篇1：中考物理高效复习攻略
摘要：学习有很多方法，不过怎么在即将到来的中考中取得好成绩呢?下面给同学们整理了中考物理高效复习攻略，供大家参考!
人生的道路虽然很长，但关键的往往却只有几步，而初三就是这关键几步中的第一步。我们只有迈好这一步，才能顺利通往人生的顶点。所以在这一年，我们应加倍努力，努力决定自己未来的人生。
1.静心找问题。
初中升学考试物理内容大致分四部分：力学、电学、热学、光学，其中力学大约占40%，电学占35%，光热部分约占25%，中考的分值分配基本如此，而且中考难题比较集中，一般讲，光学、热学部分不出难题，难题出在力学和电学部分，那么我们的复习就不应平均分配时间，应将主要精力放在电学和力学方面。由于每个学生的学习情况不同，成绩也就不同，所以在复习前必须明了自己在学习物理方面，知识缺陷主要在哪里，不能打无准备之仗。例如，力、热、光、电各部分哪一部分自己没有学好，那么就重点复习这一部分。
如果你电学学的不错，并不意味电学中你就没有漏洞，如有的同学电学中就怕故障排除问题，那么这就是你的弱点，就应全部将这类题目多做，多分析直到学会为止。有的同学就怕电功率综合题，那你就找出北京和全国中考试题中的电功率题加以强化训练，找规律，找方法，找思路，直到把它攻克炎止，总之精力和时间不可平均分配。
2.人之初，性本忘。
遗忘是所有人都存在的自然现象，两年所学物理都记住是不太容易的，所以在找出问题攻克难点的基础上还要照顾到面。初中阶段二册书中有188个知识点，26个基本公式，23个重要实验，53个理解，因此应遵循一个原则：先死后活，不死不活，死去活来的原则，就是将这些知识点、公式、概念、规律该记的必须记住，记不住，根本谈不上灵活使用。
3.复习过程有几点建议：
1)读书，读书破万卷，下笔如有神，咱们物理是读书破两本，考试心不慌。读书分为粗读和精读，粗读就是指：全面的一字不差的通读两册物理书在读书的同时进一步加深对物理知识、概念规律的理解。精读是指重点对重要概念、规律、定义、公式在理解的基础上强化记忆。
2)课堂听讲：紧跟老师进度，重在落实，在课上练习中一定做到快，但必须保证正确率。发现问题要及时异懂异会，并应建立自己的错误记录本，找原因，找问题，犯过的错误，绝不可再犯。
4.练，熟能生巧，见多才能识广。
在完成作业的基础上准备好全国中考汇编和北京各区中考汇编，会做的题可不做，重点放在自己不熟，不会或没见过的题目，这些题叫长见识的题，弄会了有助于我们熟悉中考走向，中考题型大有好处。
5.要多参与到同学们的讨论氛围中。
有不少同学只顾自己复习，很少与班上同学交流，这是目前大多数同学所欠缺的。集思广议是学好物理的极好途径，有时老师没讲明的问题，可能同学的几句话就可让你明白了，有时你明白的知识给人家讲，讲的时候，也许你讲来讲支渠自己也绕进去讲不明白了，这就证明你自己还没有真正明白，正好把自己存在的问题也找出来了。尤其是一些综合难题，通过同学们讨论可能多种思路和方法，恰巧就填补你方法单一的赞美丰富了你的思路和方法，何乐而不为呢?
总结：中考物理高效复习攻略就介绍到这里了，希望考生们能够复习到位，做到胸有成竹，自信的迎接中考的到来。
篇2：中考物理高效复习攻略
多观察，勤思考
物理学是研究万事万物道理的一门学科。我们早晨起床使用卫生间，照照镜子就是平面镜成像，水龙头是个简单机械，水箱里充、放水的装置包含了浮力、简单机械、压强、力等知识。
每天我们都会看到很多的事、物、现象，你有细心观察过吗?思考过为什么会发生这种现象吗?这种现象包含着哪些知识?物理学习的能力就在这种细心观察和思考的过程中不断提高。一定要养成好习惯，“从生活走向物理，从物理走向社会”。
多动手，勤探究
新课标提倡实验探究，同学们有了更多进入实验室的机会，有了更多“经历基本的科学探究过程”的经历。
但很多同学对探究的理解还有些狭隘，认为只有在学校、进实验室、使用专门的器材才可以进行实验探究。
其实，并不是这样的。我们在学校可以探究，回家依然可以探究，实验室里的很多器材其实就是来自于生活中的各种物品。
例如：学习光的折射时，我们可以在家里找个玻璃杯，装些水，再插入筷子，看看“筷子折了”，可以左看看、右看看，动一动筷子的位置，你会有很多发现。
学习透镜时，自己做个小相机;学习长度测量时，自己制作一把米尺，用自己制作的尺子测量物体的长度，相信你会有另一番感受;学习力与机械时，拿着自己的相机拍下“生活中的简单机械”，看谁拍得多;放假期间，去“科技馆”看看，开阔了眼界，丰富了物理知识。
我们会在不知不觉中学知识，长见识，提高能力，增加兴趣。这才是真正的实验探究，而不是为了应付考试背实验过程和实验结论。
实验探究一直是中考重点，也是同学们普遍感到力不从心的地方。如果你本着真的探究精神做真的探究，一定能够提高自己的能力，考试自然也就不再话下了。
重视基础、狠抓落实;严格规范，养成习惯
基础是学习的根本和关键。有些同学一见难题就来劲儿，一见怪题、偏题就想试试，一旦做出来感觉自己要比其他同学聪明很多。
其实，这是大错而特错的。我们应在基础知识、基本技能和基本方法上下大力气，从事实和现象出发，归纳要学习的概念，掌握知识与技能，体验过程与方法，并能熟练地应用，将学习落在实处，养成良好的学习习惯。
哪些是好习惯呢?比如记笔记就是个好习惯，好同学的笔记本都有自己的格式，哪些地方用来记板书，哪个地方记思考题，哪个地方记心得，都是经过斟酌的;
比如“错题本”就是个好习惯，考试、练习中遇到错误，要及时改错，并将错误积累在专门的本子上。
还有认真听课的好习惯，规范解题的好习惯，听老师话的好习惯，自己能提出问题的好习惯等等。
一段内容学习完了，自己做学习的总结，这还是一种好习惯，总结的过程既是复习的过程，更是一个升华提高的过程。
学会自我管理
学习不是为父母、为老师，学习是自己的事，要自己管理好自己的一亩三分地儿。
要有一个学习目标，自己现在的位置如何，有哪些优势，哪个地方可以再提高，哪些方面存在不足，要如何改进，每天自己学习的效率如何，学习的状态如何，学习的效果如何等等，都是自我管理的范畴，都要心里有数，心有对策。
篇3：中考物理高效复习攻略
中考物理复习可分为三个阶段，第一阶段(一模前)分知识块复习，建立知识结构；第二阶段(二模前)侧重专题复习，以综合训练为依托，侧重方法、能力训练；第三阶段(二模后)进行查漏补缺。
研读考试说明，不留知识死角
中考说明是命题的依据，明确了考查知识的范围及各知识点考试的要求，并且通过题型示例表明了今年中考的题型特点。因此，同学们必须认真地阅读中考说明，在使用时按中考说明中的双向细目表逐条反思自己的复习是否覆盖了这些知识点，不能在知识上留有死角。
要注意两点:第一，力学、电学在中考中所占比例较大，难题和较难题也多出在这两部分。然而，考生不应该就此忽略了要求相对较低的热学、光学的复习，保证这两部分不丢分对最后的成绩可能更有实效。第二，整理与记忆要考查的知识。在理解的基础上记忆各种知识与公式，在最后的复习阶段非常重要:如果记不住这些该记的知识，就不可能运用，更提不上灵活运用。
回归课本，落实基础
中考试题中，不仅基础题源于课本，能力题也是源于课本的。中考所涉及的物理知识都是课本中的，考试时只不过是将这些内容置于新情景中，能力题考查的只是知识与能力的迁移。在重新阅读课本时，要把握以下几个方面:
首先，理解并掌握概念、规律的内涵和外延。要求考生能够明确概念、规律的内容；了解概念、规律的得出过程；理解概念、规律的表达式及公式中每个符号的物理意义；会用概念和规律进行简单的判断、推理和计算；并要进一步思考每个概念、规律与其他规律之间的联系。
第二，再次体会、领悟概念、规律形成过程中研究物理问题的思想和方法。在初中阶段学习了控制变量、等效替代、比较、转化等多种研究问题的方法，我们应该在复习知识的同时，深入思考和领会这些研究问题的方法，增长自己探究物理问题能力。近几年的中考物理试题也比较重视对这方面的考查。
第三，理解教材中的各种插图和图表。例如，实验器材的结构图，描述形成概念规律的过程图，有助理解概念规律而设置的情景图，复习中要注意对这些插图立意的理解。
第四，加强实验复习，应对探究能力考查。在考试说明中再次体现了要加强实验探究能力的考查。教材上提到的任何一个实验都要引起考生重视。
对于演示实验或教材上介绍过的实验，学生应把握住每个实验的现象，通过这个实验要说明的问题，得出的概念或规律及在实验中所用的物理方法、物理思想。
对于验证性或测量性实验(学生实验)中，考生要注意明确实验目的或实验原理、实验器材的选取及选取原因、实验方法及实验步骤，实验操作的注意事项、故障排查，实验中要观察或记录的要点，实验数据的收集及数据处理，实验结果的表示与讨论误差分析等。
目前在实验考查方面要求较高的是根据要求设计实验，这就要求考生在实验复习中着重掌握基本的设计思路，即首先明确实验的目的，依据目的选择器材；设计实验探究步骤，明确每步操作应观察的现象或记录的数据，然后是比较、归纳观察内容，分析记录或数据处理结果，概括总结得出探究结论；最后思考得出的结论和生活生产实际的联系及在生活实际中的应用。这类实验是目前对探究能力考查的重点，也是学生的难点，复习时可以按着这样的思路去思考我们曾经涉及过的一些实验题目，加强对设计思路的理解。
备考策略建议
1.制定合理的目标和计划，不要一味追求难题。要分析自己目前的学习状况，把握中、低档试题不丢分的基础上，再去提高应对难题的能力才更为合理和有效。
2.课堂复习是根本，不可轻视老师的作用。学校老师对中考都有比较深入地研究，对学生的学习现状都比较了解，因此，复习的针对性都很强，同学们应积极参与课堂学习，领悟老师的教学重点，重视并落实老师提出的各种学习要求。
3.强
化规范，谨防意外失分。考试的成功基本组成有两个方面，一是对知识的理解与问题处理，二是对问题解决方法的表达。有些同学只重视解题的过程，而不重视解题的规范，以致明白的内容却没能得分。在各种题型中要尤为重视的规范如下1)作图题分为定性和定量两类，定性的作图不能潦草，定量的作图则要准确。(2)简答题要重视有依据、有分析、有结论。(3)实验设计题要注意实验条件的控制、实验操作的要点、与实验操作所对应的现象或记录数据是否表述清楚，在叙述操作过程中需记录的物理量是否有相应字母进行表示。(4)计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明，要写明所应用的公式，计算过程与结果均要有单位。可以把近几年中考试题计算题的评分标准仔细的看一看，了解得分或不得分的原因，对于计算题如何表述做到心中有数。
面对中考，我们确实应该紧张起来，但不应有畏惧心理，自信是成功的前提。在备考过程中要合理安排复习时间，不要打“消耗战”、“疲劳战”，要保持充沛的精力，都是有助于有效复习与顺利考试的。愿同学们能把握复习方法、提高复习效率，取得理想的成绩。
篇4：中考物理高效复习攻略
“注重基础和体现能力”仍然是两大主题,命题形式会不断变化:从直接提问转为在情境中展开,从原来的理想模型转变为对实际问题的解答,从知识的直接应用转变为信息的有效构造,从单个的知识考查转变为多个知识的综合创新应用等。在注重考生对基本概念和基本原理理解的基础上增强了对实验的考查力度,注重联系生活实际和社会热点,增强了试题的综合性和开放性。
专家老师支招,要想在中考中取得理想的成绩,其实并不困难,只要对整个初中阶段所学的物理知识进行系统的、有针对性的复习,掌握行之有效的答题方法,就一定能取得事半功倍的效果。
一、研读《考试大纲》
把握要求,注重基础知识点的复习,感知每一个知识点命题的深浅度,结合自身的学习情况,做到有的放矢。
二、注重知识梳理,归类总结
对物理概念、物理规律、计算用到的物理常量、解决问题用到的物理方法等,进行拼盘、总结,注重其相互联系。将所学的“知识点”形成“知识链”再到“知识网”,找出近年来试题中的“必考点”及“频考点”,重点落实,突破。
三、联系生活实际,关注社会热点
1.合肥爱生司教育研究院通过多年的试卷研究发现,考生需要对生活中熟知的一些现象和器具注意观察,搞清它们所蕴含的物理知识,学会利用生活中常用的物品进行一些实验设计,对习题中出现的与生活中相关的现象或事物进行全面透彻的分析,做到会一题,懂一类,学会从不同角度思考同一个问题,加深对问题的理解和认识。
2.关注社会热点问题,结合最新的国内外科技动态、重大的时政要闻、关注当地的社会环境特征和发生的自然现象。
四、加强对实验与科学探究的复习
实验题分值又不断提升,从单纯的重结论记忆性考察转向了对科学探究的七个环节都有所考察,要注重题目中提供的信息,明确实验的目的、实验原理、实验器材的作用和选择、实验操作步骤,会对实验现象观察分析和对实验结果分析归纳,同时要提高提出猜想和对实验过程和结论的评估能力。
1.加强对探究性实验的复习,熟练掌握科学探究的方法。
2.会根据实验过程设计实验记录表格。
3.会通过实验的记录,对实验过程进行评估并总结结论。
五、关注初、高中的知识衔接,提高知识的迁移能力、发散思维能力及用物理知识解决和分析问题的能力
七、注重研究方法的应用、研究过程的分析
1.平时作图练习提倡用铅笔和尺子,要准确、规范,要理解提议,符合作图要求。
2.书写规范,简答题应该强化“有所依据,有所说明,简要结论”三步书写,计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明或图解说明等,防止出现的问题:不写公式,单位代入不全或过程结果无单位,不换算单位直接代入等。
3.填空题要用规范的物理术语,杜绝错别字。
4.精心选题,比较归类,探究内涵,进行演化,培养运用一题多解,促进思维变式或逆向思维或类比分析等方法来深化、拓宽思维的方法。
篇5：中考物理高效复习攻略
凡事预则立，不预则废。要想物理中考取得优异成绩，同学们必须制定切实可行的复习计划。中考复习前应依据教师的中考复习安排，结合个人的实际情况，制定切实可行的复习计划。计划要细一点，细到整个物理中考复习有多少天、多少个课时;要复习的内容中力、热、声、光、电的具体内容各有哪些，每部分复习各需要多长时间，必须做到心中有数，应该做到复习时间落实，复习任务落实;还有各部分的基础知识、基本实验如何复习，能力如何提高，重点难点如何突破?个人的薄弱点在哪里如何加强?等等都要做到措施具体。计划还要全一点：包含复习过程中的阶段性过关考试，学校组织的统练、全区统一的毕业会考等都要作出恰当的安排;另外对实验的复习和练习，也要合理安排。制定计划时还要适当留有余地，以防止有些临时任务的冲击，打乱复习计划。计划一旦制定，就要严格执行，不要随意更改，确保复习任务的落实。多年的实践证明，凡是中考物理复习计划制定得比较好，并且能够认真执行的同学，中考物理复习都会有很大的提高，中考时都会取得满意的成绩。
中考物理复习，既不是上新课，也不是简单地再炒一遍剩饭，而是通过复习，达到巩固基础、弥补不足、培养能力、提高物理中考成绩的目的。要想中考物理复习取得好的效果，还必须掌握科学的复习方法。随着新一轮的课程改革的深入进行，广州中考命题指导思想的正在逐渐转变，命题更加注重基本原理，强调联系实际，突出科学探究，注重考查能力。总体上说，从宏观上可以进行三轮复习效果比较好。
第一轮：系统复习。
充分利用教材，抓好系统归纳，形成知识网络，认真夯实基础。系统复习时，可先静下心来将课本和笔记认真看一遍，再现知识，最好能把知识按照章节或者力、热、光、电大的知识板块做出知识结构图，实现知识的系统化和网络化。然后，再有针对性的选择习题，以点代面，突破薄弱点、教材中的难点。这轮复习实际上是完善初中物理知识结构，使前后知识联系起来，形成知识网络，便于记忆和牢固掌握。中考复习时这么多的知识点，如果仅靠老师在课堂上灌输，变成新课的浓缩，在有限的时间内是不可能的，效果也是不好的。因此要充分发挥每个同学的积极性，主动进行复习，主动动眼观察、动脑思考、动手探究，主动和同学们分析讨论问题，然后再总结归纳，遇到疑难问题主动请教老师和同学，不要等待老师为自己包办一切。在对知识进行系统归纳时，可以采用网络图、表格等方法进行。如对于重力和压力两个容易混淆的概念可以通过表格对比的形式进行：
篇6：中考物理高效复习攻略
一、课程标准要求
1．探究光在同种均匀介质中的传播特点、光的反射和折射规律、平面镜成像特点、凸透镜成像的规律。
2．认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，了解凸透镜成像的应用。
3．通过观察和实验，知道白光是由色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不同现象。
二、光学中考热点
光学部分的中考热点是：利用光的三类规律解释日常生活中的现象，作光的反射、光的折射光路图（包括凸透镜的三条特殊光线的光路图），探究平面镜的成像特点及其应用，探究凸透镜成像规律及其应用，用凸透镜成像规律分析照相机、投影仪（幻灯机）、放大镜、显微镜、望远镜、眼睛和眼镜等问题。命题形式：一般以填空、选择、作图、实验探究题的形式出现在中考试卷中。预计在中考中主要考查：（1）运用光学知识分析日常生活中的实例；（2）平面镜成像和凸透镜成像实验的探究。
三、光学重点难点精讲例析
本章重点难点，可概括为“2、3、4、5、1”，即：两种镜子、三类规律、四种光路、五个仪器、一个热点。利用上述口诀能使本单元重点难点形成一个易于梳理的知识系统。
1．两种光学镜子的成像特点
（1）平面镜成像特点是“对称”。凸透镜成像要明确“三个区域”（物所在的三个区域和对应的像所在的区域）和“两个分界点”（焦点是成实像和虚像的分界点，二倍焦距处是成放大实像和缩小实像的分界点），以及物像的变化关系（物近像远像变大，物远像近像变小）。
例1[中考 四川成都]如图1所示，小赵同学手拿时钟站在平面镜前，则（ ）
A．小赵同学离平面镜越远，像越小
B．小赵同学离平面镜越远，像越大
C．时钟指示的时同是2点正
D．时钟指示的时问是10点正
【解析】平面镜成像特点是：物像等大、物像等距、物像连线垂直于镜面、物像左右相反。所以小赵所成的像的大小，并没有随着他到镜面距离的改变而改变，A和B选项都不对。之所以小赵看到像好像是变小了，是因为“视角”的原因，这好比汽车离我们远去时，我们看到汽车也越来越小一样（虽然汽车并没有变小）。因物像左右是相反的，所以时针指得应是10点位置，时间是10点正。
【答案】D
例2[中考 云南昆明]将一支点燃的蜡烛放在一个凸透镜前30cm处，在透镜另一侧的光屏上得到清晰等大的像。若把蜡烛从原来的位置向此透镜方向移动20cm，则此时蜡烛经该透镜所成的像是（ ）
A．放大的虚像
B．等大的虚像
C．缩小的实像
D．缩小的虚像
【解析】由凸透镜成像规律可知，当蜡烛在透镜前离透镜30cm处时，在透镜另一侧的光屏上得到清晰等大的像，说明物距等于二倍焦距，即：u=2f=30cm，所以f=15cm。当把蜡烛从原来的位置向此透镜方向移动20cm后，u=30cm－20cm=10cm，此时u＜f，根据凸透镜成像条件，当物距小于焦距时成正立放大的虚像，所以A选项正确。
【答案】A
2．三类基本规律的简单应用
三类规律是：（1）光在同一种均匀介质中的直线传播规律；（2）光射到两种介质分界面时的反射规律；（3）光从一种介质斜射入另一种介质时的折射规律。注意：光的直线传播和光的折射要注意其条件：均匀介质和斜射。光的反射规律的表述要注意因果关系：入射是“因”，反射是“果”，所以不能把“反射角等于入射角”说成“入射角等于反射角”。在分析折射现象时要注意“在空气中的角大”。
在光的反射和折射中，光路是可逆的。在光的反射现象中，根据反射面的不同，将光的反射分为镜面反射和漫反射两类。
例3[中考 北京市]图2所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（ ）
【解析】铅笔斜插入水中，看上去好像在水面处折断了是由于光的折射现象造成的。屏幕上的手形是光的直线传播形成的。山在水中的倒影是光的反射形成的。花瓶在平面镜中的像是平面镜成像。
【答案】D
例4[中考 天津市]关于光的反射，下列说法正确的是（ ）
A．当入射光线与反射面的夹角为20°时，反射角也为20°
B．入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线
C．入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也增大5°
D．镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律
【解析】光的反射规律是：反射光线、入射光线和法线在同一个平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。入射角是入射光线和法线之间的夹角，反射角是反射光线和法线之间的夹角。当入射光线与反射面的夹角为20°时，入射角为70°，所以A选项错；由反射规律可知反射光线和入射光线相对于法线是对称的，当入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线，所以B选项正确；当入射角增大5°时，反射角也增大5°，也就是说反射光线与入射光线的夹角增大10°，所以C选项错；因漫反射也遵守光的反射规律，所以D选项错。
【答案】B
3．四种光路的规范作图
光路图的绘制是中考经常考的内容。光路图主要有反射光路图、平面镜成像光路图、折射光路图、凸透镜的三条特殊光线光路图。作光的反射、折射光路图时要注意角的大小关系，作平面镜、凸透镜成像光路图时要注意实像用实线画，虚像用虚线画。
例5[中考 湖北黄冈]将一平面镜斜放在装有水的水槽中，有一束光线垂直射向水面，如图3所示，请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图。
【解析】因入射光线垂直于水面，所以不会发生折射，光线会沿直线射到水中的平面镜上，然后遵循光的反射规律被平面镜反射，反射光线到达水和空气的分界面时，因是从水中斜射入空气中，所以又发生了折射，空气中的折射角大于水中的入射角。
【答案】如图4。
例6[中考 上海市]根据平面镜成像特点，在图5中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A\'B\'。
【解析】根据平面镜成像的特点，像物等大，像物等距，像物连线与镜面垂直这些特点进行作图，首先过A、B两点向平面镜作垂线，交平面镜于O、O\'，截取O\'B\'=O\'B，OA\'=OA；连线A\'B\'就是物体AB在平面镜中所成的像。
【答案】如图6所示。
解题提示：由平面镜成像的特点可知，像和物关于平面镜所在的直线对称，故这种根据平面镜成像特点作图的方法，称为“对称法”。用这种方法作图时，需注意AA\'、BB\'不是实际光线，而是辅助线，所以不能画成实线，也不能在线上标箭头，应画为虚线；A\'B\'是物体AB的虚像，也应用虚线来表示。
例7[中考 江苏泰州]请在图7中两幅图上分别做出入射光线、出射光线。
【解析】图中透镜为凸透镜，对光线有会聚作用，对于凸透镜来说，平行于主光轴的光线经过凸镜后会聚于焦点，根据光路可逆，经过焦点的光线被透镜折射后会变成平行于主光轴的光线。图中透镜为凹透镜，对光线有发散作用，平行于主光轴的光线经过凹透镜后，折射光线的反向延长线经过同侧焦点。
【答案】如图8所示。
4．五种光学仪器的成像原理
照相机、投影仪、放大镜都是应用凸透镜成镜规律制作的，而显微镜和望远镜都是两个透镜的组合，中考中一般考查它们的成像原理。显微镜和望远镜仅在个别省市中考题中出现过，考查的机率很小。
例8当摄影师用一台镜头焦距固定的照相机给全班同学照完合影后，接着又给小明同学照半身像，这时摄影师应该（填“增大”或“减小”）照相机镜头和小明的距离，同时（填“增大”或“减小”）镜头到底片的距离。
【解析】照相机是利用凸透镜成像规律制成的。照相机的镜头相当于凸透镜，底片相当于光屏。凸透镜成像时物和像的变化关系是：“物近像远像变大，物远像近像变小”。所以当照完合影再照半身像，要求成的像变大了，所以“物近了，像远了”，应减小小明和照相机镜头之间的距离，同时增大镜头到底片的距离。
【答案】减小、增大。
5．一个热点：眼睛和眼镜
新课程关注青少年的健康发展，青少年的近视问题日益成为社会焦点，眼睛和眼镜自然就成了中考命题的热点。中考主要考查眼睛成像的原理，近视眼和远视眼的形成原因及其矫正方法。
例9[中考 江苏南京]把图9中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作是视网膜。给凸透镜“戴”上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像。若“取下”近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应将光屏（ ）
A．保持在原来位置
B．靠近透镜
C．远离透镜
D．无论怎样移动光屏都不能使像清晰
【解析】此题考查模拟近视眼成像实验。人眼的晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏。近视眼是由于晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球的前后径过长，来自远处的光线不能会聚在视网膜上，而是会聚在视网膜前，到达视网膜时已不是一个点，而是一个模糊的光斑了。所以要想让来自远处的物体的光会聚在视网膜上，应在眼睛的前面放一个能使光线发散的凹透镜，使入射的平行光线经凹透镜后变得发散些，再进入眼睛，便能使像会聚在视网膜上。当“取下”近视眼镜时，因“物近”才能“像远”，所以，要想仍成清晰的像，应将光屏靠近透镜。
【答案】B
四、光学中的科学探究题
光学中的科学探究题近年来在中考中考查得越来越多，主要考查平面镜成像和凸透镜成像实验的探究。对平面镜成像特点的探究主要考查实验器材的选取、实验的过程、结论等；对凸透镜成像规律的探究主要考查器具摆放不到位的原因、像随物距的变化、对实验数据的分析论证等。
例10[中考 江苏南京]在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图10所示。
（1）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子______（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；
（2）实验中使用刻度尺，是为了测量___________________；
（3）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过_________的现象，可知平面镜所成的像是虚像。
【解析】平面镜成像的原理是光的反射，所以只能在物体这一侧才能观察到物体的像；为了探究像和物到镜面距离的关系，本实验中要用到刻度尺；用玻璃板而不用平面镜，是因为平面镜不透明，无法确定像的位置；因平面镜成的是虚像，所以无法用白纸或光屏来承接。
【答案】（1）A；（2）像和物到玻璃板的距离；（3）白纸上没有棋子的像。
例11[中考 福建宁德]在做“探究凸透镜成像”的实验中：
（1）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是__________cm；
（2）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图11所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向__________（填“上”、“下”）调节；
（3）若将烛焰移至距凸透镜15cm处，移动光屏，使烛焰在屏上得到倒立、_______清晰的实像，_______就是应用这一原理制成的（填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）。
【解析】太阳光从遥远的地方射来，可以看作是平行光，平行光经过凸透镜后会聚于透镜的焦点，所以屏上呈现出最小最亮的光斑，所以此凸透镜焦距约是10cm，做此实验时要让烛焰、透镜中心、光屏在同一高度，这样烛焰才能成像在光屏上，上述实验中光屏位置偏低，应将光屏向上调节。当将将烛焰移至距凸透镜15cm处时，因物距大于焦距且小于二倍焦距，所以成倒立、放大的实像，是幻灯机的成像原理。
【答案】（1）10；（2）上；（3）放大；幻灯机（投影仪）。
篇7：中考物理高效复习攻略
摘要：学习应该是一件轻松的活动。学习其实不用刻意去学习，它靠的是日积月累和逐渐的积淀。小编为大家分享中考物理复习建议，希望能帮助同学们复习本门课程!
一、 把握南昌中考命题脉搏
南昌市中考题都特别注重考查学生的基础知识和基本技能。传统计算题的要求会逐年提高。
(一)基础知识的复习
课改将实验探究提到空前高度，但目前出现的一些问题使得专家们再次提出：仍须特别注重课本黑体字。物理课本黑体字就是我们所说的基础知识，基础知识包括物理概念和物理规律，是解决物理问题的基础。所以考前必须专门对课本上的每句黑体字一一过关。试题中的各种题型对基础知识的考试功能不尽相同。例如填空题、选择题，多是考查学生对基础知识的识记、理解;对综合性计算题，学生必须对概念和规律有较为深刻的理解才能正确解答;而简答题往往要求学生在对基础知识理解的前提下，运用精练的物理语言对问题作出正确解答。关于基础知识，体现在考试中，应该从以下几个方面入手：必须牢记物理常数、物理史实;理解物理概念;掌握物理规律。
(二)基本技能的复习
基本技能的考查分为两部分：
1.基本仪器的考查：这部分主要是考查10种基本仪器。(1) 用毫米刻度尺测长度;(2) 测量与估测时间; (3) 正确使用温度计;(4) 用天平称物体的质量;(5) 弹簧测力的制作与使用;(6) 用电流表测电流;(7) 用电压表测电压;(8) 量筒或量杯的使用;(9)电能表的使用;(10) 滑动变阻器的使用。对这10种基本仪器的掌握要注意方法，先掌握共性：量程、分度值、校零。再专注个性，一一突破。如电流表的正负接线柱、滑动变阻器的滑片位置。
2.基本实验分为四类：测量型、研究型、操作型和探究性。主要考查：
(1) 知道实验原理;(2) 知道实验目的;(3) 知道实验时使用的器材，并能正确使用;(4) 熟悉实验步骤;(5) 会设计记录数据的表格，并能读出数据和记录实验数据;(6) 能够分析实验数据，并能得到结论;(7) 知道实验中造成误差的主要原因及减小误差的方法; (8) 实验报告的撰写。
(三)计算题
去年起提高了计算题的分值，每题8分，两题共16分。故计算题的难度将有所提高。能量转换结合效率的计算题年年考，故今年继续考查的概率极大，请加强相关练习。计算题要规范书写，杜绝出现不写公式，单位代入不全或过程结果无单位，不换算单位直接代入等。
二、自主复习以实验为主线
物理是一门以实验为基础的学科。南昌市中考物理试卷第四大题实验、探究题分值占25分。但在选择、填空甚至是简答题中都会出现物理实验的身影。知识点复习可能不包含实验内容，但实验复习一定包含基础知识。所以自主进行一轮实验复习很有必要。笔者自创的以实验为主线的复习方法是：(一)做题;(二)搜集;(三)整理。下面以复习探究凸透镜成像规律的实验为例做一个简单介绍。
做题也分三步。第一步：随便找来三道凸透镜成像规律的实验探究题。第二步：仔细做题后认真核对答案。中考答题文字表述不规范是主要扣分原因之一，所以若和答案表述不一致，一定要仔细思考是否用词不当或表述不够准确。第三步：对三道题所涉知识点进行归纳，形成文字笔记。
搜集不同于收集，收集缺乏探索的过程。搜集应该是有思考的搜索+收集。将初二新授课及学校第一轮复习时所做过的凸透镜成像规律的实验探究题全部回看，对其中所涉及知识点进行归纳，形成文字笔记。回看的是已经做过的题，有三个优点。优点1：比做新题要节约时间;优点2：可以通过之前的订正记录找出以前的弱项;优点3：能够进一步完善凸透镜成像规律的实验探究题的笔记。
整理不是单纯的罗列该实验的所有笔记，也分为两个重要步骤。第一个步骤要思考这些笔记中的关系，形成知识网络，一旦形成知识网络，不仅更有益于记住笔记对付试卷中的陈题，而且能有效突破创新题。第二个步骤要和凸透镜的基础知识笔记对比、关联，从更高的层面来把握凸透镜成像。
三个步骤下来，可以整理出10多条相关笔记，不仅对凸透镜成像相关实验题解答基本无忧，还能加深对该部分基础知识的理解。
总结：以上就是中考物理复习建议的全部内容，希望同学们在做题的过程中养成不断总结的好习惯，考试中避免出现技术性错误，在中考中取得最好的成绩!
篇8：中考物理高效复习攻略
摘要：期中考试已经圆满结束，在期中考试后或多或少我们都会找到自己的复习不到位的地方，小编为大家分享中考物理高效复习攻略，希望能帮助大家复习知识!
凡事预则立，不预则废，中考复习前应制定严密的计划，计划要细，细到本节课的复习目标是什么，做什么类型的题，培养学生哪些方面的能力等。计划还要全：包含复习过程中的阶段性过关考试，学校组织的联考、全市统一的毕业会考等，另外对实验操作的复习和练习，也要合理安排。复习中要强调重点，多练难点，不漏知识点。
第一轮：抓住课本，夯实基础。
可看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面，突破薄弱点，教材中的难点。这轮复习实际上是完善初中物理知识结构，使前后知识联系起来，形成 网络 化，便于学生记忆。这么多的知识点如果仅靠老师在课堂上灌输给学生，变成新课的浓缩，在有限的时间内是不可能的，也是无效的，因此要充分调动学生的积极性，让他们动眼、动脑、动手，分析讨论问题，然后再总结，教师只起到引导的作用，不要为学生包办一切。对于一般性的考点通过练习再现，对于考点中的重点、难点要以例题形式出现。如对力学中的难点《浮力》的复习，首先要深化对浮力公式的理解，f浮=液gv排中, 液不是物体的密度，是物体所浸入的液体密度，v排也不是物体的体积，是物体浸在液体中的体积，只有物体完全浸没时，v排才等于v物。其次对浮力在中考中出现的题型举例分析，包括阿基米德 原理 的应用，用弹簧称二次称重法测物体所受浮力，漂浮物体的计算等，最后对浮力与压强，简单机械有联系的简单的综合题也要涉及一些，这样既让学生尽早接触综合练习又能加强基础知识的记忆。
第二轮：把握重点，专题复习。
(1)板块式专题复习：打破教材的章节顺序，把所有内容分为力学、热学、光学、电学四大板块，重点加强每块知识的联系，提高复习的难度，培养学生的综合能力。
(2)按题型专题复习：根据中考题目类型，分为选择，填空，实验(包括操作实验),计算等专题，进行专门练习，使复习纵横交错，从整体上掌握复习重点。
(3)热点知识专题复习：把近几年来中考中的热点，重点问题编成若干个专题进行复习。此复习以练为主，以讲为辅。练习时采用题组的形式从不同角度反复出现，学生通过观察，比较，分析此题与彼题的异同，既顺利解决了问题又熟练掌握了方法，且在头脑中留下了深刻的印象。
第三轮：针对考点，强化训练。
经过前两轮的复习，无论从知识的掌握,还是从解题能力的培养都会有所提高，但在临考前心理上很不稳定，因此要进行必要的适应性训练或模拟训练，以提高学生解题速度和正确率。
总结：中考物理高效复习攻略就为大家介绍到这里了，希望同学们找到自己高效的复习方法，在中考中取得优异的成绩！
篇9：中考物理高效复习攻略
熔化知识点
熔化定义：物质从固态变成液态的过程需要吸热。
1、熔化现象：①春天“冰雪消融”②炼钢炉中将铁化成“铁水”
2、熔化规律：
①晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变。
②非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断升高。
3、晶体熔化必要条件：
温度达到熔点、不断吸热。
4、有关晶体熔点（凝固点）知识：
①萘的熔点为80.5℃。当温度为790℃时，萘为固态。当温度为81℃时，
萘为液态。当温度为80.50℃时，萘是固态、液态或固、液共存状态都有可能。
②下过雪后，为了加快雪熔化，常用洒水车在路上洒盐水。（降低雪的熔点）
③在北方，冬天温度常低于-39℃，因此测气温采用酒精温度计而不用水银温度计。（水银凝固点是-39℃，在北方冬天气温常低于-39℃，此时水银已凝固；而酒精的凝固点是-117℃，此时保持液态，所以用酒精温度计）
5、熔化吸热的事例：
①夏天，在饭菜的上面放冰块可防止饭菜变馊。（冰熔化吸热，冷空气下沉）
②化雪的天气有时比下雪时还冷。（雪熔化吸热）
③鲜鱼保鲜，用0℃的冰比0℃的水效果好。（冰熔化吸热）
④“温室效应”使极地冰川吸热熔化，引起海平面上升。
6、晶体和非晶体的区分标准是：晶体有固定熔点（熔化时温度不变继续吸热），而非晶体没有固定的熔点（熔化时温度升高，继续吸热）。
常见的晶体有：冰、食盐、萘、各种金属、海波、石英等
常见的非晶体有：松香、玻璃、蜡、沥青等。
篇10：中考物理高效复习攻略
【重点难点解析】
地球本身是一个大磁体，地球周围存在磁场。地磁场的情况类似一个条形磁体形成的磁场，条形磁体位于中心处，与地理南北轴成11.5°夹角，地磁北极位于南半球的南极附近，地磁南极位于加拿大北部。地球的磁场、地磁极的位置在不断变化，有时磁极的位置还会发生倒转。近年来研究发现，从7600万年前至今，地磁场的南北极共发生过100多次倒转。
【命题趋势分析】
本节中考命题较少，可能涉及到个别填空题。
核心知识
地球本身是一个巨大的磁体，它周围空间也存在着磁场，称为地磁场。地磁的北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。必须注意：①磁针指南北，就是因为受到地磁场的作用;②地理两极跟地磁两极并不重合，它们之间一个偏差角度，称为磁偏角，世界上最早准确记述磁偏角的是我国宋代学者沈括。
篇11：中考物理高效复习攻略
中考物理复习攻略全指导
一、既要突出重点，又要注意知识的覆盖面。
物理中考10个重点知识的分布：力学部分4个重点：力；二力平衡；密度；压强。光学部分2个重点：光的反射；凸透镜成像。热学部分1个重点：比热容。电学部分3个重点：串、并联电路特点；欧姆定律；测小灯泡功率。
例如，填空题和选择题的最后一题，往往会考核简单电路故障分析或电路动态分析的题目及水平面上立方体对地面压强变化等难题。在复习中要把握题目的难易程度，盲目地进行大运动量的题海战术，是不值得采用的低效的复习策略。
二、既要加强基础，又要注意能力的培养。
现在的试题十分注重概念和规律的形成过程和对实验的过程的考核。例如，在考查压强概念的的形成过程时，题目中总是说“研究压力的作用效果”，你在答题时就只能提“压力的作用效果”，却不能说“压强”，因为考核的过程中压强的概念尚未建立。试题还经常以科技、社会、生活问题为情景，这就需要我们关注生活中的物理现象。例如在皮划艇比赛中，握桨时上方的手与桨的触点相当于杠杆的支点，桨相当于费力杠杆。
三、既要重视实验过程，又要重视科学方法。
物理实验，是物理研究的重要方法，也是物理学习的主要途径。通过考核实验的过程，可以检验我们是否真正理解实验的目的、要求、原理、实验器材、操作的步骤、数据的记录处理和归纳总结、结论的得出等。在物理实验的过程中，往往还会体现出各种科学方法的应用。例如在建立比热概念的实验过程中，采用酒精灯放在与两杯液体等距处隔着铝板加热，这样做的目的体现了控制变量法的思想：使水和煤油在每1秒钟内吸收的热量都相等。在实验过程中，同样为了体现控制变量法的思想，要求水和煤油的质量相等、升高的温度相等。许多同学误以为必须使初温相等，其实初温是否相等并不影响实验结果。
四、既要提高思维能力、又要提高书面文字表达能力。
近年考试特别重视对实验的归纳能力的考核，因此对思维能力有一定的要求。这些题目，往往体现在对考生有一定区分度的题目中。所以，要想获得较高的考分，一定要注意提高自己的思维能力。
篇12：中考物理高效复习攻略
1.一切发声的物体都在振动，声音的传播需要介质
2.通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体
3.乐音三要素：
①音调(声音的高低)
②响度(声音的大小)
③音色(辨别不同的发声体)
4.超声波的速度比电磁波的速度慢得多(声速和光速)
5.光能在真空中传播，声音不能在真空中传播
6.光是电磁波，电磁波能在真空中传播
7.真空中光速：c=3×108m/s=3×105km/s(电磁波的速度也是这个)
8.反射定律描述中要先说反射再说入射(平面镜成像也说\"像与物┅\"的顺序)
9.镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律
10.光的反射现象(人照镜子、水中倒影)
11.平面镜成像特点：像和物关于镜对称(左右对调，上下一致)
12.平面镜成像实验玻璃板应与水平桌面垂直放置
13.人远离平面镜而去，人在镜中的像变小(错，不变)
14.光的折射现象(筷子在水中部分弯折、水底看起来比实际的浅、海市蜃楼、凸透镜成像)
15.在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的
16.凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用
17.能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上，实像倒立，虚像正立
18.凸透镜成像试验前要调共轴：烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度
19.凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点
20.凸透镜成实像时，物如果换到像的位置，像也换到物的位置
篇13：中考物理高效复习攻略
近年来在各地的中考物理试题中，出现了一种类似语文试卷中的阅读题，它要求通过阅读试卷提供的短文完成相关的问题。以往的学生在学习理科时总没有阅读的习惯，这类题作为开放性试题出现，可以有效地促进学生阅读习惯的形成，对学生自主学习能力也是一个锻炼，可以使学生的潜能得以发挥。笔者分析认为，中考物理中的阅读题大致可分为三大类：
一、信息捕捉题：
着重考查学生捕捉信息、处理信息的能力。在给出的短文中包含有若干跟物理知识有关的短语、句子、词组，但没有明确告诉是哪一处、哪一点。解答时需要学生具有较高的文学素质和较强的物理科学素质。考查的侧重点一般不在知识点的考查上，涉及的物理过程和知识也不复杂，要求学生在很短的时间内有效地获取新的信息，通过筛选、辨析、选择和提取，就像我们平时在语文阅读一样，在处理文字材料时，没有必要也不可能吸取所有的信息和知识，要有所选择，有所舍弃，提取有用的信息和知识，排除干扰信息和知识，从而正确答题。
例.(湖南长沙)五月的某天，小丽来到石燕湖观看龙舟大赛。一进门，她看到石燕湖绿树环绕，清澈见底的湖水中倒映着飘扬的彩旗和欢呼的人群，湖中停放着一艘艘蓄势待发的龙舟。随着发令员一声枪响，参赛运动员一个个奋力向后划桨，龙舟就像一条条奔腾的巨龙，在湖面上疾驶向前，岸上的景物从运动员眼前迅速向后掠过，湖岸上传来一阵阵欢呼声和喝彩声
上面的描述中有许多物理现象，请你从中举出两例，并说出它们所包含的物理知识。
二、情景创设题：
题中问题的解答与阅读内容无关，目的只是创设情景，让学生在此情此景下,不知不觉受到熏陶。文章中可能告诉你一些科学资料，或者一段科学历史，让学生在阅读的过程中有所收获，在情感方面得到一定的升华。解题时用到的知识在短文中并没有体现，它体现了一种科学精神与人文精神的结合，它还体现了考试的一种新的功能继续教育的功能，考试本身就是一种教育过程,是教育教学的一个基本环节，是学生学习的一个过程，它让学生所见所读即有所得。(以往的考试，只重视了它的选拔功能)
例.(北京)请阅读下列短文，然后回答问题。
自然界中的许多现象都和水的物态变化有关。当温暖潮湿的地面空气上升，达到一定的高度时，由于那里的温度很低，空气中的水蒸气凝结成了小水滴，就形成了美丽多姿的云朵。
有时候，在湛蓝的天空中也会出现一条长长的白色云带，这是高空中飞过的喷气式飞机描绘出来的。由于飞机喷出大量的烟粒，这些烟粒起着凝结核的作用，使水蒸气凝结后附着在烟粒上，形成云带，在阳光的照射下，云带呈现出白色。
问题：
(1)在形成云带的过程中主要的物态变化是什么?
(2)炎热的夏天，剥开冰棍儿的包装纸，会看到冰棍儿周围出现了白气，其中的原因是什么?
(3)在某些烟尘污染严重的地区，雾天比其他地区要多，其中的原因是什么?
参考答案：(1)液化。(2)炎热夏天气温较高，冰棍儿周围空气温度低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴悬浮在空中形成白气。(3)在污染严重的地区空气中存在大量烟尘，成为水蒸气液化的凝结核，从而使水蒸气更容易液化成小水滴附着在烟尘上形成雾。
三、学习能力题：
着重考查学生的自主学习的能力。授之以鱼，不如授之以渔，学习方法的掌握和运用对学生的能力的形成和终身的发展具有十分重要的作用，在试题中给出一段学生没有学习过的短文，短文中的知识点学生以前也没有学习过，但是站在学生的立场是完全可以理解。解答时，要求学生具有较强的自学能力，能够根据文章中提到的知识点解答有关的问题。这也是新课程提出的把学生的学习还给学生，在试卷中出现这类试题，可以有效地促进学生自主学习能力的形成和提高。
例.(山西)阅读下列短文，回答问题。
太阳的一生
天文学家认为星际介质在某些条件下会形成恒星，然后进入称为主序星的稳定期。太阳目前正处于主序星演化阶段，它主要由正、负电子和质子、氦的原子核组成。维持太阳辐射的是它内部的核聚变反应，其反应是四个质子聚变为一个氦原于核和两个电子并释放出大量的能量，这些释放出的核能最后转化为辐射能，并同时以每秒4.2109kg向外抛出大量物质。最终塌陷为密度很大的白矮星。
(1)地球只接受了太阳辐射能的二十二亿分之一，就使地面温暖、万物生长。地球接受的辐射来自太阳中的核反应。
(2)太阳内部进行的核反应是_________，并释放出能量。
(3)请将太阳演化过程中经历的几个阶段补充完整。
__________主序星__________ ___________ 。
(4)太阳从现在演化到最终，经历的几个阶段相比，其密度的变化情况大致是 。
参考答案：(1)聚变 (2)四个质子聚变成一个氦原子核和两个电子 (3)星际介质 红巨星 白矮星 (4)先变小后变大
苏霍姆林斯基说过：如果我们想减轻学生的学习负担，那么就应当让他阅读的东西，比要求记住的东西多两倍，甚至多四至五倍，如果我们真的想减轻学生的脑力劳动，那就让我们在学生面前，敞开道路，让他们走到图书馆的书架跟前去，让书籍从沉睡中醒来成为青年时代的挚友吧!
篇14：中考物理高效复习攻略
摘要：期中考试已经圆满结束，在期中考试后或多或少我们都会找到自己的复习不到位的地方，小编为大家分享中考物理高效复习攻略，希望能帮助大家复习知识!
随着中考日期的日趋临近，多数考生都已纷纷跳入题海。殊不知盲目地做试卷，头昏脑胀，收效却甚微。随着物理中考命题的不断改革，过去那些以考查知识和技能为主要目标的习题已不适合当今的中考形势。因此在中考最后的冲刺阶段，练习题应有所取舍，针对中考热点选择典型习题。
热点一：注重物理概念、规律的形成过程和运用过程以及伴随这一过程的科学方法。
[例1]质量、速度、密度、惯性、功率、比热容、电功率这些物理量可按一定的特征进行分类：
(1)表示物质某种特性的物理量有：
(2)表示物体本身属性的物理量有：
(3)表示某方面的快慢的物理量有：。
[密度、比热容;质量、惯性;速度、功率、电功率]
[例2]在初中物理学习中涉及了许多科学研究方法，如等效替代、控制变量等，在下列物理研究实例中，
所用方法相同，还有所用方法相同(选填序号)。a.研究液体内部压强与哪些因素有关;b.在研究磁场时，引入磁感线的概念;c.在研究串、并联电路时，引入总电阻的概念;d.研究光的传播时，引入光线的概念;e.在研究物体受几个力作用的情况时，引入合力的概念;f.用扩散现象证明分子的无规则运动;g.研究滑动摩擦力与哪些因素有关;h.通过小磁针指向偏转，判定磁场的存在;i.研究力的作用效果与力的哪些因素有关。
[此为半开放习题：a、g、i控制变量;b、d物理模型;c、e等效替代;f、h转换法]
热点二：控制变量、等效替代等方法和对科学探究的各方面都十分重要，且应用广泛。因此有关科学探究的思维方法的命题，是近几届物理中考的热点。
[例1]某同学为了粗略测出排球击地时对地面作用力的大小，他想出了一个办法：在地上铺一张纸，把球用水沾湿，然后用球击纸，在纸上留下一个圆形的湿迹，然后再将这张纸铺在台秤上，用力将球按在纸上，直至球与纸上的圆形湿迹完全重合，根据此时台秤的读数，计算出球击地的作用力。此同学实验的理论依据是：。
他在此实验中运用的方法是：。
[力可以改变物体的形状;等效替代][例2]某同学做研究影响滑动摩擦力大小的因素实验。他先用弹簧秤沿水平方向拉着木块在水平放置的平滑木板上做匀速直线运动，并在木板上逐次加砝码，得到如表一所示的实验数据。然后他将一条毛巾铺在木板上，用弹簧秤沿水平方向拉着木块在粗糙的毛巾表面上做匀速直线运动，并重复上述实验过程，得到如表二所示的实验数据。
(1)实验中要求弹簧秤必须沿水平方向拉木块，使其在水平面上做匀速直线运动，根据弹簧秤的示数就可以知道木块所受滑动摩擦力大小，其理论根据是：
;[拉力与滑动摩擦力为平衡力](2)数据分析与结论：a.分析比较实验次数1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在接触面材料的性质和粗糙程度不变的情况下，
;[压力越大，滑动摩擦力越大]b.分析比较实验次数1与4、2与5或3与6的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
;[压力相同时，接触面材料的性质和粗糙程度不同，滑动摩擦力不同]c.进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，可得出的初步结论是：[接触面材料的性质和粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力的比值相同;接触面材料的性质和粗糙程度不同时，滑动摩擦力与压力的比值不同](3)该同学在得出上述实验结论后，又产生了新的猜想：滑动摩擦力的大小是否还跟接触面的面积有关?如果他用实验来进行进一步探究，应再用重复上述实验步骤。若观察到,则可认定滑动摩擦力与接触面积无关，反之则可能有关，还需深入研究。
[压(重)力和粗糙程度相同，底面积不同的木块;与压力和粗糙程度相同但接触面积不同的木块所受滑动摩擦力相同]
热点三：二期课改非常重视培养学生在信息化环境中的自主学习、主动探究和持续发展的能力。
因此在复习中眼睛不能只盯着书本上的内容，还应关注了解社会最新的科技动态，与时俱进，在学新中创新。
[例1]某同学在电视上看到一种名为蹦极的体育娱乐活动：一个人把自己系在一根很长的橡皮绳上，从高空处往下跳。人在空中上下振荡，运动的幅度逐渐减小。此同学发现，不管这个人的运动幅度大小如何，他上下一次所用的时间总是相等的。为了证实他的看法是否正确，请你对他提出两种可行的建议：
[向老师求教;到图书馆或上网查阅有关资料;将小球拴在橡皮筋上，使之上下振动，用秒表测量在振幅不同时小球每上下一次所用的时间，进行比较]
[例2]美国勇气、机遇号号火星车相继登陆火星，开始了人类对火星的零距离探测，以验证人们对于火星的种种猜测。我们也可以这样猜测：在初中学过的物理现象中，有些如果发生在火星上可能会和在地球上的不一样。比如：假如火星对其表面物体吸引作用的强弱与地球不同(即在火星上g9.8牛/千克)，那么物体在火星上所受重力就会与在地球上不同。请你根据所掌握的初中物理知识再做出两个猜测，说明假如在火星上的什么情况与地球不同时，所出现的物理现象可能会与在地球上不同：。
[此为开放习题：假如火星对其表面物体吸引作用的强弱与地球不同，那么物体在火星上浸没在同一液体中所受浮力就会与在地球上不同;若火星表面的空气密度与地球不同，则光和声音在空中传播的速度将与地球不同;若火星地表大气压与地球不同，做托里拆利实验时水银面的高度差与地球不同，水的沸点也会不同;若火星地磁场与地球不同，小磁针的偏转情况会与地球不同]
总结：中考物理高效复习攻略就为大家介绍到这里了，希望同学们找到自己高效的复习方法，在中考中取得优异的成绩！
篇15：中考物理高效复习攻略
摘要：中考的脚步一天天临近，同学们都在全力以赴做最后的冲刺，物理作为中考的拉分科目，考生们更是不敢小视，但时间越来越紧迫，对于物理小编分享中考物理高效复习攻略，供您参考！
知己知彼才能百战百胜，面对中考一方面要了解考察的侧重点，另一方面要给自己一个准确的定位。结合中考物理的特点：力学部分和电学部分占中考物理的70%之多，基础知识占80分左右，难题只占20分，所以有针对性的复习才能起到事半功倍的效果，下面和大家来一起分享一下中考物理的复习策略。
对于分数在70分左右的学生：说明基础知识掌握的还不是很好，所以就要侧重于基础知识，复习的顺序应该先从力学和电学做起，然后再去看其他的部分，有些同学买来很多参考书，认为题海战术就可以把分提上去，这种方法往往会事倍功半，因为题型太多，没有针对性，又费时间效率又不高。其实现在最应该看的是教材上的课后习题，中考专家曾经说过:中考物理的基础题大部分都是课后题的变式题。所以把这些题分析透彻了80分以上应该是没有问题的。
对于在80分到90分这个分数段的同学：基础知识掌握的应该是不错的，但过不了90分，压轴题应该是个失分点，所谓的压轴题就是综合题，做题时要建立起知识网络，这部分同学要着重攻一下力学大题和电学大题，要掌握解题的方法和技巧，尤其是对受力分析的运用，中考物理大题决定了中考的成败。
对于90分以上的学生：各部分知识的掌握应该都没什么问题，但平时要注意易错题的解题方法，尤其是多选题，学生明明是会做的，但稍不注意就要漏选，还有实验题，知道怎么做，但语言不够规范，也是一个失分点，这部分同学应该再研究一下这两道题的解题方法。
历年中考题虽然千变万化，但是万变不离其中，考察的都是中考大纲中要求的内容，只要根据自己的实际情况，合理的安排好各部分的复习时间，紧抓中考考察的方向，百天之内快速提高不再是梦。