要想学好知识，就必须大量反复地复习。为此，我们整理了这篇初二上册生物复习练习，帮助同学们更好地掌握生物分类的基本概念和方法。通过这些练习题，大家可以加深对生物分类的理解，提升解题能力。接下来，我们将逐一分析每道题目，并结合相关知识点进行详细解释。
1. 生物分类的基本单位
题目：
科学家根据生物之间的相似程度，将生物分成若干个界，每个界又被分为六个等级：门、纲、目、科、属、种。其中最基本的分类单位是（ ）
A. 界
B. 门
C. 属
D. 种
答案： D. 种
解析：
在生物分类系统中，"种"是最基本的分类单位。一个物种是指能够相互交配并产生可育后代的一群生物。同一物种内的个体具有相似的形态特征和生理功能，且它们的基因差异最小。因此，"种"是生物分类中最基本、最具体的单位。
其他选项如"界"、"门"、"属"等都是更高层次的分类单位，虽然它们也非常重要，但并不是最基本的分类单位。
2. 华南虎的分类位置
题目：
华南虎是我国特有的珍稀哺乳纲猫科动物。在生物分类上介于纲和科之间的单位是（ ）
A. 种
B. 门
C. 属
D. 目
答案： D. 目
解析：
生物分类的七个主要等级从高到低依次为：界、门、纲、目、科、属、种。在这七个等级中，"目"位于"纲"和"科"之间。因此，介于"纲"和"科"之间的分类单位是"目"。
- "种"是最小的分类单位，位于"属"之下。
- "门"是比"纲"更高的分类单位，位于"界"之下。
- "属"位于"科"和"种"之间。
因此，正确答案是"目"。
3. 动物的共同特征与分类关系
题目：
现有A、B、C、D四种动物，它们的分类情况是：A和B同目不同科，B和C同科不同属，D和A不在同一目中，你认为哪两种动物的共同特征最多？
A. A和B
B. B和C
C. D和A
D. 都一样
答案： B. B和C
解析：
根据题目中的分类信息，我们可以得出以下结论：
- A和B同目不同科，说明它们在同一目内，但属于不同的科。同一目的动物有较多的共同特征，但不如同一科的动物相似。
- B和C同科不同属，说明它们在同一科内，但属于不同的属。同一科的动物具有更多的共同特征，尤其是形态和功能上的相似性。
- D和A不在同一目中，说明它们的分类距离较远，共同特征较少。
因此，B和C作为同一科内的动物，它们的共同特征最多。同一科的动物通常具有相似的形态结构和生活习性，而同一目的动物虽然也有一定的相似性，但不如同一科的动物那么明显。D和A由于不在同一目中，它们的共同特征最少。
4. 双名法的应用
题目：
我们校园里各种植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称，正确的表示方法是（ ）
A. 种加词┼属名
B. 属名┼种加词
C. 种加词┼科名
D. 科名┼种加词
答案： B. 属名┼种加词
解析：
双名法是由瑞典博物学家林奈（Carl Linnaeus）创立的一种命名规则，用于给每一种生物赋予一个唯一的科学名称。双名法由两部分组成：第一部分是属名，第二部分是种加词。例如，人类的科学名称是"Homo sapiens"，其中"Homo"是属名，"sapiens"是种加词。
- 属名通常是拉丁化的名词，表示该物种所属的属。
- 种加词则是描述该物种的特定特征或区别于其他物种的名称。
因此，正确的表示方法是"属名┼种加词"。其他选项如"种加词┼属名"或"科名┼种加词"不符合双名法的标准。
5. 种的定义与特性
题目：
种这个分类等级，不能表示的是（ ）
A. 一种生物就是一个物种
B. 同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代
C. 同种生物个体之间的基因差别是最小的
D. 一个生态系统中的生物都是同一个种
答案： D. 一个生态系统中的生物都是同一个种
解析：
"种"是生物分类中最基本的单位，它具有以下几个特性：
- 物种的定义：一个物种是指能够在自然条件下相互交配并产生可育后代的一群生物。因此，选项A“一种生物就是一个物种”是正确的。
- 繁殖能力：同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代，这也是物种的一个重要特征。因此，选项B是正确的。
- 基因差异：同一物种内的个体之间的基因差异最小，因为它们具有相似的遗传背景。因此，选项C也是正确的。
- 生态系统中的多样性：一个生态系统中通常包含多种不同的物种，而不是只有一个物种。因此，选项D“一个生态系统中的生物都是同一个种”是错误的。生态系统中的生物种类繁多，包括植物、动物、微生物等，它们共同构成了复杂的生态网络。
6. 转基因西红柿与普通西红柿的关系
题目：
转基因西红柿和普通西红柿属于（ ）
A. 不同科
B. 不同属
C. 不同种
D. 同一种
答案： D. 同一种
解析：
转基因西红柿和普通西红柿属于同一种植物，即番茄（Solanum lycopersicum）。转基因技术是在原有物种的基础上，通过插入外源基因来改变其某些特性，如抗病性、耐寒性或营养价值。尽管转基因西红柿可能具有一些新的特性，但它仍然是番茄这一物种的一部分，没有形成新的物种。
因此，转基因西红柿和普通西红柿属于同一种。
7. 牛和马的共同特征
题目：
俗话说风马牛不相及，但从生物分类的角度来看，牛和马是有共同特征的，它们共同的最低分类等级和共同特征分别是（ ）
A. 亚门、草食性
B. 纲、胎生和哺乳
C. 目、恒温动物
D. 科、体表被毛
答案： B. 纲、胎生和哺乳
解析：
牛和马都属于哺乳纲（Mammalia），这是它们共同的最低分类等级。哺乳纲的动物具有以下共同特征：
- 胎生和哺乳：哺乳动物通常通过胎盘孕育后代，并在出生后通过乳腺分泌乳汁哺育幼崽。这是哺乳动物最显著的特征之一。
- 恒温：哺乳动物是恒温动物，能够通过自身的代谢调节体温，保持相对稳定的体温。
- 体表被毛：大多数哺乳动物的体表覆盖着毛发，这有助于保温和保护皮肤。
虽然牛和马分属于不同的科（牛属于牛科，马属于马科），但它们同属于哺乳纲，因此具有胎生和哺乳的共同特征。选项A“亚门、草食性”不准确，因为草食性并不是哺乳纲的特有特征；选项C“目、恒温动物”虽然正确，但不是最低的共同分类等级；选项D“科、体表被毛”也不准确，因为体表被毛并不是科这一级别的特征。
8. 分类单位的重要性
题目：
在分类单位中，很重要的一个分类单位是（ ）
A. 种
B. 界
C. 科
D. 纲
答案： A. 种
解析：
在生物分类系统中，"种"是最基本、最重要的分类单位。一个物种是指能够在自然条件下相互交配并产生可育后代的一群生物。同一物种内的个体具有相似的形态特征和生理功能，且它们的基因差异最小。因此，"种"是生物分类中最基本、最具体的单位，对于研究生物的进化、生态和遗传多样性具有重要意义。
其他选项如"界"、"科"、"纲"等也是重要的分类单位，但它们主要用于描述更广泛的生物群体，而不是直接反映个体之间的亲缘关系。因此，"种"是生物分类中最重要的单位。
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通过以上练习题的解析，相信大家对生物分类的基本概念有了更深入的理解。生物分类不仅是生物学的基础，也是我们认识自然界多样性的关键工具。希望同学们在复习过程中能够灵活运用这些知识，提高解题能力，为今后的学习打下坚实的基础。