篇1：中考政治冲刺准备攻略
自由和平等是社会文明进步的基石，也是每个人追求的理想状态。在中考政治复习中，理解并掌握自由平等的真谛以及如何在法治的框架内追求和实现它们，对于学生的知识体系构建和价值观念形成至关重要。本文将详细探讨自由和平等的概念、地位，以及它们与法治的关系，并提出公民在追求自由和平等过程中应遵循的原则和做法。
一、自由平等的真谛
1. 自由的含义及地位
自由是人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。它不仅是个人的基本权利，也是社会进步的推动力。自由的实现让人们能够发挥个人潜力，追求个人幸福，同时也促进了社会的多样性和创造力。
2. 法治与自由的关系
法治为自由设定了界限，确保人们在享受自由的同时不侵犯他人的权益。法治也是自由的保障，它保护人们合法的权利和自由不受侵犯。法治的双重作用使得自由在社会中得以平衡和实现。
3. 平等的含义及地位
在法律上，平等意味着无论个人背景如何，都应享有相同的权利和机会。平等是社会公平的体现，也是人类追求的永恒目标。在一个平等的社会中，每个人都能够享有公平的待遇，实现个人的价值。
4. 法治与平等的关系
法律面前人人平等是现代法治的重要原则，它确保了公民平等地享有权利和承担义务。在法治社会中，任何人都不能享有特权，所有人的合法权益都受到平等的保护。
二、自由平等的追求
1. 公民珍视自由的做法
公民应当珍惜宪法和法律赋予的权利，并依法行使这些权利。这意味着要在法律允许的范围内行使权利，同时也要尊重他人的权利。公民应树立法治观念，自觉遵守法律，以法律作为行为的基本准则。
2. 公民如何践行平等
践行平等首先需要反对特权，即法律和制度规定之外的特殊权利。每个人都应当平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。同时，公民要平等地对待他人的合法权利，尊重他人的权益。在面对不平等现象时，公民应当勇于抵制，并依法维护自己的权益和推动社会平等。
3. 特权的含义、表现和危害
特权是指法律、制度规定之外的特殊权利。特权的表现多种多样，包括享受权利不承担义务、利用权力谋私、社会关系追逐私利等。特权破坏了法律面前人人平等的原则，侵犯了法律的尊严和权威，是平等的大敌。
三、结语
自由和平等是构建和谐社会的重要价值观，它们的实现需要每个公民的积极参与和努力。在法治的框架下，公民应当珍惜并正确行使自己的权利，同时尊重他人的权利和义务。通过反对特权、践行平等，我们可以共同建设一个更加公正、平等的社会。
篇2：中考政治冲刺准备攻略
道法应知应会内容（补充）
（一）中国梦
1、中华民族伟大复兴的中国梦，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。
2、中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
或者实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
3、中国梦归根到底是人民的梦。国家富强与民族振兴，最终落脚点都是人民的幸福。
4、人民是中国梦的创造者和享有者，中国梦必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
5、中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀的统一，把国家、民族和我们每一个中国人紧紧联系在一起，是中华儿女团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。
（二）“两步走”建成社会主义现代化强国
1、建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是鸦片战争以来中国人民最伟大的梦想，是中华民族的最高利益和根本利益。
2、新时代经济和社会发展的战略安排是，到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。
3、党的十九大报告指出，坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
4、科学规划“两步走”战略：
即从到本世纪中叶，分为两个阶段。
第一个阶段：从到，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗，基本实现社会主义现代化。
第二个阶段：从到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗，把我国建成富强民主和谐美丽的社会主义现代化强国。
（三）中国特色社会主义进入新时代
1、我国社会主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
2、两个没有变：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变；我国是世界上最大发展中国家的国际地位没有变。
3、进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈，这更需要坚持以人民为中心的发展思想，把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
（四）五位一体、四个全面、四个自信、四个意识、四史
1、“五位一体”总体布局是决定中国发展的“大棋局”
2、“五位一体”战略目标是建设富强民主文明和谐美丽中国
3、“五位一体”总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设全面发展的总体布局，他们是个有机整体，相互联系、相互促进，蕴含着富强、民主、文明、和谐、美丽的目标。
4、统筹推进“五位一体”总体布局，就是不仅要推动经济社会的发展，还要推动民主法治的健全、文化艺术的繁荣、社会秩序的稳定、生态环境的美丽，建设富强中国、民主中国、文明中国、和谐中国和美丽中国。
5、“四个全面”战略布局是新时代治国理政的“牛鼻子”
6、“四个全面”指的是：全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
7、“四个自信”：中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
8、四个意识：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识
9、四史：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史
（五）将全面深化改革进行到底
1、改革开放是决定当代中国命运的关键一招
2、改革开放只有进行时，没有完成时。
3、全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
（六）法治兴则国兴
1、全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
2、党的十九大明确：到，法治国家、法治政府、法治社会要基本建成。
3、党的十九大把坚持全面依法治国作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一，指出“全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障”。
4、中国共产党执政的基本方式就是依法执政，依法执政首先要依宪执政。
（七）筑牢坚不可摧的钢铁长城
1、我们只有把人民军队建设成为世界一流军队，才能为实现中华民族伟大复兴提供坚强后盾和安全保障。
2、党对人民军队的绝对领导是党和国家的重要政治优势，是建军之本、强军之魂。
3、新时代，要把人民军队建设成为世界一流军队，必须毫不动摇地坚持党对人民军队的绝对领导，确保人民军队永远跟党走。
4、建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是党在新形势下的强军目标。
5、全面推进国防和军队现代化战略安排“三步走”：
到，基本实现机械化，信息化建设取得重大进展，战略能力有大的提升。
到，基本实现国防和军队现代化。
到本世纪中叶（），把人民军队全面建成世界一流军队。
（八）携手构建人类命运共同体
1、习近平主席在俄罗斯莫斯科国际关系学院首次向世界提出“人类命运共同体”重大倡议，呼吁国际社会树立“你中有我，我中有你”的命运共同体意识。
2、一带一路：“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。
（九）中国共产党是民族复兴的引路人
图片
11、党是最高政治领导力量，党是领导一切的。
12、坚持和加强党的全面领导，最重要的是践行“两个维护”即坚决维护党中央权威和集中统一领导；坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位。
13、勇于自我革命，从严管党治党，是中国共产党最鲜明的品格。
14、党的建设包括：政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设。
15、党的十九大明确提出党的政治建设这个重大命题，强调党的政治建设是党的根本性建设，要把党的政治建设摆在首位，以党的政治建设为统领。
16、伟大建党精神：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。
（十）生态环境
1、保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。
2、坚持良好生态环境是最普惠的民生福祉。
3、双碳，即碳达峰与碳中和的简称。中国力争前实现碳达峰，前实现碳中和。
篇3：中考政治冲刺准备攻略
中考政治冲刺准备攻略--初一易错知识点部分
1、能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。
2、法律的显著特征： ⑴由国家制定或认可。 ⑵靠国家强制力保证实施。 ⑶对全体社会成员具有普遍约束力。
3、法律的作用： ⑴规范作用 ⑵保护作用
4、犯罪的三个特征：严重危害社会、触犯刑法、应受刑罚处罚。
5、获得法律帮助的方式和途径： (1)诉讼手段(2)非诉讼手段 (3)法律服务(4)法律援助
6、能够为我们提供法律帮助的机构： 法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
7、维护我们合法权益的手段：
(1)非诉讼手段(维护合法权益最常用的有效手段);
(2)诉讼手段(维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障)
篇4：中考政治冲刺准备攻略
中考政治冲刺准备攻略--初二易错知识点部分
1、对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。诚信的核心是善。
2、我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
3、公民的权利和义务具有一致性。
4、法定义务是公民必须履行的义务， 道德义务是公民自觉自愿履行的义务。
5、生命健康权是最根本的、首要的人身权。
6、人格尊严权是作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。
人格尊严权表现为自尊与他尊两个方面。 人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。 名誉集中体现了人格尊严。
7、民事法律手段是保护公民私有财产权最常用、最普遍的方法(重要武器)。刑事法律手段是打击和惩罚各种侵犯公民私有财产权的犯罪行为、保护公民私有财产权的最严厉、最有效的方法(锐利武器)。
8、实施正义行为，不做非正义的事和积极承担责任都是做人的基本要求。
篇5：中考政治冲刺准备攻略
【法律伴我们成长】
核心知识速记
1、未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。
2、我国给予未成年人特殊关爱和保护的专门法律有未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
3、家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
4、我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
5、我们要与法律同行，树立法治意识，学会依法办事。
6、树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。
7、依法办事，就要遵守各种法律法规；就要养成尊法学法守法用法的习惯。
【一】法律为我们护航
1、为什么未成年人需要特殊保护？
(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。(原因)
(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。(意义)
2、怎样才能使未成年人免受伤害？
未成年人：增强自我保护意识和能力；提高辨别能力和自控能力；增强法律意识，提高思想道德素质；
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
国家：制定和完善相关法律法规，健全未成年人权利保护制度；有关部门加强监督和检查，打击侵害未成年人合法权利的行为
社会：为未成年人健康成长提供良好的社会环境
学校：贯彻国家教育方针；尊重未成年人的合法权益
家庭：履行教育、抚养未成年人的义务；对未成年人进行积极的教育和引导
【二】我们与法律同行
1、怎样做到依法办事？
(1)依法办事，要树立法律意识。
(2)依法办事，就要遵守各种法律法规。
①通过法治方式方式，表达自身合法的诉求和愿望；
②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益；
(3)依法办事，就要养成学法遵法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
2、我们应该怎样树立法律信仰？
树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
3、法治中国建设对青少年的要求
(1)增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。
(2)青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
4、作为当代青少年，我们要如何为建设法治中国贡献自己的力量？
①增强法律意识，学会依法办事；
②树立法律信仰，维护法律权威；
③提高道德水平，成为法治中国建设的参与者和推动者；
④依法行使权利，自觉履行义务；
⑤尊重他人权利，依法维权
篇6：中考政治冲刺准备攻略
党的基本路线的内容(课本37页)一个中心，两个基本点
(1)、党制定基本路线的依据及出发点:
依据:初级阶段的基本国情和历史任务
出发点:全国各族人民的根本利益
(2)坚持四项基本原则
内容：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义毛泽东思想。
意义：它是我国的立国之本，是中国革命历史经验的总结，是经过我国革命实践证明的真理。坚持四项基本原则是全国人民的根本利益所在，是全国人民团结奋战的共同政治基础，是社会主义现代化建设事业取得成功的政治保证。
(3)、坚持改革:
.原因：我国现阶段存在与生产力发展不相适应的经济体制、政治体制和其他方面的体制。
目的：解放和发展生产力，建设有中国特色的社会主义。
性质：社会主义制度的自我完善和发展
内容：经济体制改革、政治体制改革、文化体制的改革。
(4)、坚持对外开放:
1)对外开放是我国的一项基本国策。
2)世界经济发展的客观要求;
3)中国已加入了WTO，我们必须抓住机遇;
4)社会主义的本质的要求。
5)实践证明，对外开放是强国之路，是社会主义事业的发展动力。
(5)、为什么要坚持党的基本路线不动摇?
1.坚持党的基本路线不动摇是我国改革开放和现代化建设的伟大实践经验的总结;
2.坚持党的基本路线不动摇是实现社会主义事业最可靠的保证
(6)、“一个中心，两个基本点”的关系
1.它们是相互依存，缺一不可的有机整体;
2.经济建设必须坚持四项基本原则和坚持改革开放;
2.坚持四项基本原则和坚持改革开放是互相促进的;
3.两个基本点是为了更好地解放、发展生产力，把经济建设搞上去。
(7)、改革、发展、稳定之间的关系
1)改革、发展、稳定三者是相互促进，紧密联系的。
2)其中，发展是目的，是硬道理;改革是动力，稳定是保证、是前提。
3)在现代化建设中，要正确处理改革、发展、稳定的关系。只有在稳定的政治环境下，才能集中精力进行改革开放和现代化建设。
篇7：中考政治冲刺准备攻略
第四单元崇尚法治精神
第七课尊重自由平等
第1课时自由平等的真谛
第一目无法治不自由
95、拥有自由有什么意义？（为什么）
拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
96、为什么自由是需要有限制的、相对的？（为什么）★★★
(1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保
护。
(2)无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
97、自由的含义、表现是什么？（是什么）★★
(1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
(2)表现：自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
98、法治与自由有什么关系？（是什么）★★★
(1)自由与法治相互联系，不可分割。
(2)一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
(3)另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。
(4)法治既规范自由又保障自由。
第二目法眼看平等
99、什么是平等？（是什么）★★
在法律意义上，平等具有两层含义：
一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；
二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
100、平等有什么意义？（为什么）★★
(1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
(2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
101、法律面前人人平等的表现是什么？（是什么）★
(1)任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
第2课时自由平等的追求
第一目珍视自由
102、怎样珍视自由？（怎样做）★★★
(1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
(2)珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
第二目践行平等
103、特权的含义和表现是什么？（是什么）★
(1)含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
(2)表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁等。
104、在现实生活中有哪些不平等现象？这些不平等现象的危害是什么？（是什么）★
(1)现象：在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象。
(2)危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。
105、我们应该如何践行平等?（怎样做）★★★
(1)践行平等，就要反对特权。
法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
(2)践行平等，就要平等对待他人的合法权利。
我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益
(3)践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。
面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
(4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
第八课维护公平正义
第1课时公平正义的价值
第一目认识公平
106、公平的含义、内涵、要求、意义是什么？（是什么）★★
(1)含义：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
(2)内涵：公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。
(3)要求：
①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；
②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；
③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
(4)★意义：
①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
第二目正义的力量
107、正义的含义、重要性、要求是什么？（是什么）★★★
(1)含义：正义的行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
(2)★重要性：
①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
②正义作为（是）法治追求的基本价值目标之一。
③正义是社会制度的重要价值。
正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
④正义是社会和谐的基本条件。
切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
(3)要求：
①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；
②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；
③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
第八课维护公平正义
第2课时公平正义的守护
第一目坚守公平
108、如何把公平从美好的愿望转化为现实？（怎么做）★★★
(1)总：公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
(2)个人：个人维护公平
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
(3)国家：制度保障公平
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
第二目守护正义
109、为什么要守护正义？（为什么）★
(1)追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德行。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
(2)公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
110、如何守护正义？（怎么做）★★★
(1)总：期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
(2)个人：个人守护正义。
①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
(3)国家：司法维护正义。
①司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
②为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
(4)我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
篇8：中考政治冲刺准备攻略
1、建设社会主义和谐社会，其内涵是：建设一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
2、违法行为的含义：是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。
3、犯罪的定义：是指具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
4、公民的基本权利和义务的含义：指由宪法规定的公民享有和履行的最主要的、具有决定意义的权利和义务。
5、公民的经济权利的含义：指公民享有经济物质利益方面的权利，它主要包括劳动权、休息权、生活保障权等。
6、中华民族精神的内涵：是指以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
7、环境问题的定义：是指人类不合理地开发利用资源所造成的环境污染与破坏。
8、可持续发展的含义：既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害。
9、依法治国的含义：依法治国就是依照体现人民意志和社会发展规律的法律治理国家，而不是依照个人意志、主张治理国家；国家的政治、经济运作、社会各方面的活动统统依照法律进行，而不受任何个人意志的干预、阻碍或破坏。简而言之，依法治国就是依照法律来治理国家。
10、继承权的含义：是指继承人依法享有的取得被继承人遗产的权利。11、智力成果权的定义：也叫知识产权，它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利，这一权利同时具有人身权和财产权两方面的内容。
12、"三个代表"重要思想的含义/内涵：代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益。
13、科学发展观的含义/内涵：第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是坚持全面协调可持续发展；根本方法是统筹兼顾。
篇9：中考政治冲刺准备攻略
第六课“我”和“我们”
1、什么是集体？如何理解集体的联结度？
含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
①集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多；
②集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
2、怎样感受集体的温暖（我们为什么要过集体生活）?
(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要；
(2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖；
(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
3、集体力量的来源是什么？
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
4、个人力量和集体力量的关系？
(1)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；
(2)个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
5、集体力量的作用(或对于个人的影响)是什么？
⑴集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；
⑵个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；
⑶集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
6、集体生活的作用是什么？
(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；
(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
7、集体对于个性发展有什么重要作用？
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台；
②集体中人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源；
③实现集体的共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
8、怎样在集体中发展个性？
①在集体的平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自己；
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。
第七课共奏和谐乐章
1、个人意愿与集体规则的关系是怎样的？
(1)集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则；
(2)当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护；
(3)我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
2、如何处理个人意愿与集体规则(要求)的冲突？
⑴面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求；
⑵理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
3、怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？
(1)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；
(2)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；
(3)在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式；
(4)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
4、怎样让集体的和声更美？
(1)做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；
(2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通提出积极的改进建议；
(3)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；
(4)反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；
(5)在集体生活中要学会处理与他人的各种关系；
(6)不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
5、个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？
(1)每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；
(2)当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏；
(3)当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能产生角色之间的冲突，它会给我们带来烦恼。
6、怎样让自己更好地融入集体(怎样排解角色冲突)?
(1)在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等；
(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益；
(3)我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
7、小群体怎样产生的？
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
8、小群体的作用？
（1）在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感；
（2）在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
9、小群体与集体的关系？
（1）在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设；
（2）当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
10、什么是小团体主义？
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益至上，沦为小团体主义。
11、如何正确处理小团体主义与集体主义的冲突？
面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
第八课美好集体有我在
1、集体愿景的含义及重要性。
含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景；
作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
2、美好集体的作用有哪些？
⑴美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长；
⑵在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3、美好集体的特点。
(1)美好集体是民主的、公正的；(2)美好集体是充满关怀与友爱的；(3)美好集体是善于合作的；(4)美好集体是充满活力的。
4、怎样在集体生活中学会竞争？
在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
5、怎样建设美好集体？
(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理；
(2)在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
6、如何制定集体的规则和制度内容？
①共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者；②让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
7、在民主制定规则和自觉遵守规则的目的和要求是什么？
目的：民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序；
要求：这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
8、如何为集体建设出力？
(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人；
(2)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好；
(3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
9、承担集体责任具有哪些意义？
(1)承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程；
(2)承担集体责任，有助于们学会正确地做事，提高能力，获得他人认可与尊重，扩大自我成长空间；
(3)勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
篇10：中考政治冲刺准备攻略
社会主义民主政治——民族区域自治制度、宗教政策
一、我国为什么要处理民族问题（关于处理民族问题的原因类题目）
1．我国是统一的多民族国家
2．我国已经形成了平等、团结、互助、和谐的民族关系
3．民族平等、民族团结、各民族共同繁荣是我国正确处理民族关系的基本原则
4．我国实行民族区域自治制度，有利于保障少数民族人民当家做主
5．我国实行宗教信仰自由政策，有利于团结信教群众致力于民族地区发展
二、我国应该怎么样处理民族问题（关于处理民族问题的措施类题目）
1．坚持平等、团结、互助、和谐的民族关系。
2．坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的民族原则。
3．实行民族区域自治制度，保障民族自治地方充分享有当家作主的自治权。
4．实行宗教信仰自由政策，团结信教群众致力于民族地区发展。
5．坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。
6．政府应履行……职能，促进民族地区发展。
7．公民自觉维护国家统一和民族团结的义务。
篇11：中考政治冲刺准备攻略
中考政治冲刺准备攻略复习知识点：中国共产党党史教育——光辉历程与时代价值
在中国共产党的领导下，中国人民创造了无数的辉煌成就，这些成就的背后是中国共产党独特优势的体现。本文将从中国共产党党史教育的重要性和意义出发，详细探讨中国共产党能够领导中国人民创造百年伟业、“两大奇迹”以及“减贫奇迹”的原因，并分析传承红船精神的时代价值，以及党史学习教育对党的建设的意义。
一、中国共产党独特优势
中国共产党之所以能够领导中国人民创造百年伟业，其独特优势主要体现在以下几个方面：
1. 不忘初心，牢记使命
中国共产党自成立之初，就始终坚持以人民为中心的发展思想，把人民的利益放在首位。这种坚定的理想信念和为人民服务的宗旨，是中国共产党能够不断前进的根本动力。
2. 密切联系群众
中国共产党始终坚持与人民群众保持血肉联系，以群众的需求和利益为出发点和落脚点，这是中国共产党最大的优势。这种密切联系群众的原则，确保了党的决策和行动能够得到广泛的支持和参与。
3. 立党为公，执政为民
中国共产党坚持立党为公，执政为民，始终保持艰苦奋斗的优良作风，将人民对美好生活的向往作为奋斗目标。这种以人民为中心的执政理念，是中国共产党能够领导人民取得辉煌成就的关键。
4. 发挥共产党员的先锋模范作用
中国共产党党员始终走在时代的前列，发挥先锋模范作用，永葆党的先进性，为党的事业作出牺牲和奉献。
二、创造“两大奇迹”的原因
中国共产党领导中国人民创造的“两大奇迹”是指中国的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹。中国共产党能够创造“两大奇迹”的原因在于：
1. 党的性质和宗旨
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，其宗旨是为人民服务。党始终坚持以人民为中心，得到了人民的衷心拥护，能够团结一切积极力量，调动一切积极因素。
2. 党的领导核心作用
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，能够充分发挥总揽全局、协调各方的作用。
3. 科学、民主、依法执政
党坚持科学执政、民主执政和依法执政，不断提高党的执政能力和水平，推动国家治理体系和治理能力现代化。
4. 坚持理论创新
党始终坚持解放思想，与时俱进，将马克思主义基本原理与中国实际和时代特点紧密结合，不断推进理论创新，为中国特色社会主义事业提供了正确的行动指南。
三、传承和弘扬红船精神的时代价值
红船精神是中华民族精神的体现，是中国共产党人精神风貌的象征。传承和弘扬红船精神对建设社会主义文化具有重要价值：
1. 爱国主义精神的体现
红船精神集中体现了爱国主义精神，是对中华民族精神的丰富和发展，为建设中国特色社会主义文化提供了重要的精神资源。
2. 坚定理想信念
传承和弘扬红船精神有利于青年一代坚定理想信念，牢记历史使命，担当时代大任。
3. 培育和践行社会主义核心价值观
红船精神有助于培育和践行社会主义核心价值观，增强文化自信，弘扬科学精神，提高全民科学素养，形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。
4. 培养时代新人
红船精神有助于引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，培养担当民族复兴大任的时代新人。
四、中国共产党创造“减贫奇迹”的原因及其世界意义
中国共产党能够创造“减贫奇迹”的原因在于：
1. 党的领导核心作用
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，以全心全意为人民服务为宗旨，坚持以人为本，执政为民的理念。
2. 人权的保障
尊重和保障人权是我国的宪法原则，贫困严重妨碍人权的充分实现和享有，减贫是人权保障的重要内容。
3. 社会主义的本质要求
减贫关乎人民群众的切身利益，是社会主义的本质要求。
中国共产党创造的“减贫奇迹”对世界发展的意义在于：不仅促进了中国人权事业的进步，也促进了世界人权事业的发展，为全球减贫事业提供了中国智慧和中国方案。
五、建党百年来中国共产党带领人民脱贫致富的伟大实践彰显人民至上的靓丽底色
中国共产党带领人民脱贫致富的伟大实践，彰显了人民至上的靓丽底色，原因在于：
1. 坚守初心使命
中国共产党坚守初心使命，把人民对美好生活的向往作为始终不渝的奋斗目标。
2. 尊重人民主体地位
中国共产党尊重人民主体地位，调动人民群众主动性、创造性，从群众中来，到群众中去，保持党同人民群众的血肉联系。
3. 坚持以人民为中心
中国共产党坚持以人民为中心，让发展成果惠及全体人民，确保人民群众共享改革发展成果。
六、在全党开展党史学习教育对加强党的建设的意义
在全党开展党史学习教育，对加强党的建设具有重要意义：
1. 深入了解党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程
开展党史学习教育，能够更好地把握党建规律和历史发展规律。
2. 用党的指导思想武装全党
通过党史学习教育，可以用党的指导思想武装全党，始终保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政地位。
3. 促进全党牢记党的宗旨
开展党史学习教育，能够促进全党牢记党的宗旨，坚定理想信念，增强党员干部的政治责任感和历史使命感。
4. 提高党的执政能力和水平
通过党史学习教育，可以提高党的执政能力和水平，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。
七、决战决胜脱贫攻坚的伟大实践践行“江山就是人民，人民就是江山”的理念
在决战决胜脱贫攻坚的伟大实践中，中国共产党践行了“江山就是人民，人民就是江山”的理念：
1. 坚持群众观点和群众路线
中国共产党坚持人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，必须坚持群众观点和群众路线。
2. 坚持为人民谋幸福的初心
中国共产党坚持为人民谋幸福的初心，开展脱贫攻坚战，努力满足人民群众对美好生活的向往。
3. 激发人民群众的内生动力
中国共产党激发人民群众自力更生、艰苦奋斗的内生动力，引导人民群众创造自己的美好生活。
4. 让人民共享发展成果
中国共产党如期完成脱贫攻坚任务，让人民共享发展成果，体现了“江山就是人民，人民就是江山”的理念。
在经历了无数的挑战和考验后，中国共产党带领中国人民走过了百年光辉历程。通过不断学习和总结历史经验，中国共产党将继续带领中国人民迈向更加美好的未来。
篇12：中考政治冲刺准备攻略
承担社会责任，维护国家利益
1.每一种角色都意味着承担相应的责任。
2.作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
3.很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
4.我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
5.我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
6.关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
7.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
8.关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。
9.关爱他人，要心怀善意；要尽己所能；要讲究策略。
10.服务社会体现人生价值，能够促进我们全面发展。
11.服务和奉献社会，需要我们青年担当责任；需要我们积极参与社会公益活动；需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
12.在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
13.坚持国家利益至上，要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；要树立和增强危机意识和防范意识；要增强维护国家利益的责任感和使命感。14.从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。
15.无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
16.为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
17.我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
18.国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。
19.全面推进国防和军队现代化，必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针，坚持党对人民军队的绝对领导，把人民军队全面建成世界一流军队。
20.维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。
21.我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。
22.无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
23.只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
24.我们要努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
篇13：中考政治冲刺准备攻略
学习基本制度 了解国家机构
1.公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度。
2.生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
3.在家保国有绿体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
5.国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
6.公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。
7.人民代表大会制度是我国的根本政治制度
8.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案
9.人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
10. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度。
11.全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨。
12.实现共产主义是党的最高理想和最终目标。
13.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
14.多党合作的基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
15.人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。
16.五十六个民族在长期的交往、交流、交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
17.城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众性自治组织。
18.全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。
19.中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。国家主席的职权包括公布法律、发布命令，任免权，外事权，荣典权。
20.国家行政机关是国家权力机关的执行机关21.国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。
22.国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。
23.监察机关的职责：监督职责、调查职责、处置职责。
24.中华人民共和国人民法院是国家的审判机关；中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督儿关。
篇14：中考政治冲刺准备攻略
中国古代政治制度整合
A、君主专制加强（君主集权与大臣之间尤其和宰相权力之争）：
秦始皇建立皇帝制度、三公九卿制度、隋唐三省六部制三分相权、宋朝二府三司制三分相权、明太祖废丞相权分六部、清雍正帝设置军机处标志君主专制达到顶峰。
B、中央集权（中央加强对地方的控制）：
秦朝的郡县制、汉武帝的“推恩令”、元朝的行省制有利于加强中央集权和国家统一；西周的分封制、汉初的郡国并行制威胁中央集权，不利于国家统一。
『八年级上册历史人物事迹归纳』
1.林则徐：上书道光帝请求禁烟。领导虎门销烟，是民族英雄。
2.道光帝：派林则徐到广东禁烟。在位期间爆发鸦片战争。
3.洪秀全：太平天国运动领袖。洪秀全在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。
4.李秀成：太平天国将领。指挥太平军抗击洋枪队，战役有：青浦大捷、慈禧战役。
5.华尔：在太平天国运动期间组织洋枪队进攻太平军。在慈溪战役中华尔被太平军打死。
6.左宗棠：从俄国手里收复新疆，是民族英雄。是洋务运动的地方代表，创办福州船政局。
7.光绪帝：清朝皇帝。表示不做亡国之君，支持戊戌变法。慈禧太后发动戊戌变法政变囚禁光绪帝。在位经历了甲午中日战争和八国联军侵华战争。八国联军攻占北京时，慈禧太后来领其出逃。
8.邓世昌：甲午中日战争黄海大战壮烈牺牲，是民族英雄。
9.李鸿章：洋务运动地方代表，创办江南制造总局和轮船招商局。与日本签订《马关条约》
10.伊藤博文：日本首相。甲午战争清政府战败与李鸿章签订《马关条约》
11.西摩尔：八国联军侵华时，由英国海军司令西摩尔率领。
12.曾国藩：洋务运动地方代表。创办安庆内军械所。
13.张之洞：洋务运动地方代表。创办汉阳铁厂和湖北织布局。
14.栾訢：恭亲王。洋务运动中央代表。
15.康有为：资产阶级维新派。领导戊戌变法。康、梁创办《万国公报》，成立强学会。
16.梁启超：资产阶级维新派。领导戊戌变法。康、梁创办《万国公报》，成立强学会。
17.谭嗣同：资产阶级维新派。参与戊戌变法。后被杀害。成为戊戌六君子之一。
18.慈禧太后：甲午战争失败后派李鸿章与日本议和。发动戊戌政变。八国联军攻占北京时带领光绪帝出逃。
19.孙中山：是资产阶级革命的先行者，是资产阶级革命家。组织中国第一个革命团体----兴中会。把同盟会纲领阐发为三民主义。组织同盟会。领导辛亥革命，推翻了两千多年的封建帝制。1月1日就任中华民国临时大总统。还创办了《民报》。
20.陈独秀：新文化运动的代表，创办《新青年》。五四运动时在北京领导学生斗争。中共一大期间被选为中央局书记。
21.李大钊：新文化运动代表，在《新青年》上发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》，在北京创办了《每周评论》。五四运动在北京领导学生斗争。
22.胡适：新文化运动代表。
23.鲁迅：新文化运动代表。
24.曹汝霖：五四运动去的初步胜利时罢免了他的职务。
25.毛泽东：参加中共一大，创建中国共产党。领导秋收起义。建立井冈山粉碎革命根据地。4月井冈山会师创建中国工农红军第四军，任党代表。遵义会议确立核心领导地位。在中共七大做《论联合政府》的报告。签署“双十协定”。转战陕北。下达渡江战役的命令。在第一届中国人民政治协商会议上当选为主席。发动文化大革命。逝世。
26.董必武：参加中共一大。
27.李达：参加中共一大。
28.周恩来：创建黄埔军校，担任政治部主任。和平解决西安事变，参与重庆谈判、新中国成立。担任政务院总理兼外交部长。提出和平共处五项原则。出席万隆会议，提出“求同存异”方针。在粉碎林彪集团中起了重要作用。文革中主持工作使经济有所好转。逝世。
29.贺龙：领导南昌起义。解放战争中率西北解放军粉碎国民党进攻。
30.朱德：领导南昌起义。解放战争中率西北解放军粉碎国民党进攻。下达渡江战役的命令。
31.杨虎城、张学良：西安事变，逼蒋抗日。
32.佟麟阁、赵登禹：保卫平津战役为国家捐躯。是抗日将领。
33.李宗仁：抗日战争中指挥台儿庄战役，国民党将领，是民族英雄。
34.彭德怀：抗日战争中指挥百团大战。抗美援朝战争中任司令员。
35.蒋介石：创建黄埔军校任校长。北伐战争任总司令。国共两党第一次合作时叛变革命。使国民革命运动失败。4月在南京成立国民政府。九一八事变后实行不抵抗政策。西安事变被扣押，后同意联共抗日。抗战后提议重庆谈判，发动全面内战。
36.刘伯承：刘邓大军挺进大别山。指挥淮海战役。
37.邓小平：刘邓大军挺进大别山。指挥淮海战役。文革中主持中央工作使经济有所好转。十一届三中全会形成以邓小平为核心的党中央领导集体。实行改革开放，提出坚持四项基本原则。提出一国两制的伟大构想。还有中共十二大、中共十三大、中共十四大、中共十五大。南巡讲话。成就详见八下P48~50
38.林彪：指挥解放战争中的辽沈战役。文革中形成林彪反革命集团，9月23日被粉碎。
39.衬衣、粟裕、谭震林：指挥了解放战争中的淮海战役。
40.傅作义：由于中共的争取，解放战争中的平津战役时，北平国民党军队在总司令傅作义率领下，接受和平改编，使北平和平解放。