篇1：七年级上册历史单元1-2测试
一、选择题(每小题3分，共75分。请把答案写在相应的题号下)
题号12345678910111213
答案
题号14151617181922232425
答案
1、某校历史学习小组要考察我国最早的原始人类生活的遗址，他们应该去
A.北京周口店 B.云南元谋 C.浙江余姚 D.陕西西安
2、标志着我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的事件是
A.禹建立夏朝 B.涿鹿之战大败蚩尤 C.汤战胜桀 D.盘庚迁都到殷
3、北京奥运会的场馆鸟巢、水立方等设计精巧，已经
成为建筑史上的杰作。而大约前的我国原始人类建造的房屋也令人惊叹，看右图房屋结构，结合地理环境因素，说出它是哪一远古居民的房子：
A.元谋人 B.北京人
C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民
4、中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱;世界文明，唯有我先;每年清明节，为纪念中华民族的这位人文始租，数万华夏子孙会聚在他的陵前，以九鼎八簋的传统礼制及浩大乐舞举行祭祖活动。你知道这位人文始祖是
A.尧 B.舜 C.禹 D.黄帝
5、一位新同学自我介绍说，我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的，试判断他姓
A.秦 B.夏 C.宋 D.唐
6、今年7月，在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，河南殷墟遗址被列为第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周
7、在湖北随县出土的最为珍贵的战国乐器是
A、编钟 B、铜钟 C、七孔骨笛 D、陶埙
8、齐桓公首先称霸有诸多原因，最主要的原因在于
A.以尊王攘夷为号召 B.管仲改革，壮大了齐国的力量
C.齐桓公本人的威信和能力 D.齐国经济富庶
9、下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价，正确的有
①争霸战争给社会带来了种种灾难 ②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭了，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一 ③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身力量 ④华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合
A.①②④ B.②③④ C. ①③④ D.①②③④
10、我们说春秋战国是大变革的时期，是因为
A.战争频繁 B.诸侯争霸 C.新旧制度更替 D.百家争鸣
11、战国时期社会生产力显著提高的标志是
A.铁农具的广泛使用和牛耕的推广 B.中原市场的繁荣
C.肥料的使用和适时的耕种 D.大兴水利工程
12、商鞅变法成功的最根本的原因是
A.促进了社会生产力的发展 B.顺应了时代发展的要求
C. 得到了国王秦孝公的支持 D.得到了广大人民的支持
13、改革是社会进步的永恒主题。公元前3，商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。请你指出商鞅变法的哪项内容，对后世影响最为深远。
A.承认土地私有 B.奖励耕战 C.废除旧贵族的特权 D.建立县制
14、有一天，小明同学去参观某一历史博物馆，其中有一件刻有文字的商代文物深深地吸引了他。根据所学知识判断此文字是
A. 金文 B. 甲骨文 C. 大篆 D. 隶书
15、5月12日四川汶川大地震，把天府之国带入了极大的灾难之中，一切生命财产安全牵动着国人的心。一个学生也问道：成都平原上的举世瞩目、造福千秋的防洪灌溉工程，是否幸存?这项巨大工程是
A.灵渠 B.白渠 C.都江堰 D.大运河
16、民以食为天。由我国先民最先种植的粮食作物是
A.粟、小麦 B.水稻、玉米 C.水稻、粟 D.水稻、小麦
17、近几年来各地发生的黑砖窑事件经新闻媒体报道后，震惊了全国，惊动了党中央和国务院，中央领导作出批示要求依法严肃查处。你认为应该采用下列哪一家思想处理
A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家
18、追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是
A.福兮，祸之所倚;祸兮，福之所伏 B.兼爱、非攻
C.斧斤以时入山林，林木不可胜用也 D.仁者爱人、为政以德
19、史料记载：孔子朝罢归来，家人报告：马厩失火!孔子听后，问伤人乎?这则故事体现出孔子倡导并实践了他 的思想
A.仁 B.因材施教C.兼爱、非攻 D.无为而治
20、春秋战国时期，诸子百家学说的共同点是
A.提出社会变革的主张 B.反对掠夺战争
C.主张实行法制 D.主张放宽刑罚、减轻赋税
21、下列说法中，不正确的一项是
A、韩非子是战国时期法家的代表 B、老子是道家学派的创始人
C、孙武的著作是《孙子兵法》 D、庄子提出仁的学说
22、战国时期，各国改革的最重要的影响在于
A、打击了奴隶主贵族 B、提高农民的社会地位
C、促进了经济的发展 D、通过变法封建制度逐渐确立
23、在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是
A、当兵立军功 B、不隐瞒犯法行为
C、合法经商致富 D、大量生产粮食和布帛
24、关于都江堰的叙述正确的是
①春秋时期秦国李冰修建 ②位于岷江中游 ③著名的水上运输工程
④消除水患，灌溉农田
A①③③④ B②③④ C①②④ D②④
25、下列历史事件或典故与成语朝秦暮楚有关的是
A.围魏救赵 B.纸上谈兵 C.卧薪尝胆 D.合纵连横
二、非选择题(共25分)
21.阅读下列材料，回答问题(6分)
材料一 春秋战国以来，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了百家争鸣的学术繁荣的局面。
材料二 泉城广场齐鲁文化长廊中有12尊山东历史名人雕像，其中有四人是我国春秋战国时期著名的思想家，他们是孔丘、孙武、墨翟、孟轲。
(1)材料一中社会急剧变化主要指什么?(2分)
(2)请从材料二中找出战国时期的儒家学派思想家，并说出其主张有哪些。(4分)
22、阅读下列材料：(7分)
材料一：孔子说：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
材料二：孔子说桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
根据所学知识，回答下列问题：
(1)材料中的桓公是谁?材料一说到管仲相桓公，管仲是如何相桓公的?(3分)
(2)在桓公之后称霸的国家中，哪一国与桓公称霸的途径是相同的?给你什么启示?(4分)
23、阅读下列材料：(12分)
卫鞅曰治世不一道，便国不法古。汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，循礼者不足多。孝公曰：善。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
结合所学知识，回答相关问题：
⑴文中卫鞅指的是谁?卫鞅在哪个国家进行变法?目的何在?(4分)
⑵变法中的哪项内容奠定了封建经济的基础?(4分)卫鞅曰治世不一道，便国不法古这一观点正确吗?请阐述你的理由。(3分)
中国历史七年级上册第一二单元清试题
参考答案
题号12345678910111213
答案BADDBBABDCABD
题号14151617181922232425
答案BCCDBAADDDDD
二、非选择题
21. (6分)
(1)我国从奴隶社会向封建社会的过渡。(2分)
(2)孟轲(孟子)(1分),主张统治者实行仁政(1分)，春秋无义战环保和可持续发展(2分)。
22. (7分)
(1)齐桓公。(1分)改革内政，发展生产，组建强大的军队，以尊王攘夷为口号，扩充疆界。(3分)
(2)晋国(1分)。改革是推动社会发展的动力。(2分)
23. (12分)
(1) 卫鞅指商鞅 。(1分) 秦国。(1分) 目的：为了确立封建制度，发展封建经济。(2分)
(2)国家承认土地私有，允许自由买卖。(4分)
正确。(1分)因为事物是不断发展变化的，因循守旧，故步自封，社会就会落后;只有不断改革，社会才会向前发展(3分)(只判断，不阐述理由，不给分)
篇2：七年级上册历史单元1-2测试
七年级历史上册第二单元复习测试题
一. 选择题(每题只有一个正确选项，每题2分，共50分。)
1.我国历史上第一个国家是
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
2.世袭制代替禅让制，公天下变成家天下局面开始于
A.禹 B.启 C.桀 D.周武王
3.下列国 王中，生性残暴并最终导致国家灭亡的有①夏桀②商纣③周厉王④周幽王
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④
4.下列帝王中，能任用贤能，并使国家强大起来的有①商汤②周文王③齐桓公④晋文公
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④
5.牧野之战，商朝战败的主要原因是
A.商纣王军队数量少 B.商纣王荒淫奢侈，残暴无道
C.周文王重用贤能国力强大 D.少数民族犬戎的进攻
6.西周的都城在今
A.河南登封B.河南安阳 C.陕西长安D.河南洛阳
7.下面对西周分封制的叙述正确的有
①目的是为了巩固政权。②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室。③诸侯国受分封同时必须向周天子进义务。④分封制使周朝成为一个强盛的国家。
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④
8.下图反映的是周朝严格的等级制 度.其中处于第二等级的是
A.诸侯 B.卿大夫 C.士 D.国人
9.中国历史有了确切纪年的时间是
A.公元前 B.公元前8 C.7 D.公元前7
10.西周的众多诸侯，是通过什么产生的
A.奴隶制B.世袭制 C.分封制 D.禅让制
11.下面关于甲骨文的叙述正确的有
①商朝刻写在龟甲和兽骨上的卜辞称为甲骨文
②甲骨文是我国现存最古老的文字，是一种比较成熟的文字
③甲骨文内容是研究商朝历史的重要资料
④甲骨文开始于商朝，兴盛于西周
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④
12.我国有文字可考的历史是从什么时候开始的
A.黄帝时期 B.夏朝 C.商朝 D.西周
13.关于青铜器的说法正确的有
①它是出土于安阳殷墟的司母戊鼎②它是迄今世界上最大的青铜器③
它上面铸有497 个文字，是迄今发现的最长金文④它的名称是四羊方尊
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④
14.齐桓公能成为春秋时期第一个霸主的最主要原因是
A.领土广阔经济富庶 B.齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产
C.提出尊王攘夷的旗号 D.召集诸 侯会盟
15.决定晋文公中原霸主地位的战役是
A.城濮之战 B.桂陵之战 C.马陵之战 D.长平之战
16.春秋战国时期中国历史发展的趋势是
A.走向统一 B.战争频繁 C.诸侯争霸 D.王室衰微
17.春秋战国时期生产力发展的表现有
①铁农具的使用与普及②牛耕的使用与推广③地主和农民两个阶级的产生④诸侯国纷纷变法图强
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④
18.与商周同期，我国西南地区成都平原盛行一种独特的三星堆文化，它属于()
A.旧石器文化B.青铜文化C.新石器文化D.铁器文化
19. 下列关于我国历法方面知识的表述，正确的一项是()
A.今天的农历，又叫殷历，是比较完备的历法
B.战国时期，将一年分为12个月，有大小月之分和闰月之说
C.相传在八千年前的夏朝，我国就已有了完备的历法
D.战国时期，人们测定出一年24个节气，这是历法上的重大成就
20.右图人物是
A.屈原 B.李冰 C.扁鹊 D.韩非子
21. 下列对春秋战国时期百家争鸣学术繁荣局面的表述， 不正确的是()
A.社会急剧变化，许多问题亟待解决
B.各学派纷纷著书立说，发表意见
C.各学派相互辩论
D.各学派的思想后来发展成为封建文化的正统思想
22.己所不欲，勿施于人是谁的思想
A.孔子 B.墨子 C.孟子 D.庄子
23.孔子思想的核心是
A.仁 B.义 C.理 D.信
24.韩非子的思想是
A.兼爱和非攻 B.民贵君轻
C.无为而治 D.刑过不避大臣，赏善不遗匹夫
25.战国时期出现百家争鸣局面的原因主要是
A.战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化。
B.有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派。
C.诸子百家相互辩驳，互相影响。
D.铁器和牛耕技术的应用与推广。
二.阅读下列材料(14分)
今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
──〈礼记礼运篇〉
请回答：1.这种天下为家的局面是因为谁而开始?
2.他破 坏了禅让制，而采取了什么制度?
3.开创天下为家局面的人
4.从此我国从原始社会进入到，建立了我国历史上第一个国家，是什么王朝?
三、连线题(8分) 新课 标 第一网
请将下列相关的内容用直线 连接起来
退避三舍桂陵之战赵括
围魏救赵长平之战晋文公
纸上谈兵城濮之战勾践
卧薪尝胆吴越争霸孙膑
四、知史识图(14分)
根据上图，回答下列问题
(1)上页图是在什么时期、由谁负责修筑的什么工程?这一工程建在什么河流之上?
(2)说说这项工程的作用。
(3)中国有句名言：创业难，守业更难。这项工程直到今天依然造福于人民，完全归功于历代人们的维护。说说你的好主意，看看如何更合理地保护和使用它。
五、学史有感(14分)
商鞅舌战守旧群臣
(1)假如你是商鞅，你会用什么样的观点去说服秦孝公和那些守旧的大臣们?
(2)秦孝公死后，太子即位，那些守旧的贵族诬告商鞅造反，结果秦惠文王用最残酷的刑罚把商鞅车裂示众。商鞅的死说明了什么?谈谈你的感想。
第二单元
参考答案
一、单项选择
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A B D C B C C A D C B C B
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B A C C B D A D C A D A
二、阅读材料
1.禹 2.世袭制 3.夏朝 4.奴隶社会 夏 、商、周
三、连线题
四、知史识图
(1) 这是战国时期由秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰工程。
(2)都江堰具有泄洪、 排沙和调节水量等多重作用，既可以防止洪水，又可以引水灌溉。都江堰的建成使成都平原的水旱灾基本得到根治， 成都平原因之成了沃野千里的天府之国。
(3)(略)
五、学史有感
(1)提示：任何事物都是发展变化的，人们必须根据事物的发展变化来进行调整，治理国家也是同样的道理。任何一种社会制度都是当时经济基础的产物，随着生产力的发展和经济基础的 改变，社会制度也必须进行相应的变革。
(2)提示：说明了守旧势力的强大。代表未来发展方向的新生事物在开始时都是比较弱小的，必然会受到旧事物的处处反对，因此，它的发展不可能会一帆风顺。任何社会变革，必然会触动一部分人的利益，特别是当触动当权者和在位者的利益时，变革更是困难重重。因此，对于符合历史发展趋势的社会变革，我们不仅要充满信心，同时也要做好遭受挫折的准备。
篇3：七年级上册历史单元1-2测试
同学们都在忙碌地复习自己的功课，为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固，下文整理了这篇七年级历史上册第六单元测试卷，希望可以帮助到大家!
一、选择题
1、西晋灭亡后，曾统一黄河流域的是( )
A、刘裕 B、苻坚 C、王猛 D、司马炎
2、历史上汉人常把少数民族称为夷人或胡人。灭亡西晋的一支胡人是( )
A、氐 B、羌 C、鲜卑 D、匈奴
3、有关淝水之战的说法，正确的是( )
A、淝水之战是汉族政权与匈奴政权间的战争
B、东晋政权实力强盛，因此大败前秦。
C、经过淝水之战，前秦迅速瓦解，北方再度陷入分裂
D、前秦统治者顺应统一南北的民意，率各族人民进攻东晋。
4、东汉末年以后一直到两晋，大量的北方人南迁到江南地区，其主要原因是( )
A、北方长期战乱 B、北方人口太多
C、南方自然条件优越 D、北方自然环境恶化
二、简答：东晋、南朝时，江南地区迅速开发的原因有哪些?江南地区的开发对当时经济的发展有何深远影响?
答案：一、1、B 2、D 3、C 4、A
二、原因：江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件;北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术;江南地区战争相对较少，社会秩序安定;南北方劳动人民的辛勤努力;耕作技术和作物品种得到推广等。
影响：为我国经济重心的南移奠定了基础。
小编为大家提供的七年级历史上册第六单元测试卷大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
篇4：七年级上册历史单元1-2测试
一、 选择题(共40★，每小题2★)
1.禹传子，“公天下”变成“家天下”。这说明
A.分封制代替禅让制 B.分封制代替世袭制
C.禅让制仍在继续 D.王位世袭制代替禅让制
2.参考右图，把人当作坐骑的夏王是
A.桀 B.纣
C.汤 D.启
3.7月，第30届世界遗产大会通过中国安阳殷墟入选世界文化遗产名录。“殷墟”为我们研究哪一朝代的历史提供了依据
A.夏朝 B.商朝
C.西周 D.东周
4.商朝在历史上又被称为殷，是因为下列哪一事件
A.商汤灭夏 B.武王伐纣 C.盘庚迁都 D.平王东迁
5.小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关?
A.夏王桀 B.商王纣 C.周厉王 D.周幽王
6.夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是
A.建国者没有打好基础 B.不注意与周边少数民族的关系
C.最后一个国君暴虐残酷 D.内部发生严重的叛乱
7.有人说“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系……”。这主要是评价
A.世袭制 B.禅让制 C. 郡县制 D.分封制
8.夏商周时期，统治阶级通过哪一种礼仪活动教育感化民众，维护等级制度和稳定社会秩序：
A.祭祀天地 B.祭祀祖先 C.祭祀社稷 D.祭祀神灵
9.春秋时期首先当上霸主的是
A.宋襄公 B.齐桓公 C.晋文公 D.秦穆公
10.对齐桓公的“尊王攘夷”口号的正确理解是
A.抵御少数民族入侵以维护国王的尊严 B.以“尊王”为旗号发展齐国势力
C.听从周王号召去攻打少数民族 D.尊重齐王，进攻楚国
11.参考右图：铁器在农业和手工业生产上开始使用，是在
A.西周 B.春秋时期
C.战国时期 D.秦朝
12.战国时期，各国展开合纵、连横的外交攻势，东部各国为了自己的利益，时而追随秦国，时而追随楚国。下列哪一个成语典故来源于此
A.卧薪尝胆 B.问鼎中原 C.朝秦暮楚 D.退避三舍
13.从“千耦其耕”到个体农耕的演变过程中，起决定作用的因素是
A.各国的变改革 B.磨制石器的广泛应用
C.铁器牛耕的使用与推广 D.人类智慧的提高
14.秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是
A.更多使用铁制农具 B.实行商鞅变法 C.重视水利工程建设 D.牛耕得到推广
15.秦始皇二十六年(公元前2)，蒙恬被封为将军，后因破齐有功被拜为内史(秦朝京城的最高行政长官)，这主要得益于商鞅变法规定
A.奖励耕织 B.推行县制
C.承认土地私有，准许土地买卖 D.奖励军功，按功受爵
A. 夏朝 B. 商朝
C. 西周 D. 西汉
17.伴随着中国的和平崛起，全球兴起了一股中国文化热，如全球祭孔、孔子学院创立;请问儒家思想的核心是什么?
A.“仁”的思想B.“兼爱”的思想
C.“非攻”的思想 D.“无为”的思想
18.“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足”。对这句话最准确的认识是
A.以“德”教化人 B.有教无类 C.因材施教 D.当仁不让于师
19.追求与建立和谐的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是
A.“福兮，祸之所倚;祸兮，福之所伏” B.“仁者爱人”、“从政以德”
C.“兼爱”、“非攻” D.“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”
20.三峡水利枢纽工程是化水害为水利的著名工程。中国先民兴建的下列工程中也具有这一
特点的是
A.都江堰 B.长城 C.大运河 D.赵州桥
一、 非选择题(共50★， 21题18★ 22题15★ 23题17★ )
21、材料:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的
改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。
(1)根据材料，请指出商鞅变法的目的是什么?(3★)变法得到了谁的支持?(3★)
(2)商鞅后来被车裂而死，那么他变法的目的达到没有?请说明由。(4★)
(3)某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演，你认为“商君”站在哪一边?
(2★)试说明你的理由。(2★)
(4)结合商鞅变法内容回答：在商鞅变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，
那么他最合法的途径是什么(2★)
⑸、学习了商鞅变法，我们可以得到哪些启示?(2★)
22、观看下列两幅战争图片并回答问题(15★)
请回答：
⑴、图一、图二所示战争个发生在什么时期?(4★)
⑵、说出上图所示两次战争的作战双方及战争的结果?(4★)
⑶、比较一下两次战争的不同点?(3★)
⑷、简单评价一下春秋时期的诸侯国之间的战争。(4★)
23、读下列材料，回答问题。(17★)
材料一：《左转》中记载：昔武王克商，……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者有四十人。
材料二：《荀子 儒效》说：周公……兼并天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
请回答：
⑴、根据材料回答，西周实行怎样的政治制度?(5★)
⑵、从材料中看出在西周，哪些人可能被分封为诸侯?(3★)
⑶、西周的分封制产生了怎样的作用?(5★)
⑷、分封制在当时确实起到了很大的作用，从中你又怎样的认识?(4★)