激动时，为了使它不至于爆发难以控制，可以有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去。(改变注意力焦点法，改变环境法)
(2)合理发泄法:遇到不良情绪时，通过简单的宣泄痛痛快快地表达出去，或者将不良的情绪通过其他方式和途径宣泄出去。(在适当的场合哭一场，向他人宣泄，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊)
(3)理智控制法:在陷入不良情绪时，主动调动理智这道闸门的力量，控制不良的情绪，尽量使自己愉悦起来。(自我暗示法，自我激励法，心理换违法，升华法)
18情趣源于兴趣 ，情趣有高雅和庸俗之分。
19高雅情趣和庸俗的情趣的作用?
答:(1)高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。
(2)生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。
19怎样追寻高雅的生活情趣?
答:(1)培养乐观、幽默的生活态度，是陶冶高压生活情趣的重要条件。(2)要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，杜绝盲目从众。(3)丰富的我们的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径(4)提升我们的情操，陶冶情操---一种价值追求的情感。
20 我们身边的各种诱惑有?
答:领奖台的诱惑，金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑。
21我们应如何拒绝不良诱惑?
答:拒绝不良的诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法去克服。
方法如下:(1)避开诱因法;(2)婉言谢绝朋友，提高自制力;(3)专时专用，改正不良的习惯。
22我们可能受到来自哪些方面的侵害?----可能有学校、家庭、社会等方面的侵害，结合实际回答。
23怎样防范侵害，保护自己?
答:(1)提高警惕性和自我保护意识。(2)用智慧保护自己。(3)用法律保自己。
24少年在遭到不法侵害时、实施有效自我保护的时，应当注意些什么?
答:(1)力量的对比;(2)周围环境的利用;(3)机智求助他人;(4)主观心理调节;(5)人身安全第一;(6)避免无谓地激怒对方;(7)暂时妥协、事后报案。
25如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做?
答:(1)遇到意外险情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。(2)遭遇不法分子的侵害时，有能力制服时，当然要勇敢地同其搏斗;(3)没有能力将其制服的，可以采取呼救法周旋法恐吓法等及时脱身。(4)万不得已，也要将损失降到最小，保住最大的合法利益。
篇5：苏教版七年级政治知识点精要
1、人的生命的独特性表现在哪里?
答：人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。
(1)人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。(2)每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
2、我们应该怎样珍爱自己的生命?
答：①永不不放弃生的希望;
②肯定生命的价值,尊重自己和他人的生命;
③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。
3、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢(如何演绎生命)?
答：(1)要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。(2)要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。
4、青春期的身体变化主要表现在三个方面
答：(1)身体外形的变化;(2)身体内部器官的完善;(3)性机能的成熟。
5、青春的烦恼：
(1)不大愿意和爸妈谈心;(2)不喜欢爸妈的管教;(3)希望引起同学的注意;(4)希望独立而不能自立;(5)否定童年又眷恋童年。(总之，心理上成人感和幼稚性并存)
8、怎样处理好青春期的心理矛盾?
答：(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的心理医生。(2)如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。(学生回答符合题意要求)
9、认识自我的途径有哪些?
答：(1)通过自我观察认识自己(2)通过他人认识自己(3)通过集体了解自己。
10、结合初中生的实际，谈谈男女同学之间应怎样正常交往?
答：第一：青青的友谊是无私的、纯洁，应该自然、大方的交往。
第二：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
11. 开发潜能的方法很多，列举几种发掘潜能的方法
答： (1)经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。
(2)在心中想象出一个比自己更好的自我形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。
(3)在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
篇6：苏教版七年级政治知识点精要
主题(范围、方向) 重 要 观 点
1、我国的基本国情
(1) 新中国成立以来特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。(成就)
(2)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国的最基本国情。我国目前社会生产力水平还比较低，与发达国家之间还有很大的差距(不足)
(3)我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
2、科教兴国战略/优先发展教育★ (1)科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素。
(2)中国的发展离不开科学技术的进步;从整体看，我国与发达国家在科
技方面还有相当大的差距。
(3)当今世界，各国之间的竞争归根到底是教育和人才的竞争。我国积极实施科教兴国的重大战略，把教育摆在优先发展的战略地位。(意义)
(4)我国提出实施科教兴国重大战略决策。推进科教兴国必须加强科技创
新和教育创新。科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素;提高科技
创新能力，首要的是提高教育创新能力。(途径)
3、可持续发展战略 /保护环境国策
★ (1)人口过多和过快增长，直接影响经济的发展和人民生活水平的提高。
(2)自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大;我国
资源开发利用不尽合理、科学，浪费、损失严重。
(3)在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置;保护和改善环境也是保护和发展生产力。
(4)人口、资源、环境问题归根到底是发展问题。面对人口、资源、环境
方面的国情，在社会主义现代化建设中必须实施可持续发展战略，坚持以
人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观。
(5)我们青少年应该自觉节约资源、保护环境，为可持续发展做贡献。
4、对外开放国策
■ (1)对外开放是我国的基本国策。中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后。中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进东西。
(2)我国坚持对外开放的基本国策。我国的对外开放是全方位的对外开放;要处理好独立自主、自力更生与对外开放的关系：独立自主、自力更生是对外开放的根本基点;我们要全面提高对外开放水平。
5、民族精神/精神文明建设
★ (1)中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(2)民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
(3)在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
6、国家安全/民族团结/国家统一■ (1)国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡，我们要积极履行维护国家安全的政治义务。
(2)树立国家安全意识。自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
(3)我们要自觉维护民族团结，这是我们的责任和义务。
(4)实现祖国统一是中华儿女的共同心愿，是我们民族根本利益所在。我们要以自己的实际行动反对分裂国家的行为，维护国家的统一。这是我们的责任和义务，也是我们爱国主义精神的重要体现。
7、共同富裕/财富源泉★ (1)共同富裕是社会主义的根本原则。我国积极实施共同富裕。
(2)必须让先富带动后富，最终实现共同富裕。
(3)我国尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造财富的源泉涌流，造福于人民。
8、艰苦奋斗/艰苦创业★ (1)全面建设小康社会，实现各族人民的共同理想，需要艰苦奋斗精神。
(2)艰苦奋斗集中表现为创业精神，艰苦创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。
(3)艰苦创业，在不同时代有不同的内容，新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。
(4)青少年学生应该：①在学习上：顽强拼搏，不怕困难②在生活上：艰苦朴素，勤俭节约。 中国特色社会主义 政治 1、指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想
2、祖国统一的基本方针：一个国家、两种制度，简称一国两制(前提/基础/原则：一个中国)
3、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。(根本制度：社会主义制度)
4、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。
经济 1、基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即一个中心、两个基本点。
2、主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
3、国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。
4、基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。(确立这一基本经济制度的原因：是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的)
篇7：苏教版七年级政治知识点精要
主题(范围、方向) 重 要 观 点
1、青春期心理矛盾■ (1)青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。
(2)学会调控青春期心理矛盾。处理好这些矛盾，促进自身成长。
2、情绪
■ (1)人的情绪是复杂多样的。
(2)情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。情绪犹如双刃剑，既可能对人产生积极影响，又可能对人产生消极影响。
(3)学会调节和控制情绪，保持乐观心态。
★3、挫折
(1)人生难免有挫折。
(2)挫折具有两重性：一方面会使我们前进步伐受到阻碍，产生消极心理;另一方面有利于磨练意志，增长才干和智慧。
(3)学会勇敢地面对挫折和困难，向困难发起挑战，战胜挫折。
4、自强不息、自尊
■ (1)自强是进取的动力，是我们走向成功的阶梯;自强不息是我们的民族精神;青少年要自强。
(2)自尊和尊重别人是获得尊重的前提：一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 (3)我们要做到尊重别人，我们要做到自尊。
5、正确认识自己
■ (1)要正确认识自己，用全面、发展的眼光看待自己。
(2)全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质;既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，客观地认识、评价自己的优缺点。
(3)发展地认识自己，通过不断改正缺点来完善自己。
6、与父母交往
★ (1)要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统;孝敬父母是子女对父母应
尽的道德义务和法律义务;孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母。
(2)父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母。要正确对待父母的关爱和教育。
7、逆反心理■ (1)在多数情况下逆反心理的结果都是惩罚了自己，同时也是对父母的一种伤害。
(2)我们应该与父母积极沟通，亲近父母，消除矛盾和代沟。
8、老师的表扬和批评■ (1)老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，鞭策，也是期待。批评和表扬都是我们人生的财富。
(2)要正确对待老师的表扬和批评，有则改之，无则加勉。要尊重老师，促进自己的成长。
9、竞争与
合作 ★ (1)竞争与合作相互依存。合作离不开竞争，竞争离不开合作;合作与竞争是统一的。
(2)竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，会使我们每个人更快地进步。竞争的目的在于超越自我，共同进步。
(3)我们应该在合作中竞争，在竞争中合作。应体现双赢的原则，竞争对手要相互促进，共同提高;要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，要团结协作，相互配合。
10、学习压力和考试焦虑 ■ (1)感到学习压力是正常的。
(2)学习压力给我们带来的既有积极影响，也有消极影响：我们要正确对待学习压力：学会将压力化为动力。
(3) 要树立正确的考试观念;学会从容面对考试，克服考试焦虑症。
11、换位思考，与人为善/宽容
★ (1)我们要学会换位思考，与人为善。要站在对方的立场上体验和思考问题，理解他人，与人为善。
(2)生活需要宽容，我们需要学会宽以待人。
(3)宽容是有原则的，不是盲目的;宽容并不意味是非不分，爱憎不明;在原则问题上不能让步。
12、学会选择 ★ 生活充满选择，我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任，并从选择中总结成败的经验和教训。
13、公平/
正义
★ (1)公平总是相对的，世界上没有绝对的公平。 我们要努力追求社会公平。
(2)要自觉维护社会正义，遵守社会规则和程序，做有正义感的人。为自己、为他人、为集体、为国家的正义而奋斗。
14、个人与集体的关系★
(1)集体的存在离不开个体;个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
(2)集体利益与个人利益是相互依存的。自觉维护集体利益和荣誉;我们应该关爱集体，对集体负责。
(3)要善于团结，发挥集体力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力。
15、做负责任的公民★ (1)我们在社会中生活，扮演着不同角色，而每一种角色都意味着一种责任。
(2)每个人都应该增强社会责任感，做一个对自己、对他人、对社会和国家负责的公民。
(3)履行社会责任，从来不言代价与回报，是社会责任感集中体现。
(4)参加社会公益活动是关爱社会，对社会负责;既奉献了社会，又使自身的价值在奉献中体现和提升。
篇8：苏教版七年级政治知识点精要
知识点
1、为什么人与自然要和谐相处?
(1)生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。
(2)人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
(3)人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
2、人的生命的独特性。
(1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
(2)人能够制造并使用工具进行生产劳动。
(3)能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
3、为什么要珍爱我们的生命?
人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。
(1)生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
(2)生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。
(3)一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
4、怎样珍惜爱护我们的生命?
(1)我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。
(2)我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
(3)我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
课后练习
湖州某中学携手公安机关，开展了一场以“为了孩子的笑脸，我们共同守护”为主题的校园安全广场活动。警官和心理专家一再强调：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择!同时，还为同学们提出了许多避险的建议：
●不与歹徒正面冲突，能急中生智、巧妙周旋当然好，如若不能，快跑也是最佳途径之一;
●遇到危险分子，连扫把都是很好的武器;
●逃离时让女生和小同学走楼道内侧，不要拥挤;
●如有条件及时拔打“110”报警电话和“120”急救电话;
结合所学知识，回答下列问题。
(1)为什么在绝大多数情况下，保全生命是首要选择?
(2)从珍爱自己生命或尊重他人生命两个角度中任选一个，结合材料中相应的避险建议，分析这些建议的合理之处。
答案：
(1)生命是地球上最珍贵的财富，每个人的生命都是有价值的，但生命属于每个人只有一次。
(2)从珍爱自己生命角度：世界因生命而精彩。生命是顽强的，也是脆弱的。珍爱生命的人，在任何情况下都不会轻易放弃生的希望。因此，当危险降临时，不与歹徒正面冲突、快跑是正确的选择;运用扫把作武器、打报警和急救电话等，是永不放弃生的希望的表现;从尊重他人生命角度：每个人的生命都是有价值的，我们在珍爱自己生命的同时，也应该肯定、尊重他人的生命。因此，逃离时不拥挤，下楼时让女生和小同学走楼道内侧、打报警和急救电话是关爱他人生命的要求。
生命只有一次知识点的全部内容就是这些，不知道大家是否已经都掌握了呢？预祝大家以更好的学习，取得优异的成绩。
篇9：苏教版七年级政治知识点精要
1、对中学生来说，异性正常交往有什么好处?P73
答：异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强
2、与异性交往时注意哪些?P74—75
答：落落大方，掌握分寸;互相帮助,初中政治，互相学习;我们更要提倡男女同学之间的群体交往
希望通过上面的学习，同学们能很好的学会让人，很好的与人相处，相信同学们会做的更好。
小编为大家提供的七年级上册政治相逢在花季知识点大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
篇10：苏教版七年级政治知识点精要
1、 知道受人尊重的奥秘，了解人与人平等的基本内涵;学会正确分析现实生活中的“不平等”现象，懂得如何去尊重他人、平等待人。
① 受人尊重的奥秘：一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重。
要做到尊重他人：我们尊重别人，必须首先认识到人与人之间在人格和法律上是平等的这是做到尊重别人的前提。
② 人与人之间平等的基本内涵：人与人之间平等，是指在人格和法律地位上的平等。A人格是一个人做人的资格，人格上的平等是说任何人的人格尊严都不容侵犯，谁都不能侵犯别人的人格尊严，也不允许别人侵犯自己的人格尊严。B人与人在法律地位上的平等，是说作为公民都享有宪法和法律规定 的权利同时必须履行宪法和法律规定的义务。任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任。
③ 正确分析现实生活中的“不平等”现象：在现实生活中，有些现象并不反映人与人之间在人格和法律上的不平等，而只是反映经济状况的好坏、社会分工的不同、管理制度的必要规定、接受更适合自己的教育等。我们要承认并正确认识这些差异。有些现象确实反映了人与人之间的不平等，这是与法律相违背的，也正是我们所反对的和要解决的问题。
④ 如何尊重他人、平等待人?A必须做到不能以家境的贫富、智力差异、父母职务地位的不同来论人，绝不能把这些差异作为我们另眼看人，不尊重他人的理由。B必须做到不凌弱欺生。C必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解喉舌后公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。
2、 理解和体会“己所不欲，勿施于人”的含义，学会换位思考;懂得爱不仅是一种内心的感动，更是一种行动，并懂得爱是有原则的。
①“己所不欲，勿施于人”的含义：自己不喜欢的事情，没有权利强加给别人。这是一种推己及人的过程，，每个人都要设身处地为他人考虑，怎样对待自己，就应该怎样对待别人。
②要做到“己所不欲，勿施于人”关键在于我们在对待他人时能否做到“将心比心，推己及人”。
③爱心有时是惊天动地的，但更多的时候则在于点点滴滴的真情实意之中。人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决所遇到的问题上。我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。
④爱是一种关怀，是一种理解，是一种奉献。爱不能斤斤计较，不能患得患失，但也不能没有原则。
3、 了解宽容友善的重要性;学会正确运用宽容友爱的心态与人和谐相处。
① 宽容友善的重要性：人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结;才能解人之难，取人之长，谅人之短，从而产生很大的感召力，使人相互信任亲近。宽容能医治心灵的创伤，使你忘记不快;能使你用自身内心的温暖去融化寒冷的坚冰;也能使你理智地去填平感情上的洼地，对明天充满信心。宽容是一种美德，是一个人有修养的体现。
② 学会正确运用宽容：宽容并不意味着不分是非曲直，不讲原则，也不意味着麻木不仁，熟视无睹也不是理亏的表现，更不是软弱无能。宽容不是纵容，宽容与严格是一致的，我们要正确对待老师、家长的批评和教育，老师、家长的批评和教育是对我们的关爱。宽容友善是人际关系的润滑剂 ，但宽容不能丧失原则，依法“讨会公道”，正是对社会、对他人最大的友善。
4、 学会用恰当的方式与异性同学交往。
我们应把握好自己的角色定位，呼吸学习，共同成长树立健康向上的青春形象。
① 落落大方，掌握分寸。男同学要充分尊重女同学，要讲文明;女同学也要尊重男同学，要自重自爱。
② 互相帮助，互相学习。
③ 更提倡男女同学的群体交往。
篇11：苏教版七年级政治知识点精要
(一)利用“头脑风暴”，集思广益
“头脑风暴”的原理，就是集中众人的智慧使我们的教学有所改革，有所创新。例如，在研究导入的教学方法时，如集体备《感悟青春》一课时，我们教师要根据教学目标，创设情境、激发兴趣，让学生对青春课题处于最佳学习状态或境界的教学行为。我们可以针对导入方式方面共同商讨是过渡式、事例式、设疑式、直观式、格言式还是活动式或其他方式。针对于学生正处于青春花季，比较符合学生实际，可以采用活动《青春宣言》，让学生进行青春的誓言来导入，激发学生激情。
(二)以生为本，促其成长
集体备课不仅是备教材，更重要的也是备学生，根据学生的实际，以学生的发展为中心，实事求是地选择好课型。对于讨论课，在集体备课时要设计情景，给予充分的时间给学生根小组讨论，利用同伴合作促进共同成长;对于探究课，集体备课时要注意探究内容的新鲜性，指导学生探究的方法;对于体验课，老师们在集体备课时要注意设计好活动，如我们在备《学会宽容》一课时，可以设计好活动，注重学生的元认知体验的生成，可以设计小品《小亮的烦恼》，通过表演小品，让学生了解宽容不是哥们义气;从而对于宽容有了更深入的理解，宽容不是纵容。
(三)卸下“自备”包袱，共享成果
其实，真正的集体备课可以减轻自身的备课负担，由备课组共同商定下周的教学内容，共同研讨教学目标、重点难点疑点、教学方法、教学流程和作业安排等内容，再由主备老师由主备教师写出教案详细教案，大家互相传阅，提出修改补充意见，再由主备都修订定稿，并打印人手一份。在上课前，在根据本人实际和本班学生实际进行复备，将会受到事半功倍的效果。
篇12：苏教版七年级政治知识点精要
学习的关键就在于要适时适量地进行总结归类，接下来小编就为大家整理一些有关初一年级政治上册期中知识点，希望可以对大家有所帮助。
1青春期心里充满矛盾也充满烦恼，也是正常的心理现象
2青春的烦恼: (1)不大愿意和爸妈谈心;(2)不喜欢爸妈的管教;(3)希望引起同学的注意;(4)希望独立而不能自立;(5)否定童年又眷恋童年。(总之，心理上成人感和幼稚性并存)
3如何解决心中的烦恼?38
可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己学会给自己当心理医生。如听音乐，打篮球。与同学聊天，给朋友写信等。
小编为大家精心推荐的初一年级政治上册期中知识点还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!
篇13：苏教版七年级政治知识点精要
我们要振作精神，下苦功学习。聪明出于勤奋，天才在于积累。小编准备了七年级上册政治敬人者人恒敬之知识点，希望能帮助到大家。
敬人者和人恒敬之
1、受人尊重的奥秘是什么?P44
答：个人要得到别人的尊重，首先要答重别人。只有尊重他人。才能得到别人对自己的尊重，这就是受人尊重的奥秘
2、人与人平等，平等指的是?P46
答：人与人之间平等，是指在人格和法律地位上的平等。人格，通俗地说，就是一个人做人的资格
3、法律上平等指什么?
答：人与人之间在法律地位上是平等的，是说作为公民都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的义务。任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任
4、我们要尊重别人，首先要怎样?P44
答：首先要认识人与人之间在人格和法律地位上是平等的，认识人与人之间是平等的，这是做到尊重别人的前提
5、我们在生活中如何做到平等待人(3点)?P49-50 不做
答：要学会平等尊重他人;我们正确对待家境贫富、智力差异、父母职务及职业的不同等等这些人与人之间的差异;我们要正确对待弱小和陌生的人
篇14：苏教版七年级政治知识点精要
1、懂得宽容的重要性是什么?P63
答：①人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结;才能解人之难，“取人之长，谅人之短&rdquo,课前预习;，从而产生很大的感召力，使人相互信任亲近。
②宽容能使你用自己身心的温暖去融化寒冷的坚冰：宽容也能使你理智地去填平感情上的洼地，对美好的明天充满信心。宽容是—种美德，是一个人有修养的体现。
③宽容友善是一种可贵的精神境界.你在宽容别人的同时，也会赢得别人对你的尊敬
2、宽容与软弱的区别是什么?P66看看，
3、宽容与严格、宽容与维权的区别P66(看看)
小编为大家提供的七年级上册政治让人三尺又何妨知识点大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
篇15：苏教版七年级政治知识点精要
亮点之一：把学习的主动权教给学生
新课程提倡，教是为了学生的学，尊重学生的主体性，是学校教育的出发点和归宿。正如叶圣陶老先生说过的，“最要紧的是看学生，而不是光看老师讲课。”在复习职业词汇的时候，我出示了学生非常感兴趣的图片，从而激发了学生的学习兴趣。然后由学生进行对话，达到复习的目的。
亮点之二：给自己找到了正确的定位
新课程倡导建立一种平等合作、对话理解的师生关系，教师应积极把自己定位于学生学习的组织者、引导者和合作者这一角色。
1、遵循认知规律，当优秀“导演”。作为一堂课教学活动的组织者和引导者，我先复习职业词汇，再导入时间表示法，然后带到将来时的运用，把句型带到对话中操练，整个教学过程始终让学生通过感知——概括——应用的思维过程去发现真理，掌握规律，由浅入深，化难为易，环环紧扣，步步走实，层层推进，最终水到渠成。
2、活跃师生关系，做出色“演员”。为了激发学生学习的兴趣，做一个关于天气预报的听力
练习，同时指导他们如何做这种题。然后我设计了带学生去崇明岛旅行的活动，我以出示图片方式告诉学生如何去崇明岛，以及在崇明岛上要进行的活动。
不足点一：课件制作尽管非常精美，但由于画面较多。教者的主导作用没有得到充分发挥，学生的活动时间受到限制。
不足点二：对学情估计不足，时间安排仓促，教者缺乏信心和调控能力。
俄国作家屠格涅夫说得好：“工作吧，工作吧，现在还不是写总结的时候。”我教学的路还很长，我一定以本次展评活动为契机，再接再厉，不断进取，努力做好新课程的实践者、示范者，抒写更加靓丽的人生。
小编为大家提供的七年级上册政治授人玫瑰手留余香知识点大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。