篇1：中考语文重点复习练习题精选
一、字词(共28分)
1.给加点字注音。(每空1分，共16分)
机械( ) 忌讳( ) 酣睡( ) 脍炙人口( )
脊梁( ) 哄笑( ) 黄晕( ) 扣人心弦( )
寒噤( ) 呵护( ) 即使( ) 流离失所( )
记载( ) 忽略( ) 滑稽( ) 可歌可泣( )
2.根据拼音写汉字。(每空1分，共12分)
hua?n散( ) ji?水 ( ) hua?ng惑( ) 举一fa?n三( )
huo?达 ( ) 荒fe?i( ) 积za?n( ) la?n竽充数( )
恍hu? ( ) 和xu?( ) ji?形( ) 力挽狂la?n( )
二、根据语境在横线上填写正确的四字词语或俗语。
1.俗语说“ ”。个人的力量是单薄的，需要别人的帮助，来成就大事。
2.老师们在阅卷中发现，去年参加升学考试的学生普遍存在的问题是：基础不扎实，综合答题能薄弱，这些原因造成了滑坡。今年升学考试在即，考生们要牢记________，力争考出好成绩。
3. 作为一名侦察兵，必须具有“__________，_________”的过人胆识。
4.郊区菜农提早栽培的小西红柿、黄瓜等蔬菜在春节前上市，市民们可以直接到郊区采摘购买，既丰富了自家的菜篮子，又充实了菜农的钱袋子，真可谓_________!
三、古诗文默写填空。(每小题1分，共5分)
1.______________，飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)
2._________________，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)
3._________________，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
4.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：__________________，___________________
5.《曹刿论战》中曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是“_______，____________，__________________。”
四、名著阅读。(每空1分，共3分)
《战国策》是战国时代 ① 汇编，也是一部历史散文总集。又称《国策》、《国事》，由 ② 代刘向编订的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。《邹忌讽齐王纳谏》生动地记叙了邹忌借自己与 ③ (人物)比美来讽谏齐王的故事。
五、文言文阅读。(共10分)
阅读《小石潭记》(节选)，完成相应题目。
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿， 为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 #p#分页标题#e#
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
解释下列加点词的意思。(4分)
①心乐之 乐： ②佁然不动 佁然：
③潭中鱼可百许头 可： ④悄怆幽邃 怆：
翻译下列句子。(4分)
全石以为底，近岸，卷石底以出
_____________________________________________________________________
斗折蛇行，明灭可见。
_____________________________________________________________________
3.文章前面写小石潭景色优美，后面为什么却又说此处“不可久居”?(2分)
答：______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
六、现代文阅读。(共20分)
(一)阅读记叙文，完成相应题目。(12分)
父亲的眼神
①一个背影，让朱自清潸然泪下;一个眼神，让我终生悚然汗下。
②那是在我上高中时，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。在这样的情况下，自己估计 肯定无望，因此， 期末考试后，我彻底失望，决定回家务农。
③因自觉惭愧，回到家后听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，赶到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“混混”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。
④我以为父亲会勃然大怒，因为母亲去世较早，这些年来他节衣缩食，对我寄予了很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听我讲的话。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水不住地渗出来，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来。
⑤中午，回家吃饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。让我说什么好?情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这即将燃烧的沉默，真让我忐忑不安。
⑥这时父亲对我说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不夸年地瓜就没收成了。”我爽快地拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，自己就不行!
⑦夏目午后的太阳实在太厉害了，汗水把我迷糊得睁不开眼睛。要在学校，正是午睡的时候，而现在;我早已经呵欠连天了。看看我的老父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。 #p#分页标题#e#
⑧好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有悲哀、绝望，更有期盼和激励，还有许多我一下子读不出的内容……
⑨“娃儿，种庄稼也像做学问，如果你不上心，啥子事情都干不好。你在地头睡觉，庄稼也会在田里‘睡觉’……”
⑩父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又轻轻把我叫醒。一睁眼，除了看见他瘦弱的躯体、苍老的面容外，又是那特有的眼神。想到父亲近70岁了，身体多病，为供我读书，每天仍在田间地头躬亲劳作，毫无怨言……这时，我突然坐起来，大声地喊了一句：“我要上学!”
后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名教育小编。
尽管远离了家乡，远离了父亲，但那熟悉的眼神始终占据了我的记忆。今夜回想起来，仍然抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着深速的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终于成就了我的今天，我永远也忘不了你的眼神!”
根据选文第③—段内容填写下表。(3分)
情节 父亲的态度 “我”的感受
“我”退学回家，赶到农田 ① 不好意思
父子中午回家吃饭 没发表意见 ②
“我”午后随父亲去翻地 用复杂的眼神看“我”，并教育“我”。
联系前后文内容，说说对第⑤段画线语句“越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨”的理解。(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
文章结尾说“我永远也忘不了你的眼神”，结合文章内容，说说“我”忘不了父亲眼神的原因。(不超过150字)(5分)
(二)阅读议论文，完成相应题目。(8分)
“拼爹”的思考
①，郭美美炫富或李天一打人，突显了贫富代际传递这一社会困境。“拼爹”游戏将社会转型期的“二代病”展示在公众面前。
②子不教，父之过。大多数“中国爹”习惯于为子女创造尽可能好的物质条件，而缺少巴菲特那样的胆识。当美国政府提出为富人减税时，巴菲特等人站出来明确反对。巴菲特对子女说：“如果能从我的遗产中得到一个美分，就算你们走运。”只有懂得“不能剥夺孩子创造财富的乐趣”，“爹”们才有可能从“被拼”的角色中走出来。 #p#分页标题#e#
③另一方面，在“爹”的羽翼庇护下，阴性化、娇贵化、懒惰化成为下一代的隐忧。郭美美式的“拜金女”或形形色色的“炫富男”成为部分新世代的榜样。官二代、富二代完全没有奋斗的动力，每天躺在“爹”的权力财富上晒幸福。他们的幸福又引来穷二代的羡慕、嫉妒、恨。4月，广州首届女大学生论坛发布的《广州女大学生价值观调查红皮书》显示，59.2%愿意嫁给富二代，理由是可少奋斗很多年。《非诚勿扰》的幸福方程式似乎是：嫁有为青年并慢慢等他致富不如找个现成的富二代。不思进取，坐享其成造就了社会转型期的“二代病”。
④更关键的是，社会缺少鼓励奋斗的氛围和良好的制度环境。李天一事件凸显的是社会对竞争机会一边倒的不满。《宪法》宣告，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。早在十八世纪，美国就在《独立宣言》中宣布：“人人生而平等。”保障人们平等地追求生命、自由和幸福的权利，是现代型政府应有之责。当前，既得利益阶层严重影响了中国的公平和正义。“二代病”的根源是权贵的“爹”们的特权和特权思想。官二代、富二代如此嚣张，原因还是见惯“爹”的权力无所不能——轻易打破司法、行政各领域的壁垒，完成权力通吃。上世纪学生们的名言是“学好数理化，走遍天下都不怕”，如今演变成“学好数理化，不如有个好爸爸”。
⑤要治“二代病”需从打造公平的社会环境开始。这不可能靠处理一两件热点事件完成，要涉及更大范围的改革。要改变“拼爹”困境，需要一次大范围的利益调整与制度设计，让公平公正真正唱主角，“拼爹”的观念才能从根本上转变。
⑥一个“拼爹”的时代是病态的，一个民众默许“拼爹”的社会是可悲的，“拼爹”拼不出中国的未来。
⑦那么，不拼爹拼什么?第一，拼胆气。一个民族的创新精神离不开敢为天下先的胆气。第二，拼毅力。一个国家长足的发展要靠跑长跑，谁跑到最后谁才是胜者。鼓励年轻世代不做短平快，不走“关系”捷径，靠持之以恒的毅力打出一片新天地，需要给予他们一个长远的预期和愿景。第三，拼体制。中国梦的实现不需要政府的担保，只需为奋斗者提供公平的机会。如果做不到这一点，下一个三十年将面临重大危机，大国崛起之梦也无从谈起。
(选自《新周刊》，有删改)
1. 从第②-④段看，作者认为“拼爹”这一社会现象的形成原因有哪些?(2分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. 试分析第③段的论证过程。(3分) #p#分页标题#e#
答：________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. 第④段引用《中华人民共和国宪法》和美国《独立宣言》中的内容，其作用是什么?(2分)
答：________________________________________________________________________
篇2：中考语文重点复习练习题精选
一、字词(共分)
给加点字注音。(每空1分，共16分)
拮据( ) 侥幸( ) 径自( ) 满载而归( )
家眷( ) 教诲( ) 较量( ) 毛遂自荐( )
简陋( ) 颈椎( ) 惊愕( ) 络绎不绝( )
揭露 ( ) 诘责 ( ) 解剖( ) 茅塞顿开( )
2.根据拼音写汉字。(每空1分，共12分)
jia?n苦 ( ) 惊cha?( ) 静mi? ( ) 明cha?秋毫( )
jie?意( ) jie?报( ) jia?o贵( ) 名列前ma?o( )
ju?躬( ) ji?ng然 ( ) 祭si? ( ) 买du?还珠( )
二、根据语境在横线上填写正确的四字词语或俗语。(4分)
1.作为学生，平时要多读书多积累，才不会“_____________________”。
2.俗话说“_______________________”，云南石林的特有风情造就了生活在这里的哈尼人山一般沉稳坚毅的性格。
3. 布达拉宫修建在红山之上，气势非凡，每年前来参观的中外游客____________。
4. 学校的“戏剧节”马上就要开始报名了，我__________，向文艺委员推荐了自己。
三、古诗文默写填空。(每小题1分，共5分)
1.无可奈何花落去，_______________，________________。
2.不畏浮云遮望眼，_____________________。
3. ________________，气象万千。
4.王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮观美景的句子是_____________，______________。
5. 范仲淹的《岳阳楼记》中描写月光皎洁映照湖面的句子是_____________，_____________。
四、名著阅读。(每空1分，共3分)
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗三百余篇，也称“ ① ”。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分，“风”又叫 ② ，是各地的歌谣，我们学过的《 ③ 》就出自“秦风”。
五、文言文阅读。(共10分)
阅读《三峡》，完成相应题目。
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
解释下列加点词语的意思。(4分)
良多趣味 良：_______ ②略无阙处 略无：_________
虽乘奔御风 奔：_______ ④属引凄异 属引：__________
翻译下面句子。(4分) #p#分页标题#e#
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
______________________________________________________________________
每至晴初霜旦，林寒涧肃。
______________________________________________________________________
3. 本文写景善于抓住景物特点进行描写，如只用“ ， ”8个字，便写出了春冬之时江水澄澈，景色清丽的特点。(2分)
六、现代文阅读。(共20分)
(一)阅读记叙文，完成相应题目。(12分)
舞蹈的枯百合
任志鸿
①怎么也没想到，就在我打算把那束已近尾声的鲜花扔掉的时候，发现了新的生命迹象。那枝渐枯的百合花上顶着一苞花蕾，在众多已谢的花朵中挺立着，像一个歌手，等待着时机一展歌喉;也像一位舞者，祈盼着大幕拉开，上演一场精彩的独舞。
②花是老公买回来的，为了我们的结婚纪念日。并不是每个纪念日都有这样的浪漫，所以我对这为数不多的浪漫时刻格外珍惜。这束花有十五朵玫瑰，花语是“歉意”，另外附了一枝百合。我知道老公的歉意是因为我卧病在床，他在外地工作不能在身边照顾我。玫瑰和百合都开得热烈，散发着爱的浓香。我常把头伸到花束面前，不由自主地深呼吸，让那些花香凝聚了爱的表达直达我的肺腑，再化作平常生活的点点滴滴，融入温馨的记忆里。
③相信没有哪个女人不爱玫瑰，我把大朵大朵的玫瑰统统拍到照相机里，因为脱离土壤和根系的鲜花很快就会枯萎的，我看到了它们最美丽的容颜，当然也会很快看到它们凋败的影子。这时我看到了百合花旁边那个不起眼的花骨朵，在群芳掩映间，它几乎没有色彩，也没有任何表情，木讷着像个丑小鸭。我的镜头对着它一闪而过，我所有的情思都被玫瑰和百合牵引着，嚓嚓地按下幸福的快门。
④时间一天天地过去，对于花朵来说，这些日子犹如一个女人最不愿意面对的庸常岁月，它带走了芳华，带走了容颜，带走了色彩，也带走了花里的故事。它们曾经绽开的花朵，终于一点点地收拢，干枯成了花老太。我舍不得将它们随手丢在风中，一朵朵地剪下来，和以前收集的干花放在一起，给他们贴上记忆的标签，等着我和爱人慢慢变老的时候，面对夕阳，再来翻晒这些陪同我们一路走来的干花，细数花里藏着的秘密……
⑤就在小心翼翼地剪着这些干枯的花朵时，我意外地发现了那枝早已含苞的百合花，它还在坚持着!在众多的生命相继枯萎后，它的坚持显得鹤立鸡群，卓然而有生机。它在枯枝败叶中亮相，昂着头，像是随时等待着一场生命的变革。我用手碰了碰它的花苞，坚硬而结实，没有一丝萎靡。我惊愕片刻，然后激动起来，这个丑小鸭儿，终是要变成白天鹅的。我要目睹一个奇迹，看它怎么开放到极至，再去聆听一个生命无语的独白。 #p#分页标题#e#
⑥这朵百合在一个夜晚悄无声息地绽放，我没有看到它阵痛的过程。[甲]当我从黎明醒来，一阵淡淡的芳香袭来，我才明白了它是在用这样的信息传达着花开的喜悦。我急步赶到花束面前，看那枯叶之上的花朵。花儿洁白无瑕，像一个婴儿的脸庞，安静恬适，没有疲惫也没有怨言，只有花儿开放的自信与舒坦。我不知道，在万籁俱静的夜里，在我熟睡的梦中，它是不是酝酿了全部的力气把心儿打开，让美丽的花朵开在月亮之上?“花的心藏在蕊中，从不轻易让人懂……”那一刻，我突然想起这句歌词，仿佛专门为它而唱。
⑦我再次举起相机，将镜头对准了这枝绽放的枯百合。它不同于那朵已谢的百合花，那朵一直到谢掉还保持最初的模样，舒舒展展的，像一个标本。[乙]这枝枯百合则不同，它一边开放一边舞蹈，先是尽力地绽开花瓣，让它开到足够大，然后几片花叶同时向后挺过去，像跳舞的孩子做着下腰的动作，一天，两天，终于头碰着脚，弯成了最美的弧度，而它的花蕊，还在竭力地向上，伸展到空中。这样看上去，花朵比原来的那朵小了许多，但不影响我欣赏它。我天天给它拍照，留下它在我生命里每一天的影子，一直到它完全凋零。
⑧这枝枯百合演绎完生命的精彩后，谢了。我捧着它，心里涌着难言的思绪。我感恩与它的这场相逢，感恩它顽强的生命力，更感恩于它的执著。它不言不语地来到我的视野里，在最美的花丛中含苞，在衰败的枝叶中绽放，在孤独的环境中谢去……它始终恬美如初，开放在我心灵的尘埃之上。
1.文章第②-④段中，面对这样一束具有纪念意义、充满爱意的鲜花，“我”通过深嗅花香、______________和____________来感受并收藏其中的情意。(2分)
2.文章第③段和第⑦段三次写到了“拍照”，请分别说说这样写对于表现“枯百合”的作用。(3分)
第一次： _____________________________________________
第二次： ______________________________________________
第三次： _____________________________________________
3. [甲][乙]两处对“枯百合”的描写非常生动，请选择其中一处进行赏析。(3分)
我选择[ ]处，________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4.文末作者说“我感恩与它的这场相逢”，请结合文章内容，谈谈你对作者此处“感恩”的内涵的理解。(4分)(不超过150字)
(二)阅读议论文，完成相应题目。(8分)
云梦泽 #p#分页标题#e#
①九八年长江大水，人们想起了云梦泽。
②大泽今安在?这个差不多已被人们遗忘的蓄洪所在，又成为众多有识之士议论的话题，引起人们对历史的回眸和反思。
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
③我们从唐代孟浩然的诗中，多少能想象出云梦泽的面貌来。水天相接，涵浑积洪，汪洋浩荡，润泽滨野。
④孟浩然看到的云梦泽绝对不是今天的洞庭湖那般大小，而是要大得多。[甲]据史籍记载，先秦两汉所称云梦泽，大致包括今天湖南益阳、湘阴以北，湖北江陵、安陆以南、武汉市以西的广大地区，面积在5万平方公里以上，相当于半个江苏省。如今在安陆以南有云梦县，那里沃野阡陌，棉粮两丰，已寻觅不出水乡泽国的半点踪影。两汉迄今，不过两千年，水陆变迁之大，真是令人难以置信，如今仅存的大湖洞庭湖也不过区区2700平方公里，与5万之数相去何等之远!
⑤那个俯仰于天地之间，驰骋于自然之野，涵融万汇，泱泱无涯的云梦泽哪里去了呢?
⑥答案是，它被淤积了，被堤堰围占了，更本质地说，是被人“吃”掉了!
⑦随着我国人口的日益繁衍膨胀和人类生产工具生产技能的发展，人与江湖抢占生存空间的斗争愈演愈烈。本属于大江大湖的地盘，逐步被人类役化为田园和村落。在江汉两湖之间，如今的所谓民垸[注]都是原来的湖泊、湿地和河道，都是云梦泽的一部分。人们围堤圈地，筑屋耕种，久而久之，就成了现在这个样子。适度地科学地开发湖泊、湿地并非不可，但绝不可滥用、围剿，可憾我们走的是滥用、围剿的路。明清两代是这类民垸大发展的时期。本世纪五十年代以后，这类活动更是达到了高峰。[乙]一九四九年，洞庭湖湖区面积尚有4350平方公里，到了一九八四年就减到2691平方公里，浩浩八百里洞庭，现在只剩下300里!五十年代江汉湖群的湖泊为1066个，到九十年代初就减少为l82个。仅湖北监利县，就有大小民垸17个，其中的新洲管理区就整整占去了长江25公里宽的河道，使原先非常宽阔的长江水道变得异常狭窄。
⑧粗略计算，往古的云梦泽现在大约只剩下不到它原来面积的十分之一，它被切割，被围垦，只残留着洪湖、沉湖、三台湖等几个较大的湖泊，还有星星点点的水泊散布于两湖平原。真正的云梦泽已不复存在。
⑨历史上，长江的水患并不如黄河那么严重，就是因为得益于它腰上有那么大的“水囊”，起到了调节洪水的作用，不致于泛滥成灾。只是到了近代，长江的洪水才日渐成了人们的心头之患。造成这种情况的原因，除了上游植被惨遭破坏，江河泥沙严重淤积等因素外，云梦泽的人为分割缩小也是祸根之一。 #p#分页标题#e#
⑩据有关专家说，尽管九八年洪水大得惊人，但并没有超过一九五四年1023亿立方米的水量，然而它给长江中下游造成的水位压力，却比一九五四年要大得多，其原因就是五十年代以来，长江流域洞庭湖、鄱阳湖等湖泊减少了380亿立方米的自然蓄洪调节能力。洪水无处藏身，就只好漫堤决口，夺路而走。
⑾这是自然的报复。“人不给水出路，水不给人活路”，一语中的。报复的目标。首先就是那些曾经夺走过水的地盘的民垸。九八年湖南、湖北被洪水冲跨的民垸就有100多处，200多万受灾群众几乎全是民垸造成的。其中围垦甚烈的监利县，17个民垸就有15个民垸进水。过去人把水从这里赶出去，今天水又把人从这里赶出来。这就是自然辩证法。
⑿所有的民垸、围子都是云梦泽的故地。云梦泽是上帝的创造。汇万溪千河的西川之水出三峡之后，高度突然降低，必须有一个大水盆来缓冲调节，否则就会如脱缰之马一路狂奔，溢出堤岸，造成灾害。即使如现在在两湖段加高加固堤岸，也会给下游造成压力，贻害皖吴。历史经验证明，人们因“开发”所得的利益，与全流域的整体利益相比较，未必是合算的。
⒀在“消化”洪水，保护众生方面，云梦泽作出过它历史性的贡献。今人唯一能替代它的作用的，就是修筑三峡大坝，建一个新的云梦泽。
[注]垸(yua?n)：湖南、湖北等地沿江、湖地区围绕房屋、田地等修筑的像坝的防水建筑。
1.分别指出第④段和第⑦段中画线的[甲][乙]两处语句具体说明的内容。(4分)
[甲]_____________________________________________________________________
[乙]_____________________________________________________________________
2.第⑩段的“尽管九八年洪水大得惊人，但并没超过一九五四年1023亿立方米的水量。”一句中加点的关联词能否删去?为什么?(3分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3.阅读链接材料，结合选文中介绍的内容，说说你对民垸的看法，并说明理由。(2分)
湖北省农科院一位常年研究民垸的水利专家告诉教育小编：“早期由于洪水的泛滥会把一些腐蚀的东西冲击到岸上来，堤两边的土地非常肥沃，种什么都收成好，老百姓就慢慢聚集过来了，毕竟人有群居的习惯。”
他表示：“现在最重要的问题是长期的霸占，导致洪水无处可去，住在附近的农民生存和安全存在极大的隐患，每年政府几乎都要投人力物力在民垸防洪上，这是个历史遗留问题。”
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篇3：中考语文重点复习练习题精选
一、字词(共28分)
1.给加点字注音。(每空1分，共16分)
倔强( ) 魁梧( ) 阔绰( ) 牵强附会( )
联袂( ) 恐吓( ) 坎坷( ) 杞人忧天( )
脸颊( ) 刊载( ) 宽恕( ) 破釜沉舟( )
2.根据拼音写汉字。(每空1分，共12分)
ke?n切 ( ) kuo?别 ( ) 克lo?ng ( ) 气冲xia?o汉( )
li?害 ( ) la?n褛 ( ) 聚lo?ng( ) qi?乐无穷( )
咳sou ( ) 跨yue?( ) li?明( ) 前车之jia?n( )
二、下列成语或俗语运用不正确的一项是( )(2分)
A.一些不健康的童谣正在流传，家长们杞人忧天，希望学校加强正确的引导，以减少这些童谣对孩子们的不良影响。
B.恰如其分地运用多媒体教学，不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以提高课堂教学效率。
C.书是使人进步的阶梯，为了我们的长远发展，请大家努力读书吧，切莫书到用时方恨少。
D.孩子的成长与发展是长久的，不在一朝一夕，也不在一季一节，真可谓“十年树木,百年树人”。
三、古诗文默写填空。(每小题1分，共5分)
1.______________，忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)
2.与君离别意，________________。(王勃《送杜少甫之任蜀州》)
3.__________，在水一方。(《蒹葭》)
4.羌管悠悠霜满地。人不寐，________________。(范仲淹《渔家傲》)
5. 《饮酒》中具体描写南山美景的句子是____________，__________。
四、名著阅读。(每空1分，共4分)
《论语》是 ① 学派的经典著作之一，记录了孔子及弟子的言行。孔子在和弟子的交谈中多次提及有关 ② 的问题，其中最广为人知的格言莫过于“己所不欲，勿施于人”。
孔子之后的 ③ 把儒家思想发扬光大。其文章《得到多助，失道寡助》充分表达了以民为本的思想。他还强调“义”的重要性，在文章《 ④ 》中提出“舍生取义”的观点，影响了一代代的中国人。他的文章观点精辟，说理透彻，气势磅礴，论证严密。论证严密的特点在《生于忧患，死于安乐》中体现为 ⑤ 。(从论证方法、论证思路、语言特点等角度任选一个简析即可)
五、文言文阅读。(共10分)
阅读《陋室铭》，完成相应题目。
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”
1.解释下列加点词语的意思。(4分)
①有仙则名 名：__________ ② 无丝竹之乱耳 丝竹：___________ #p#分页标题#e#
③ 惟吾德馨 馨：__________ ④ 无案牍之劳形 劳：__________
2.翻译下面的句子。(4分)
(1)苔痕上阶绿，草色入帘青
________________________________________________________
(2)何陋之有
________________________________________________________
3.作者运用类比的手法，引用古先贤的名室为自己的陋室正名，这两个句子是_____________________，______________________。(2分)
六、现代文阅读。(共20分)
(一)阅读记叙文，完成相应题目。(12分)
倾听生命行走的声音
易宗明
秋日里,我从遥远的大山往公路边扛木头,一截黑乎乎的用来做拐棍的干枯杨木桩,被我顺手捎回,插在了院子内的土堆上。
之后,我很快便把它忘掉了。只有母亲,偶尔会把一个湿筐子或一块刚洗出的旧布挂在它上面晾晒,它干裂皱巴的躯体因而浸上了一层湿漉漉的水渍。
过了一段时间,我突然惊奇地发现,这截木桩的到来,使院子里有了很大的改变。以前,院子里只有一棵小枣树,孤零零的。风刮来时,是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音,听了,总叫人感到沮丧。现在不一样了,有天晚上,当尖利的吼叫声将我从梦中惊醒时,我还以为是凶猛的野兽呢。仔细辨听,才知是从杨木桩上发出的声音。它不像枣树那样弯腰曲膝,总想尽力摆脱风的肆虐,把落在自己身上的风再推给别人,结果是被风撕扯得披头散发,没有了往日的形状。杨木桩不慌不乱,静立在那里迎接风的挑战,一副岿然不动的样子。它让风从身边溜过,又吸收着风,让风进入自己的毛孔,成为自己身体的一部分。它们是朋友而不是仇敌。
杨木桩使得落在院子里的雨也仿佛有了灵性。多数情况下,雨会在院子的东西两边布出疏密不同的两种雨幕,每回西边的杨木桩被淋得直往下流水,东边的小枣树却干渴得蔫巴巴的没一点儿精神。母亲心疼小枣树,细心地用木棍围住它,给它浇水,还多次想在杨木桩旁为小枣树再造一个新居,因怕把枣树挪死,才终未为其迁址。
大雪天,小枣树裹着棉絮,被冰雪盖得严严的,几乎看不见任何枝梢。而杨木桩却光溜溜、水亮亮的,冰雪一附上去即刻就化,从不积存。一样的雪,一样的严冬,却是两种情景。是风有意所为,还是枣树和杨木桩内部的原因?困惑中的我总涌起太多说不清的神秘猜测。
无风无雨的天气,我总能听出一种声音。这声音隐约而清晰,细微而执著,愈来愈深,就像是一个人在奋力行走;一会儿翻山,一会儿趟河,一会儿在清风丽日下奔跑,一会儿又走在烟雨迷蒙的山间小径——开始的时候,我怀疑是自己的耳朵在作怪,产生了误听。后来,无意中,当我的目光触到杨木桩上那几片嫩黄的叶芽,那饱胀着绿色汁液的肌体时,我似乎也看到那早已扎牢结实得再也拔不出来的根须,我还有什么不明白的呢?由一截枯木桩成为一棵枝繁叶茂的大树,这之间,是一种怎样的生命行走啊。固然是我捡拾了它,但如果它自己就此停止生命的脚步,树便永远只能成为一个虚幻的影子了。 #p#分页标题#e#
小枣树依旧灰黑着,山风把它的枝梢摧折得七零八落,我轻轻地拍了拍它的枝干。此时,它还在沉睡,在被动地等待着季节的到来,看不出它对未来有什么特别的打算。这是许多生命共有的选择,是它们共同的生命方式,似乎也不应苛责,毕竟,成长太惨烈,抗争太艰难了。
无喜无忧的杨木桩,静静地指向天空,指向天幕上一颗很明亮的星。我双手搂着它,如同在抚摸一个冬天的童话。
选文运用对比手法，根据文章内容，填写下表。(4分)
天气状况 小枣树 杨木桩
刮风时 弯腰曲膝,尽力摆脱风的肆虐
下雨时 被淋得直往下流水
下雪时 被冰雪盖得严严的
无风无雨时 依旧灰黑,沉睡，被动地等着
2.杨木桩来到后，小院发生了怎样的改变?(3分)
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3.结合选文内容，如何理解“生命行走”的内涵?联系生活实际，说说你对“如果它自己就此停止生命的脚步,树便永远只能成为一个虚幻的影子了”这句话的思考。(5分)
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(二)阅读议论文，完成相应题目。(8分)
发现自己
①歌德年轻时候立下的志向是成为一个画家。为此他付出了艰辛，努力提高自己的画技，却始终收效甚微。直到4岁的时候，他游历了意大利，亲眼见到那些大师们的杰出作品之后，终于清醒了：即使自己穷尽毕生的精力也难以在画界有所建树。在痛苦和彷徨中，他毅然决定放弃绘画，改攻文学，最终成为伟大的诗人。
②的确，发现自己并不容易。这是因为，发现自己，用的是自己的眼睛、自己的思维、自己的标准，掺杂了大量主观的、情感的、个性化的因素，得出的结论往往不够全面、客观、公允，其正确性也因此打了折扣。自己看自己难，难就难在“只缘身在此山中”。
③歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学道路上做出一番成就。孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的例子告诉我们，成功者是在不断的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点上。因此，___________________________________________________________________________。 #p#分页标题#e#
④发现自己需要勇气。人生所占有的资源是有限的，时间、精力、能力的使用都是单向的，一旦投放就不会再生。因此，我们要敢于放弃，善于取舍。对于经过实践检验无法通行的道路，我们不能坚持错误不知悔改，而要勇敢地承认自己错了，坦然地从头再来。切莫不识时务，乱闯硬千，最终头破血流，两手空空。
结合全文，说说第①段引用歌德事例的作用。(2分)
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本文的中心论点是什么?(3分)
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请在第③段的结尾处，填写一段总结性的语句。(3分)
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篇4：中考语文重点复习练习题精选
一、 字词(共28分)
1.给加点字注音。(每空1分，共16分)
干涸( ) 负载( ) 广袤( ) 迥然不同( )
俘虏( ) 隔阂( ) 符合( ) 家喻户晓( )
勾留( ) 附和( ) 赋予( ) 津津有味( )
概率( ) 过分( ) 怪癖( ) 斤斤计较( )
2.根据拼音写汉字。(每空1分，共12分)
fu?盖( ) 抚we?i( ) 干za?o( ) 见yi?思迁( )
gua?n例( ) go?u建( ) go?ng敬( ) 今非xi?比( )
沟he?( ) 公da?o( ) 隔mo?( ) 井然有xu?( )
二、下列成语或俗语运用不正确的一项是( )(2分)
①平时看到的伦敦是一个管理混乱的城市，现在看起来其实是松中有严，秩序井然有序。
②回到阔别已久的故乡，看着眼前楼房林立的景象，老人不禁感慨：真是今非昔比啊!
③小红在班会上表示，虽然她的成绩只达到班级平均水平，但她一定刻苦努力，争取“百尺竿头，更进一步”。
④“当局者迷，旁观者清”的道理同样适用于文化比较研究，外国学者的观点对于我们认识自己是有益的。
三、古诗文默写填空。(每小题1分，共5分)
1. ___________________，可以为师矣。
2. 人生自古谁无死，__________________。
3. 几处早莺争暖树，__________________。
4. 但愿人长久，__________________。
5. 《论语》中表明学习与思考的关系的两句话是：_________________，_____________。
四、名著阅读。(每空1分，共4分)
《左传》是一部 ① 体史书。它与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。相传是春秋末期 ② 国史官 ③ 所作。代表了先秦史学和文学的最高成就，是研究先秦历史和春秋时期历史的重要文献，对后世的史学产生了很大影响。我们学的课文《 ④ 》就是选自《左传》。
五、文言文阅读。(共10分)
阅读《送东阳马升序》(节选)，完成相应题目。
送东阳马生序(节选)
余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 #p#分页标题#e#
1.解释下列加点字的意思(4分)
①录毕，走送之 走：_________
②礼愈至 至：__________
③同舍生皆被绮绣 被：_________
④主人日再食 食：_________
2.翻译下列句子(4分)
①余立侍左右，援疑质理
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②余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意
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3.作者的求学过程虽然“艰”，但他却道“中有足乐者”。从选段来看，他“乐”
的原因有哪些?(用原文回答)(2分)
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六、现代文阅读。(共21分)
(一)阅读记叙文，完成相应题目。(12分)
过 错
①人都有过错，无论是伟大的人还是平凡的人。过错犹如失足，及时纠正可以恢复人生的良态，否则就会成为千古之恨。童年的过错一般不会影响人生轨迹，但是会在心灵上留下或深或浅的印记。
②常言道，七八岁的孩子讨人嫌，大概因为这个年龄段的孩子都有些淘气，都会给大人制造些麻烦。有一次，我和小伙伴在院子里玩打仗的游戏，一不小心用石块打碎了邻居家的玻璃窗。
③父亲知道后，对我进行了严厉的训诫。他先给我讲了一番做人的道理，然后拿出铜戒尺，在我的手掌上打了三下，最后给我约法三章：第一，不许偷东西;第二，不许说谎话;第三，不许说脏话。
④当时，我非常认真地做出了承诺。我哪知道，这三条看似简单的戒律其实是极难达致的人生境界。
⑤在我十岁那年，父亲因病去世，一家四口的生活仅靠母亲那点微薄的工资，因此我基本上没有零花钱。有时，一些同学买零食，我只能看着，心里挺羡慕的。有一天，我在家中的大衣柜里找衣服，无意间发现了一个牛皮纸信封，打开一看，里面是一叠崭新的一毛钱的人民币，我在手里拿了一会，感受了一下钱的声音，然后又小心翼翼地放了回去。当时，家里只有我一个人。突然，我的心底升起了一个念头——拿一张去买零食。我马上就否定了，并且为自已有这种邪恶的念头而感到脸红。但是，那个念头很快又回来了。我什么事情也干不下去，那个念头总在我心头缠绕，甩也甩不掉。我开始说服自己，那信封里一共有十几张呢，妈妈也不一定知道一共有多少张，我拿一张，妈妈不会知道的。经过一番思想斗争，我终于又打开了柜门，用颤抖的手，从那个信封里抽出一张。放进了自己的衣兜里。
⑥那天下午，我去商店买了一毛钱的青杏，还很得意地分给同学两个。晚上，我的心里一直忐忑不安，但是妈妈并没有发现。过了两天，一切平安无事，我的心里踏实了。又过了几天，我又忍不住去拿了一毛钱，买了一根冰棍和一卷果丹皮。就这样，那个邪恶的信封天天在诱惑着我，而我天天在和那个信封的诱惑斗争着，并且一次又一次地败下阵来。终于有一天，我把那个信封里的钱拿光了。这时，后悔和恐惧一下子来到我的面前。以前，当我从信封里拿钱的时候，虽然也有过害怕的感觉，但似乎并不明显。现在，看着空信封，我感到了真实的恐惧。也许，我应该向妈妈承认错误，但是，我没有那个勇气。我一直是个乖孩子，我怎么能变成一个“小偷”?一想到这两个字，我不禁打了个寒战。我开始安慰自己，妈妈可能已经忘记那个信封了，就让这件事悄悄过去吧。但是，空信封怎么处理?思来想去，我把它扔进了纸篓。我一心希望母亲能够忘记它。那些日子，我天天提心吊胆，生活在后悔和恐惧之中。 #p#分页标题#e#
⑦母亲终于发现了。那天晚上，她的脸色很沉重，使我产生了一种不祥之兆。她先把哥哥找去，悄悄说了一阵话，然后把我叫进屋去，问我有没有看见一个信封里的钱。看着母亲的眼睛，我没有勇气撒谎，就都承认了，并且拿来了那个空信封。我低着头，等待着母亲的训斥乃至责骂，恨不能钻到地缝里去。但是，母亲没有骂我——母亲是从不骂人的，也没有严厉地训斥我。她沉默了很久，叹了口气。语音沉重地问我还记不记得父亲的教诲，又让我复述了一遍父亲给我立下的三条戒律。我哭了，母亲也哭了。后来，她对我讲了许多话，但始终没有提到那个会刺痛我心的“偷”字。她说：一个人犯错误，往往都是从小事开始的，人不怕穷，就怕没有志气……母亲的这些话一直铭刻在我的心底。
⑧常言道，人非圣贤，孰能无过。从人性的修养与成熟过程来讲，童年做错事是正常的;青年做错事是经常的;中年做错事是非常的;老年做错事是失常的。因此，人生的过程就应该是不断修正过错并养成良好行为习惯的过程。另外，对待过错的态度也是人生成败的一个要素。成功者主要关注自己的过错，失败者主要关注他人的过错;成功者容易宽恕他人的过错，失败者容易宽恕自己的过错;成功者善于在过错中完善自我，失败者则往往在过错中怨恨他人……
1. 第④段在文中的作用是什么?(4分)
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2.选文第⑤—⑥段记叙了“我”偷拿母亲钱的一段往事，其中的心理活动写得细腻真切，阅读后写出“我”的心理变化过程。(3分)
矛盾— —忐忑不安— —纠结— —提心吊胆
3. 选文结尾说“人生的过程就应该是不断修正过错并养成良好行为习惯的过程”，你同意这个说法吗?请结合选文内容，联系生活实际，说说自己的认识。(不超过150字)(5分)
(二)阅读议论文，完成相应题目。(9分)
走进土族文化
①土族是青海五个世居少数民族中的一员，目前人口有20多万，主要分布在青海省互助、 民和等地。在长期的历史发展进程中，土族在服饰、歌舞等方面形成了内容绚丽多姿、形式丰富多样、特征异常鲜明的土族文化。
②土族服饰在色彩、式样、构图等方面独具特色，尤其是色彩最为明显。漫步于土乡，你会看到当地的土族青壮年妇女大多身着小领斜襟的长衫，两袖是用红、黄、绿、紫、蓝五色(红色象征太阳，黄色象征五谷，绿色象征春天与草原，蓝色象征天空)彩布做成，有的还加上黑与白，表示阴阳，就成为七色，彩虹故乡之说源于此;长衫上面套有黑色或紫红色的坎肩，腰系宽而长的彩带，带子的两头有各种刺绣盘线图案;下穿镶有白边的绯红色百褶裙，裤子膝下部分套有黑色或蓝色的“帖弯”(指裤筒)，足穿绣花布鞋。 #p#分页标题#e#
③土族歌舞形式多样、内容丰富，极具观赏性、参与性。由此，欣赏土族歌舞便成了游客游览互助土乡的主要内容之一。土族歌舞中，数“安昭”、“轮子秋”最具特色。
④“安昭”是土族人民在庆贺节日、举行婚礼以及迎接宾客等喜庆日子里所跳的一种舞蹈，是融歌、舞为一体的民间集体舞蹈形式。跳“安昭”舞一般是在土族自家院落、打麦场或是较开阔的广场进行，跳舞者男女不限(一般女性居多)、人数不限，少则十几人，多则几十人，跳舞者一律身着艳丽的节日盛装，围绕庭院中的花园或是广场中树立起的“轮子秋”载歌载舞。起舞时，男在前，女在后，围成大圆圈，由一位能歌善舞的“杜日勒”(领唱者)做领舞，领舞者唱前半句，众人紧跟其后边舞边和唱出后半句。唱词依据活动内容而定。
⑤“轮子秋”是土族人民展示自己能歌善舞、乐观豁达的民族特性，而在长期的生活与劳作中，逐渐创造出的一种用以强身健体、丰富劳动业余生活的惊险而刺激的大型娱乐性活动。表演“轮子秋”时，十几个男女后生，单手抓住钢管上端大铁盘上的绳索，在快速的旋转中，整个身体如凌空飞翔的燕子，还不时做出各种优美的动作。当然土族儿女也少不了用七彩布绸对用于“轮子秋”表演的器材进行艳丽的装饰，再次印证了这里不愧是“彩虹的故乡”。
⑥青海是“花儿”的故乡。生活在青海的每个民族都爱唱“花儿”，而且在演唱时都使用同一种语言——汉语，土族也不例外。“花儿”演唱形式多样，所反映内容很广，但绝大多数唱的是青年男女间纯洁而浪漫的爱情，所以很受青年人的喜欢，我想这也许就是‘花儿’在民间有很强生命力的原因之一吧。在土扎集中展示“花儿”魅力的时间是每年的农历六月初六，此时是一年中最美的季节，适宜的气候，明媚的阳光，金黄的油菜花，欢乐的人群，一切透着高原特有的勃勃生机，使人不由得想放开歌喉一展心中喜悦的心情。在土族集中居住的地方，就有著名的互助“五峰寺花儿会”、民和“七里寺花儿会”等。届时，大家扶老携幼，穿上节日的服装，撑起美丽的花伞，带上一颗欢跳的心，从四面八方相聚到这风光灵秀、寺庙林立的山野，用“花儿”抒发着对美好生活的赞誉，表达着对未来日子的憧憬。此时，人人是歌手，你方唱罢我来唱，我唱一句你来答。一时间，歌声此起彼伏，穿透心灵，震撼山川，悠悠的“花儿”曲、甜甜的欢笑声，和着山间的鸟语花香，点缀着土族阿姑的七彩服，汇成了土族等各民族狂欢的海洋。
⑦在漫长的岁月中，土族文化既保留着本民族特有的内涵与特点，但又不放弃吸纳别的民族丈化的精髓，所以发展至今，土族文化呈现着鲜明的多元化特点，也许这正是土族文化真正的价值所在。 #p#分页标题#e#
1. 第⑦段说土族文化“保留着本民族特有的内涵与特点”，在选文中主要体现在哪些方面?(2分)
答：______________________________________________________________________
2. 选文第④段说明“安昭”这种歌舞形式，依次介绍了什么是“安昭”，跳“安昭”舞的___________、____________、着装和__________等内容。(3分)
3. 第⑤段中“再次印证了这里不愧是“彩虹的故乡”的“再次”一词能否去掉?为什么?(2分)
答：______________________________________________________________________
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4. 阅读下面的链接材料，印证了选文中所说的哪一个内容?(2分)
每逢农历五月“端阳”、农历六月初六，民和就举行传统的“花儿会”，成了“花儿”的海洋。“花儿”高手以歌会友，以歌声传递情感。演唱者均为民间歌手。演唱形式有独唱、对唱、合唱等，无任何乐器伴奏;演唱内容多为情歌。演唱者一般用一手轻捂耳朵，根据内容需要用不同的"令"来演唱，所唱曲令达四十余种，代表曲目有《古鄯令》、《马营令》、《二梅花令》等。
答：__________________________________________________________________________
篇5：中考语文重点复习练习题精选
一、字词(共28分)
1.给加点字注音。(每空1分，共16分)
解剖( ) 滑稽( ) 脊梁( ) 满载而归( )
拮据( ) 寒噤( ) 怪癖( ) 家喻户晓( )
教诲( ) 阔绰( ) 负载( ) 茅塞顿开( )
魁梧( ) 诘责( ) 广袤( ) 扣人心弦( )
2.根据拼音写汉字。(每空1分，共12分)
静mi? ( ) 祭si?( ) 和xu? ( ) 毛sui?自荐( )
huo?达 ( ) fu?予 ( ) jia?n赏( ) qia?n强附会( )
跨yue? ( ) 惊cha? ( ) jia?n索( ) 明察秋ha?o( )
二、下列成语或俗语运用不正确的一项是( )(2分)
① 中国男足必须破釜沉舟来踢每一场球，才能重新赢得广大球迷的支持。
②这座小村庄的数百座房屋，各个构造不同，千姿百态，很有特色。
③从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，真是独木不成林，各有千秋。
④赏识教育固然有利于孩子的培养，但我们不能急于求成。俗话说：“十年树木，百年树人”，不是我们一赏识，孩子就变成了我们期望的好孩子。
三、古诗文默写填空。(每小题1分，共5分)
1.征蓬出汉塞，___________________。(王维《使至塞上》)
2._________________，一览众山小。(杜甫《望岳》)
3._____________________，入则无敌国外患者，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)
4.《望岳》中作者近望泰山，写山色神奇秀丽山势巍峨高大的句子是“_____________，_________________”。
5.《破阵子》中表现作者渴望收复中原，为君王建立功名的诗句是“______________，_______________”。
四、名著阅读。(每空1分，共6分)
《左传》是一部编年体史书，相传为春秋时期的 ① 所作。《左传》善于记录战争，其中《曹刿论战》记录的就是齐鲁两国在鲁国 ② 发生的一次战争。《左传》还善于记录人物语言，这一点在《曹刿论战》中表现为对 ③ 过程的描写。
《 ④ 》是西汉末年刘向编写的一部国别体史书，主要记录了谋臣策士们的言行。其中，《 ⑤ 》一文，讲述了主人公以 ⑥ 的小事设喻，委婉进谏，使齐国强大的故事。
五、文言文阅读。(共10分)
阅读《扁鹊见蔡桓公》，完成相应题目。
扁鹊见蔡桓公
扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也;在肌肤，针石之所及也;在肠胃，火齐之所及也;在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛、使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 #p#分页标题#e#
解释下列句子中词语的意思。(4分)
①立有间 间：_________ ②桓侯不应 应：________
③扁鹊望桓侯而还走 还：________ ④臣是以无请也 请：________
翻译下面句子。(4分)
①医之好治不病以为功__________________________________________________________________________
②在骨髓，司命之所属，无奈何也
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“扁鹊望桓侯而还走”的原因是什么?(用原文回答)(2分)
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六、现代文阅读。(共19分)
(一)阅读记叙文，完成相应题目。(12分)
等鱼
王往
①等鱼一定要在雨天。雨天, 水大了, 上游的河水就漫到了沟渠里, 就带来了鱼群。雨天, 稻田里用不着水了, 水就流得急, 鱼群就顺流而下了。在水位有落差的地方, 插下三角形的网, 在那儿等着, 等着鱼自投罗网, 这就叫“等鱼”。
②一到下雨天, 小鲈子就要去等鱼。他披着蒲叶编的蓑衣, 戴着柴篾编的斗笠, 背着柳条编的篓, 提着网, 扛着小粪铲, 兴冲冲地走进雨中。大人劝他别去, 他不听。大人只好交代他, 叫他不要去大水塘边等鱼。在那里常常能等到大鱼, 但是小孩子们在那里等鱼很不安全。小鲈子说, 我不去大水塘边, 我就去渠里。他光着脚, 一路小跑着, 好像鱼在喊着他。到了灌溉渠边, 小鲈子选了一个水位落差大的地方, 估计刚好下网, 就用小粪铲把渠两边修平, 再把支网的地方踩实, 就支网等鱼了。他站在网后, 扶着网柄, 双腿紧贴着渔网,感觉着网的动静。网一动, 小鲈子的心就激动了，不过, 不能慌, 要把网向后倾斜着提起, 让鱼来不及跑。细长的铲子鱼, 扁圆的小鲳鱼, 一抓一个准。最难抓的是泥鳅和昂刺。泥鳅太滑, 要用手掌罩着;昂刺的嘴两边长着尖刺, 戳着了手马上红肿, 得从它的肚子下往上捧。雨在下, 鱼在跳, 小鲈子的心里也闹哄哄的。等了一会儿小鱼, 小鲈子就想着大鱼。可是等到大鱼是不容易的。大鱼是有判断能力的。大鱼游离了大河, 是为了寻找更大的江河。 就是不慎流入了灌溉的沟渠, 它们在水位落差大的地方都要停下, 仔细地观察前方的动静, 及时地调整路线。常常是这样: 小鲈子看到前方的波纹起伏得厉害, 曲曲弯弯地向着他来了, 他大气也不敢出, 紧抓着网柄，可是波纹到了跟前, 就缩小了, 缩到了水边上, 很快又变了方向, 向后扩散了。小鲈子知道大鱼跑了。哪天要是等到一条大鱼就好了, 小鲈子想。想着想着, 他就会提起鱼篓看看, 看到小鱼挤挤挨挨地跳, 也就不急了。
③等到了二三斤小鱼, 够吃一顿了, 小鲈子就回家了。想到大人肯定要在小鱼锅里贴一圈棒子面饼, 他越走越快。大人先是叫他不要去等鱼的， 可是见了鱼都高兴了。哥哥忙着刮鱼鳞, 妹妹去剥葱, 妈妈忙着和面, 爸爸早早地坐到锅后准备烧火, 小鲈子倒不知做什么好了。他蹲到哥哥身边, 跟他说跑了的大鱼是多么狡猾。 #p#分页标题#e#
④“肯定有这么大!”小鲈子比画着, 手势大得像一头小猪。哥哥笑了:“要是有这么大的鱼, 还会怕你呀, 恐怕早把你撞倒了。” “有!真有这么大!”小鲈子着急地说：“我看它把水都搅浑了!”
⑤平原上的人家烧鱼都要放咸菜, 这样更鲜更香。鱼锅上贴的棒子面饼, 薄薄的, 黄亮亮的, 也是香得叫人流口水。 城里的饭店有一道菜, 就叫“小鱼锅贴”呢。一家人围在一起, 有滋有味地吃起来。爸爸还趁机倒了一碗散装酒, 说这么好的菜, 不喝酒可惜了。妈妈说:“小鲈子, 你看你等鱼立的功, 多用了面不说, 还搭上了酒哟!”小鲈子知道妈妈不是真怪他, 只是“嘿嘿”地笑。本来是很开心的一顿饭, 可是让爸爸一句话说坏了。爸爸喝了半碗酒, 开始数落哥哥:“你也不小了, 得为家里着想了, 别成天捧着书看, 我看还是学个手艺吧。”爸妈让哥哥去学理发, 他却不愿意, 天天捧着书看。小鲈子觉得哥哥爱看书没有什么不好的, 哥哥跟他说过, 一定要通过知识闯出一条自己的路。他觉得哥哥很了不起。可是, 他们家哪有钱供哥哥在家自学呢? 小鲈子也为哥哥着急。
⑥哥哥说:“我的事不要你问。”爸爸说:“那你以后别跟我要钱买书,我可没有那些瞎眼的钱供你去打水漂。”哥哥丢下碗筷, 离开饭桌, 走到外面去了。妈妈抱怨:“吃得好好的, 你非要说他。”爸爸说:“我说他怎么了, 你有钱供他花吗?”妈妈就不做声了。
⑦小鲈子走到外面, 在屋后找到了哥哥。他叫哥哥回去吃饭, 哥哥不做声, 眼里含着泪水。小鲈子说:“哥, 我有一个办法——你和我去等鱼, 我们把鱼卖了, 钱都给你买书, 好不好?”哥哥擦了一下眼睛,吸着鼻子, 没说什么。小鲈子又说:“哥哥,我们去大水塘边等鱼, 一定会等到大鱼。”哥哥想了想说:“对, 我们去等鱼, 去大水塘那里等鱼。”小鲈子高兴起来, 说:“哥哥,那我们现在就走!”哥哥说:“好!”
⑧兄弟两戴着斗笠, 披着蓑衣，背着篓，提着网，扛着小粪铲，走进了雨中。他们这打扮从后面看就像是两位老渔翁，可是他们的脚步是多么的快呀，踩得泥水都飞了起来。
1. 根据全文内容完成情节的概括。(2分)
沟渠等鱼过程 — ① — 饭间产生矛盾 — ②
①____________________________ ②___________________________
2. 请你分析第①自然段内容的作用。(3分)
答：______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. 文章第⑥自然段最后一句“妈妈就不做声了”，反映了“母亲”此时的心声，请你把人物此时的心理活动写出来。(2分) #p#分页标题#e#
答：______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. 选文结尾写道：“他们这打扮从后面看就像是两位老渔翁，可是他们的脚步是多么的快呀，踩得泥水都飞了起来”，联系选文内容说说你对这一句话的理解。(120-150字)(5分)
(二)阅读议论文，完成相应题目。(7分)
心系一处
①我的书房里悬挂着一个条幅，上面是我自己写的四个字——“心系一处”。最初知道这句话，是在作家贾平凹的一篇文章里：“一个和尚曾给我传授过成大事的秘诀：心系一处，守口如瓶。”我之所以单取“心系一处”为座右铭，是因为我觉得，对我而言，“守口如瓶”并不重要，能做到“心系一处”才难能可贵。
②做到“心系一处”需要有坚强的韧性。世界著名的物理学家丁肇中先生，仅用五年多的时间就获得了物理、数学双学士和物理博士学位，并在40岁时获得了诺贝尔物理学奖。有人问他成功的原因，丁先生说：“与物理无关的事情我从来不参与。”事实的确如此，他是麻省理工学院咨询委员会成员，但几十年来他仅参加过两三次咨询会议，他把精力主要集中在科学上，集中在探索宇宙的奥秘上。他在实验室里做实验，有时连续四五天不睡觉。很多人都认为他是一个天才，但丁先生却说：“绝对不是，我最大的特点是比较专心。”
③在这个越来越繁华的世界，我们的目光能够不被五光十色的景色所吸引，的确不易。作家苏童自他的作品《妻妾成群》被改变成电影后名声大振，上门的采访者、崇拜者络绎不绝，但是苏童很冷静，他对教育小编说：“门外的繁华不是我的繁华，我是过室内生活的人，一直很安静。”另一个作家张炜，则奉行“三不主义”——不看热闹的书，不去热闹的地方，不交热闹的朋友。对于许许多多的成功者而言，其实没有多少秘诀，无非就是他们比常人更能“心系一处”而已。因此，做到“心系一处”还需要守住内心的一片宁静。
④“心系一处”是一种智慧。这种智慧不是一意孤行的固执，而是繁华过后的觉醒;不是缺乏思想的单纯，而是一种去繁就简的境界。谈若一个人懂得了“心系一处”，那么可以说他已经找到了通向成功的大门。
⑤愚公移山，终得天帝相助;达摩参禅，石壁为之感化。在这里，“心系一处”变为一种无坚不摧的力量，任何艰难困苦，在它面前都会变得微不足道。是的，当你处在人生的低谷，“心系一处”会让你学会坚持，带给你重振雄风的希望;当你处在人生的峰巅，“心系一处”能让你保持清醒，带给你再创辉煌的动力。 #p#分页标题#e#
作者是从哪两个方面论述如何才能做到心系一处的?(2分)
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在第②段结尾处，写一段话阐明丁肇中事例与这一段观点之间的联系。(2分)
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作者是如何得出第③段结论的?(3分)
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篇6：中考语文重点复习练习题精选
一、字词(共28分)
1.给加点字注音。(每空1分，共18分)
镂空( ) 履行( ) 魅力( ) 弥漫( ) 模样( )
鸟瞰( ) 勉强( ) 脑髓( ) 谋略( ) 目睹( )
虐待( ) 偶像( ) 裂痕( ) 笼罩( ) 缅怀( )
情不自禁( ) 锐不可当( ) 深恶痛疾( )
2.根据拼音写汉字。(每空1分，共10分)
ma?n( )延 忙lu?( ) ni?( )名 蒙bi?( )
秘jue?( ) 人声di?ng( )沸 巧妙绝lu?n( ) 全神gua?n( )注
忍ju?n( )不禁 赏心yue?( )目
二、根据语境在横线上填写正确的四字词语或俗语。(每小题1分，共4分)
1.舞台上，小演员们全情投入，表演十分精彩。尤其那个演猴子的小朋友，一会儿上蹿下跳、一会儿抓耳挠腮，让人____________。
2.“星光大道”的舞台迎来了一位小歌手，别看他的年纪小，可他真有股子
的劲儿，面对几位成年歌手，毫不畏惧，获得了观众的一致好评。
3.这次合作探究使我们取得了丰硕的成果，真是________________啊!
4.面对繁重的工作和个别人歧视的目光，清洁工人们___________，默默地用自己的汗水为这个城市奉献着。
三、古诗文默写填空。(每小题1分，共5分)
1. 海内存知己，____________________ 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
2. ________________，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子》)
3. ____________________，西蜀子云亭。孔子曰：“何陋之有?”(刘禹锡《陋室铭》)
4.会当凌绝顶，____________________ 。(杜甫《望岳》)
5.《浣溪沙 一曲新词酒一杯》一词中抒发惜春伤时之情的对偶句是：____________________ ，____________________ 。
四、名著阅读。(每空1分，共3分)
读《朝花夕拾》，我认识了严谨治学的老师 ① ;读《朝花夕拾》，我走进了鲁迅先生童年生活过的百草园和 ② ;读《朝花夕拾》，我从阿长身上感受到了 ③ 的好品质。
①____________________ ②____________________ ③____________________
五、文言文阅读。(共10分)
阅读《送东阳马生序》(节选)，完成相应题目。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 #p#分页标题#e#
1.解释下列语句中加点词的意思。(3分)
(1)又患无硕师名人与游 患：____________________________________________________
(2)俟其欣悦 俟：____________________________________________________
(3)四支僵劲不能动 支：____________
2.用现代汉语翻译下面的语句。(4分)
(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。
翻译：____________________________________________________
(2)未尝稍降辞色。
翻译：____________________________________________________
3.用自己的话说说作者在成年之后的求学路上分别遇到了哪些困难?他具体靠什么克服了这些困难?(3分)
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六、现代文阅读。(共20分)
(一)阅读记叙文，完成相应题目。(12分)
看火车
叶梓
①下午，我和狗子、保家、爱军四个人一起悄悄地溜出村子，然后一路小跑，直到我们经过另外一个村子霍家坪，才放慢脚步，长长地舒了一口气。我们不能让村子里的人发现，不能让任何一个同伴发现，因为这个下午对我们来说，是完全应该载入史册的一天———当我们走了整整两个小时弯曲的山路之后，我们在三阳川的渭南镇看到了我们向往以久的火车。
②第一次知道火车，是在一个深夜。那夜，我恰巧和祖母住在一起。可能是半夜两点多吧，叔父背着一个背篓，回来了。祖母急忙下炕，给叔父收拾吃的去了。而我，一个才六岁的孩子也被惊醒了。我一看久别两个月的叔父风尘仆仆地坐在炕沿边，就再睡不着了。叔父给我讲了出门的一些经历———其中让我最觉新鲜的，就是叔父花了三毛钱，从很远的地方坐着火车到了山脚下的渭南镇。从此，火车就像一个魔术师的手，弄得我心神不宁———其实我并没奢望自己能坐上火车，只要能看看它奔跑的样子，也就心满意足了。是啊，看一看火车，是我一个乡下少年对远方的向往。从生在杨家岘这个小村庄开始，我就没出过远门。最远的一次，也就是去了一次三阳川，一个比我的村子略微好一些的地方。于是，我就把看火车这个秘密的愿望告诉给了我的三个好朋友;于是，也就有了我们秘密出村的那个下午———当我们到了渭南车站，好像是下午四点多。
③小心翼翼地进了火车站，在一个极不起眼的角落里坐下来，我们就等着有一列火车能够驶入我们的眼帘。可是，当我们苦苦地等了多半个小时，才有一趟货车驶来了，好像是拉煤的，脏兮兮的，一点也不好看，还有一路的灰尘跟着火车在飘飞。可以说，这无异于渴望已久的漂亮姑娘居然以很丑的样子出现在眼前，让人备感失落。我也就在那个下午突然明白，任何美好的事物在到达内心之前，其实都要走上一段很长很长的路，从而产生一种极为美丽的等待之苦。比如我们期待驶入我们眼帘的第一列火车。但我们没有罢休，并且下了决心，宁可不回家也要看一趟坐人的火车，看一看究竟是穿什么衣服的人坐着火车来来去去地经过祖国的南北大地。 #p#分页标题#e#
④终于，不到十分钟，来了一趟火车，确实如我们所愿的是一列客车。更让我们兴奋不已的是，它居然就停在我们的眼前，停在西北大地上这个小小的车站上。这也就是我后来所知道的列车在单行道上的会车。火车一停下来，我们就欢呼起来。我心里多多少少还是有点怕，躲得远远地，我看见车里的人来回走动着，有喝水打牌的，有抽烟睡觉的。至今我还记得，那趟火车某个窗口边上的一个中年男子，他总是冲着我们几个笑。我知道他是笑我们的傻。傻，难道不是一种美吗?我现在真希望有人笑我傻，然而没有了。还得补充一句，火车启动时他打开窗户，朝我们挥了手。
⑤随着一声鸣笛，火车慢慢启动了，在我们内心的挽留下驶向了远方。热闹了几分钟的站台沉寂了下来。只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着，回想着已经远去的火车。我不知道火车最终要去什么地方，也不知道沿途会有什么样的景色，但我可以相信，一路走去，肯定很美，肯定要比我所生长的这个小村子美得多。
⑥后来，在我的百般纠缠下———八岁的我被叔父带着坐了一次火车，但远远没有我所想像的那么美好。是啊，少年时代美好的秘密，如果要想一直保留它天真的面孔，就永远也不要揭开那层朦胧的面纱。
1.阅读选文②-⑤段，完成下面表格。(4分)
事情发展过程 未见火车 ① 看到心目中的火车 火车离去
人物内心变化 向往、不安 ② ③ ④
2.文章的题目是“看火车”，可是结尾为什么还要写“我”坐火车这件事?(2分)
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3.结合文章内容谈谈你对第④段划线句“傻，不也是一种美吗?”的理解。(150字以内)(6分)
(二)阅读议论文，完成相应题目。(8分)
人生的意义在于承担
梁晓声
①我曾多次被问到“人生有什么意义?”往往，“人生”之后还要加上“究竟”二字。古今中外，解答可谓千般万种，形形色色。我也回答过这一问题，可每次的回答都不尽相同，每次的回答自己都不满意。
②一般而言，【甲】不太会问“人生有什么意义”的话，他们倒是很相信人生总归是有些意义的，专等他们长大了去体会。【乙】也不会问“人生有什么意义”的话，问谁呢?【丙】常问“人生有什么意义”，相互问一问，或自说自话一句，一切都似乎不言而明，于是相互获得某种心理的支持和安慰。因为他们是有压力的，压力常常使他们对人生的意义保持格外的清醒。人生的意义在他们那儿的解释是——责任。 #p#分页标题#e#
③是的，责任即意义。责任几乎成了大多数寻常百姓的中年人之人生的最大意义。对上一辈的责任，对儿女的责任，对家庭的责任，对单位对职业的责任。人只有到了中年时，才恍然大悟，原来从小盼着快快长大好好地追求和体会一番的人生的意义，除了种种的责任和义务，留给自己的即纯粹属于自己的另外的人生的意义，实在是并不太多了。他们老了以后，甚至会继续以所尽之责任和义务尽得究竟怎样，来掂量自己的人生意义。
④而在一些年轻人眼中，人生的意义就是享受，他们还没有受什么苦，也没有经历大的波折磨难，在他们看来，世界是美好的，人生要享受眼前的美好。如果他们经历了点什么困难，他们更有理由了——人活在这个世界这么苦，不好好享受对不起自己。
⑤其实，这是大错特错的。我有一种结论，所谓“人生的意义”，它至少是由三部分组成的：一部分是纯粹自我的感受;一部分是爱自己和被自己所爱的人的感受;还有一部分是社会和更多——有时甚至是千千万万别人的感受。
⑥当一个青年听到一个他渴望娶其为妻的姑娘说“我愿意”时，当一个姑娘听到一个她渴望嫁其为夫的青年问道“你愿意嫁给我吗”时，他或她由此顿觉人生饱满、有意义了，那么这是纯粹自我的感受。爱迪生之人生的意义，体现在享受电灯、电话等发明成果的全世界人身上;林肯之人生的意义，体现在当时美国获得解放的黑奴们身上;而我们国家的人民，一定会将温家宝总理之人生的意义，书写在中华民族的历史上。
⑦权力、财富、地位、高贵得无与伦比的生活方式，这其中任何一种都不能单一地构成人生的意义。而勇于担当的人，即使卑微，对于爱我们也被我们所爱的人而言，其人生意义可谓大矣!因为他尽到了自己的责任，他承担起了属于自己的义务。这样的人，尽管平凡渺小，但值得钦佩。
(文章有改动)
1. 第①段在文章中有什么作用?(2分)
答：____________________________________________________
2. 请根据第②段的内容，将下面的短语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处(只填序号)。(3分)
①老年人 ②中年人 ③儿童和少年
【甲】_________ 【乙】_________ 【丙】__________
3. 文章第⑥段列举三位名人事例能证明哪个观点，为什么?(3分)
答：_____________________________________________________