篇1：初二年级政治学科多元文化练习题
很多同学觉得政治的学习很枯燥，很混乱，没有清晰的思路。其实只要大家平时注意把重要知识点总结归纳，政治还是很好学的。下面是一篇初二政治知识点讲解：多元文化地球村，希望可以帮助到大家!
一.世界文化之旅
1.丰富多彩的文化
(1)文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。
(2)不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。
2.和谐的文化乐章
(1)文化存在差异，没有优劣
文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自有生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。
(2)全球化趋势
全球化是当今世界经济发展的共同趋势。在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
(3)正确对待文化差异
既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习。
二.做友好往来的使者
1.开放的胸怀
(1)面对不同文化，开放的胸怀意味着什么?
面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。
(2)保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。
(3)任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
2.搭起文化的桥梁
(1)对外来文化该持何种态度
学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。
(2)继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。
(3)对外交往的方法
面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑;消除误解，尽量保持客观宽容的态度;提高对其他文化的鉴赏能力;不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言;寻找能联结双方的相似点;入乡随俗，尊重当地的风俗习惯;探索有效地沟通技巧;在交往时，不卑不亢，以礼相待
(4)以开放的心态接纳不同文化的同时，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。
由小编为您整理的初二政治知识点讲解：多元文化地球村就到这里了，希望这篇文章可以对您在政治方面的学习有所帮助。
篇2：初二年级政治学科多元文化练习题
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇精选初二上册政治课后测试题：多元文化地球村，希望大家练习!
1.生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处世的方式。例如：当受到别人赞许自己穿着漂亮时，中国人会习惯于如何对答( )
A.谢谢您的赞赏 B.您也一样漂亮 C.您过奖了 D.好，谢谢
思路解析：此题的考查点是“世界文化的丰富性和多样性”，属于对基础知识的考查。做此题必须弄清楚：不同文化背景下，人们的生活习惯和待人处世的方式是不一样的。
答案：C
2.下列对“世界文化”理解正确的有( )
A.世界文化具有丰富性和多样性
B.不同民族和国家的不同文化，有着各自的代表人物，他们又把本国和本民族的文化推向世界
C.每一种文化都有自由存在和发展的权利，不同民族的文化都蕴藏着人类文明的成果
D.全球化的趋势必然导致文化的单一和标准化
思路解析：该题重在考查学生对“丰富多彩的文化”的正确理解。世界是广阔的，文化是多元的，世界各个国家和民族都有着自己独特的文化特色。在不同的文化发展过程中，塑造了不同文化特色的典型历史人物。他们是本民族的骄傲，同时他们又肩负着弘扬、拓展本民族文化的重任。我们每一个人在认识世界文化的过程中，既要弘扬本民族的文化，又要尊重其他国家和民族的文化成果，而不能搞文化的单一化。
答案：ABC
3.当前国内许多青年对一些国外节日(如圣诞节、情人节)津津乐道，并且热烈庆祝。而对一些中国的传统节日(如重阳节、端午节)却差不多被淡忘了。对此，我们应该( )
A.全盘吸收外来文化
B.通过立法禁止过外国的节日
C.大力弘扬中国的优秀文化传统
D.固守中国的习俗
思路解析：多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。但在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍惜自己的精神家园。学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判地继承。对于当今广大青少年热衷于外国节日而淡漠本国传统节日的现象应引起我们的高度重视，应加强对青少年的思想道德教育，大力弘扬中国的优秀文化传统。
答案：C
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇精选初二上册政治课后测试题：多元文化地球村能够帮助你巩固学过的相关知识。
篇3：初二年级政治学科多元文化练习题
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇精选初二上册政治第5课同步练习：多元文化地球村，希望大家练习!
1.世界各国之间，一国不同地区之间，有些习俗不大相同，有的甚至截然相反，如伸小指，在我国表示微不足道，拙劣;日本是表示女人、女孩子;在印度、缅甸则表示想去厕所;美国、尼日利亚等国用这个手势打赌;泰国用来表示友好。这说明()
A.文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来
B.世界各国没有相同的文化习俗
C.我们必须了解世界各国不同的文化习俗，并取其精华
D.文化习俗的不同也体现了各国文化有其优劣之分
2.每个国家都有自己代表性的东西，如日本的和服，法国的埃菲尔铁塔，美国的自由女神等，下面属于我国代表性的东西是( )
①万里长城 ②兵马俑 ③敦煌莫高窟 ④凯旋门
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
3.7月4日，第六届中部博览会文艺晚会组召开新闻发布会称，晚会将力争办出山西特色，达到国家水准。晚会在艺术特色上体现四个融合，即山西文化与中部文化相融合;经典精粹与创新作品相融合;中华传统与世界文化相融合;体育馆内与会场外部相融合。其中中华传统与世界文化相融合说明( )
①全球化是当今世界经济文化发展的共同趋势 ②世界文化是相互贯通、相互融合的 ③各个国家和民族的文化互相融合，相互促进，呈现多元和谐的发展局面 ④中国的传统文化太陈旧，需要外来文化的支撑
A.①②③④ B。①②③ C.①②④ D.①③④
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇精选初二上册政治第5课同步练习：多元文化地球村能够帮助你巩固学过的相关知识。
篇4：初二年级政治学科多元文化练习题
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了精选初二上册政治第五课知识点总结：多元文化地球村，欢迎大家参考阅读!
1、世界文化的特点：丰富性和多样性。
2、节日是一种习俗，文化的丰富性和多样性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。
3、怎样看待文化差异?
文化存在差异，不分优劣，各有千秋。每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复存在，世界将会变得单调而毫无生气。
4、全球化是当今世界经济发展的共同趋势，全球化不应导致文化的单一。在全球化中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
5、对待不同文化，采取什么样的态度?
面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。
要加强沟通，平等交流，互相学习。既尊重本民族的文化价值，又尊重其他民族的文化价值，体现一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
6、如何对待文化差异?(面对文化差异应采取的正确态度)
加强沟通，既尊重本民族的文化价值，又尊重其他民族的文化价值，平等交流，相互学习。我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。
7、怎样对待外来文化?
我们在走向世界的同时，千万不能迷失自己，不能推动失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园，不能照抄照搬，要坚持以我为主、为我所用的原则，学习借鉴优秀的外来文化，抵制腐朽落后的文化，取其精华，去其糟粕。
8、如何做友好往来的使者?
做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。
(1)学习外来的文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。
(2)继承中华优秀传统，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的重任。
(3)对外交往的方法
9、 面对文化差异的做法?(怎样面对文化差异)
克服自己的不安和焦虑;消除误解，保持客观宽容的态度;提高对其他文化的鉴赏能力;避免妄下断言;寻找相似点;入乡随俗，尊重当地的风俗习惯;探索有效的沟通技巧;不卑不亢，以礼相待。
篇5：初二年级政治学科多元文化练习题
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，精品小编精心为大家整理了这篇-学期初二上册政治第五课同步练习：多元文化“地球村”，供大家参考。
1、端午节是我们中华民族一个十分隆重、热烈而又古老的传统节日，至今已有多年历史。全国各地过端午节的习俗也不尽相同：插艾草，吃粽子、赛龙舟等。对以上内容认识不正确的是( )
A、节日是一种文化习俗，是在长期的历史演进中形成的独具一格的文化传统
B、文化的多样性和丰富性通过节日等各具特色的文化习俗表现出来
C、端午节等传统节日蕴涵着中华文化丰富的内涵，要大力弘扬中华传统文化
D、应该与时俱进，用洋节日取代端午节
2、对右边的漫画认识正确的是( )
A、如今圣诞节、万圣节、情人节、愚人节等洋节在年轻人心中的影响力从某种程度上来讲已经不亚于中国传统节日。
B、我们要维护传统节日，必须排斥洋节于国门之外
C、中国传统节日内涵深邃、丰富多彩，但形式单一、内容古板，应该用洋节取代
D、中国传统节日失去了魅力，不如洋节更有吸引力
3、不同国家和民族的文化各有自己的代表人物。下列人物和国家的搭配错误的是( )
A、安徒生--丹麦 B、甘地--印度 C、孔子--中国 D、华盛顿--英国
4、提到日本，人们会想到和服、樱花;提到巴西，人们会想到足球、桑巴舞……提到法国，你会想到( )
A、汉字、长城 B、好莱坞、自由女神像 C凯旋门、埃菲尔铁塔 D金字塔、木乃伊
5、语文课上张华说汉语和汉字是世界上最美丽的语言和文字，建议用汉语和汉字来取代其它国家的语言和文字。下列说法不正确的是( )
A、他的观点不正确，语言存在差别但不分优劣
B、他的观点不正确，语言存在差异，各有千秋
C、他的观点不正确，每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴涵着人类文明的成果
D、他的观点正确，中国的语言文字要比其它国家的语言文字优秀的多
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇-学期初二上册政治第五课同步练习：多元文化“地球村”能够帮助你巩固学过的相关知识。